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從你的提示看你是一位很重情的人。
現推薦散文家念人以情為主題的抒情散文《那夜風輕輕》《重逢在珠江河畔》《今夜細雨綿綿》，該散文寫得很打動人心，情感細膩，文筆簡潔優美，值得一讀。
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我愛我的幼兒園為主題寫一篇文章
路是走出來的,每個人都有一條屬于自己的路,“走自己的路,讓別人說去吧!”,不要猶豫,邁開大步,走上我們自己的路,歷史證明,走自己的路才能取得成功.你也可以投稿——題記烏鴉,放棄走自己的路,學習鷹,到頭來只能徒勞無獲又失去自己的本領；
關于幼兒園好的文章500字
我很喜歡我們幼兒園的姜老師，她長著一張漂亮的瓜子臉，她那黑色短發讓人覺得她有點像櫻桃小丸子。我們的幼兒園很大呢，園子樓房都大。但小朋友不多。不管是嬰班、小班、中班、大班，都只有一個班。我上大班時，姜老師開始教我們。那時，我們班只有
幼兒園老師的散文讓心靈去旅行
把紅塵俗世都看透，繁華如夢亦如煙皆是浮云一片，留下蒼涼駐心間，唯有看淡，再看淡。拾掇心情，整理思緒。給心靈放個假，讓心靈開始一趟悠遠而華麗的旅程。不堪負荷的的心呵！你若安好，生命里才會有晴天啊！在人生長河里艱辛泅渡，終會有到不了岸的苦楚，唯
初中散文的解題思路
散文形散而神不散，考的就是找出各個事例之間的共同之處，所要表達的感情或是主題。散文情感表達比較含蓄，很可能是正面描寫與側面描寫結合，或者寫一些看似沒有用的人來襯托某個中心人物的形象與品德，這些都要辨明。總之一句話，對于應試方面，可以
求一篇抒情散文（初中水平）
失敗了，痛苦地劃下了一個憂傷的句號。總想在深沉的月夜中痛苦，總想獨自走進淅淅瀝瀝的風雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。我拒絕了門外的一切，把自己鎖進了黑洞洞的四面是磚墻的屋里。淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學
贊美女人象蘭花散文
你的提示很好，看你很愛蘭花，蘭花很美，很溫馨。念人有一篇有關贊賞蘭花的情感散文《當那蘭花盛開時》，文中對“蘭花”的贊美與懷念，令人感動。有空點擊看看，令人安慰。
蘇東坡和某某的愛情故事
蘇東坡是誰，童叟皆知吧，然他的愛情故事卻并不是每個人都知曉。蘇東坡一生有三個愛情春天。雖然最后，這三個春天都先離他而去，但是無論蘇東坡還是我們后人都會永遠記住那些春天里所有迷人的花香，風影，鳥聲和詩句在四川眉州青神縣的岷江畔，有一片
寫一篇校園風景散文40字
當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都
描寫校園景色的作文700字
我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園！新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發地走進校園里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一
描寫校園風景的句子
1.柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！2.周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨
描寫校園風景的作文提綱
題目：美麗的學校中心思想：通過描寫學校的樣子，自己與學校的感情，表達對學校的熱愛之情。1、點題。（總起全文，直接點出自己與學校的感情）2、描寫學校的樣子。3、通過事例表達對學校的熱愛。4、總結全文。（首尾呼應，點題）
奮斗篇優美散文詩
《奮斗中的男人》散文詩作者：小牛男人多么響亮的名字男人多么震撼的字眼男人力量的代言男人成功的榜樣男人家族的希望男人成就的輝煌生下來那一刻鑄就了我是一個男人上學的那一刻期盼著我要報國精忠成人的那一刻催促著我要馬上成功奮斗的
關于《痛》的作文
痛什么叫痛？——題記交錯著善良和邪惡的生活，就是人間煉獄。你不會發現，它們有多么的可怕。人們會惶恐而不安，但是人們不會喊停，會一直讓這種煉獄存在。于是，就有了天堂、煉獄、地獄。這是人們的欲望而聚集而成的三個界限。天堂，那是人們美好的
誰有有關痛苦的散文?
生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們曾遇到過大壩，遇到過泥沙，亦或是暴風驟雨，這些障礙與困難、磨礪與痛楚或許會成為我們心中的暗礁。可是，當我們勇敢地面對時就會發現，那些曾經的傷疤會讓我們生命的河流，流得更寬、更遠，更加清澈無比。小
幼兒園老師的散文讓心靈去旅行
把紅塵俗世都看透，繁華如夢亦如煙皆是浮云一片，留下蒼涼駐心間，唯有看淡，再看淡。拾掇心情，整理思緒。給心靈放個假，讓心靈開始一趟悠遠而華麗的旅程。不堪負荷的的心呵！你若安好，生命里才會有晴天啊！在人生長河里艱辛泅渡，終會有到不了岸的苦楚，唯
初中散文的解題思路
散文形散而神不散，考的就是找出各個事例之間的共同之處，所要表達的感情或是主題。散文情感表達比較含蓄，很可能是正面描寫與側面描寫結合，或者寫一些看似沒有用的人來襯托某個中心人物的形象與品德，這些都要辨明。總之一句話，對于應試方面，可以
求一篇抒情散文（初中水平）
失敗了，痛苦地劃下了一個憂傷的句號。總想在深沉的月夜中痛苦，總想獨自走進淅淅瀝瀝的風雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。我拒絕了門外的一切，把自己鎖進了黑洞洞的四面是磚墻的屋里。淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學
贊美女人象蘭花散文
你的提示很好，看你很愛蘭花，蘭花很美，很溫馨。念人有一篇有關贊賞蘭花的情感散文《當那蘭花盛開時》，文中對“蘭花”的贊美與懷念，令人感動。有空點擊看看，令人安慰。
我常對自己說作文600散文吧
我對自己說，我有夢夢想是什么？是夢想，讓雛鳥跌跌撞撞地飛向天空；是夢想，讓小海龜一步步地爬回大海；是夢想，讓小蛇在痛楚之中爭取蛻變；是夢想，讓頹廢的人們面向太陽。夢想，就是讓內心強大的一種力量。我曾對自己說，我有夢。我希望做一名文字編輯，用文
我對你的愛你為何感覺不到散文
愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好去愛他!!當你經歷過愛與被愛，學會了愛，才會知道什么是你需要的，也才會找到最適合你，能夠相處一輩子的人。但很悲哀的，在現實生活中，由于種種原因真心相愛的人并不一定能在一起；你最愛的，往往沒有選
散文文體概念
解釋：1.文采煥發。晉木華《海賦》：“若乃云錦散文於沙汭之際，綾羅被光於螺蚌之節。”2.猶行文。南朝梁劉勰《文心雕龍·明詩》：“觀其結體散文，直而不野，婉轉附物，怊悵切情：實五言之冠冕也。”3.文體名。凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文
有關散文的各方面知識
散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。1、廣義上的散文，在中國古代文學中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整。2、狹義上的散文，在中國現代文學中，散文指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。