人間草木汪曾祺 著
《人間草木》一書從汪曾祺創作的大量散文中精選而成,最早的寫于四十年代,大部分寫于后半生,風格從華麗歸于樸實,技巧臻于至境。
這本散文分“人間草木”、“四方食事”、“腳底煙云”、“聯大歲月”、“師友相冊”、“平淡人生”、“文章雜事”七輯。
全文字太多。
有也發不上來。
人間草木汪曾祺 著
《人間草木》一書從汪曾祺創作的大量散文中精選而成,最早的寫于四十年代,大部分寫于后半生,風格從華麗歸于樸實,技巧臻于至境。
這本散文分“人間草木”、“四方食事”、“腳底煙云”、“聯大歲月”、“師友相冊”、“平淡人生”、“文章雜事”七輯。
全文字太多。
有也發不上來。
《野草》題辭當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛。過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜,因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜,因為我借此知道它還非空虛。生命的泥委棄在地面上,不生喬
魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),本名周樹人,原名樟壽,字豫才,以筆名魯迅聞名于世,浙江紹興人,為中國的近代著名作家,新文化運動領袖之一,中國現代文學的奠基人和開山巨匠,在西方世界享有盛譽的中國近代文學家、思想家。魯迅的主要成就包括雜文
當我讀《死火》的時候,說實話,我真的無法抑制我的感情,終于淚流滿面了。這篇隸屬于《野草》中的散文詩在傳達魯迅先生孤寂、矛盾的心情時,于今竟也有著震撼人心的力量。我深深地被他打動了,趁著病中得閑,也想整理一篇,與其他喜愛文學的朋友分享
魯迅的散文作品收錄在他的散文集《朝花夕拾》里的有《范愛農》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《狗貓兔》《無常》《二十四孝圖》《阿長與山海經》《五猖會》《瑣憶》這幾篇
沉醉讀書相信未來尊敬的各位領導、親愛的老師:大家好,今天我演講的題目是——《沉醉讀書相信未來》。姐妹們,你們喜歡讀書嗎?你們都愛讀什么樣的書,是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的,還是那種浮想聯翩的;是那種專業的還是休閑娛樂的,無論怎
每一個人都是一本書,每一個人都是一個世界。情感是人與人交流的產物與必要因素。時間流逝,感情淡退。有著自己的目標就走到底。不管對與錯。追問恩就是這樣的,每個人都有自己的故事,每個人都有自己的情感和目標
你知道,我會想你想到哭時間終究會流走.我們說著很多年后我們想要的結果.其實只是一種妄想的發泄理由.我喜歡躲在黑夜里拿著沙漏看沙顛來倒去流走的痕跡.我看著它慢慢的流走.靜靜的不說話.不眨眼.偷偷感嘆時間過得很快.微微不滿它似乎又
斯人已故率真人生——讀《人間草木》隨感肖占國瀏覽人次:985我的書桌上有兩本《人間草木》。一本是由山東畫報出版社出版的《人間草木》(2006年9月版),作者是已故散文大家汪曾祺先生;另一本是商務印書館新近推出的《人間草木》(2009年10月
史鐵生是文學作家,散文作家。《插隊的故事》、《我的遙遠的清平灣》當屬于知青文學的精典佳作,作者以順時或逆時的手法,并互相交插,再現了荒謬特定政治時期,一部分知青的生存狀態及生命狀態,反思人生途路的幸與不幸,并藉此展現了陜北的風土人情
史鐵生原名就是史鐵生,沒又名,也沒有字。主要作品《務虛筆記》《我的遙遠的清平灣》被入選改革開放四十年最具影響力小說。代表作品《我與地壇》《務虛筆記》《病隙碎筆》《我的丁一之旅》《秋天的懷念》《合歡樹》《文革記愧》《放下與執
史鐵生是當代作家。中國當代作家界定為1949年中華人民共和國成立以后的中國作家,流派眾多,主要分為傳統文學作家、新時期作家、中國先鋒文學作家、中國自由作家和中國通俗流行文學作家等五大類。史鐵生(1951年1月4日—2010年12月31日),中國作
下面是我找到的史鐵生的作品總目小說1.插隊的故事(小說)史鐵生小說選《午餐半小時》4000—《花溪》80年9期《沒有太陽的角落》—《小說季刊》80年4期(注:此《小說季刊》即后來的《青年文學》《沒有太陽的角落》初發于《未名湖》和《今天》,
【敷衍塞責】:敷衍:馬虎,不認真,表面上應付;塞責:搪塞責任。指工作不認真負責,表面應付了事。【互相推托】:彼此之間互相推托,誰也不愿承擔責任。【互相推諉】:諉:也作“委”,推辭;推諉:把責任推給別人。彼此之間互相推托,誰也不愿承擔責任。【滑頭滑腦
草率收兵問諸水濱互相推諉馬虎大意敷衍了事不擔斤兩借詞卸責聊以塞命潦草塞責上推下卸指李推張親,滿意采納哦
1白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙,居然在見了陌生人之后,產生了表演的欲望,在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。2.他朝天空望去,天空干凈得如水洗
作為第四代兒童文學作家的代表人物,曹文軒有著“憂郁悲憫的人文關懷……作品超越兒童生活題材,進入人的本質生活領域,閃耀著生命人格的灼人光焰”。他在《草房子·〈追隨永恒〉代跋》中一再地追問:“‘如何使今天的孩子感動?’……在提出這一
曹文軒經典名言1、讀書,旁邊準備一個筆記本。如果讀一本書,找不到一些詞、句子、段落,使你想抄下來,記下來,那么這本書基本就是一本沒有文脈的書,那么就讓它到它該去的地方吧。2、只有你讀了有文脈的書,那種語言才會流淌。這種書當然會成為你人
1秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠去,梧桐的枯葉,正在秋風里忽閃忽閃地飄落。2那座似乎永遠也不能再聯結上的橋,一動不動地矗立在水中。橋柱把寂寞的水聲一陣陣地傳給孩子們。3微風翻卷這荷葉,又把清香吹得四處飄散。4這一幢幢房子,在鄉野純靜的天空
、文學作品的文本層次構成問題(一)“文本”:在英語中是原文、正文的意思,這里用來指由作者寫成而有待于閱讀的單個文學作品本身。(二)文學本文構成觀:1.王弼:“言、象、意”是一個由表及里的審美層次結構。三國時期著名的思想家王弼,進一步明確闡
中心思想:作者把普普通通的胡同,從來源到起名分類和這數不清的胡同中凝聚浸透著的獨有的胡同文化自然融化起來,使我們對北京胡同文化和那世世代代居住在這里的北京人的文化心態有了了如些生動、深刻的理解。書中分享的大抵都是生活中芝麻大
《雨中登泰山》原文如下:從火車上遙望泰山,幾十年來有好些次了,每次想起"孔子登東山而小魯,登泰山而小天下"那句話來,就覺得過而不登,像是欠下悠久的文化傳統一筆債似的。杜甫的愿望:雨中登泰山"會當凌絕頂,一覽眾山小",我也一樣有,惜乎來去匆匆,
我們一邊與某醫生沿著愛麗舍田園大道往回走,一邊向被炮彈打得千瘡百孔的墻壁、被機槍掃射得坑洼不平的人行道探究巴黎被圍的歷史。當我們快到明星廣場的時候,醫生停了下來,指著那些環繞著凱旋門的富麗堂皇的高樓大廈中的一幢,對我說:您看見那