當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。
有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。
黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！
穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。
一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出“呼呼的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。
春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。
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從你的提示看你是一位很重情的人。現推薦散文家念人以情為主題的抒情散文《那夜風輕輕》《重逢在珠江河畔》《今夜細雨綿綿》，該散文寫得很打動人心，情感細膩，文筆簡潔優美，值得一讀。有興趣點擊看看為快。
路是走出來的,每個人都有一條屬于自己的路,“走自己的路,讓別人說去吧!”,不要猶豫,邁開大步,走上我們自己的路,歷史證明,走自己的路才能取得成功.你也可以投稿——題記烏鴉,放棄走自己的路,學習鷹,到頭來只能徒勞無獲又失去自己的本領；
我很喜歡我們幼兒園的姜老師，她長著一張漂亮的瓜子臉，她那黑色短發讓人覺得她有點像櫻桃小丸子。我們的幼兒園很大呢，園子樓房都大。但小朋友不多。不管是嬰班、小班、中班、大班，都只有一個班。我上大班時，姜老師開始教我們。那時，我們班只有
把紅塵俗世都看透，繁華如夢亦如煙皆是浮云一片，留下蒼涼駐心間，唯有看淡，再看淡。拾掇心情，整理思緒。給心靈放個假，讓心靈開始一趟悠遠而華麗的旅程。不堪負荷的的心呵！你若安好，生命里才會有晴天啊！在人生長河里艱辛泅渡，終會有到不了岸的苦楚，唯
散文形散而神不散，考的就是找出各個事例之間的共同之處，所要表達的感情或是主題。散文情感表達比較含蓄，很可能是正面描寫與側面描寫結合，或者寫一些看似沒有用的人來襯托某個中心人物的形象與品德，這些都要辨明。總之一句話，對于應試方面，可以
失敗了，痛苦地劃下了一個憂傷的句號。總想在深沉的月夜中痛苦，總想獨自走進淅淅瀝瀝的風雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。我拒絕了門外的一切，把自己鎖進了黑洞洞的四面是磚墻的屋里。淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學
你的提示很好，看你很愛蘭花，蘭花很美，很溫馨。念人有一篇有關贊賞蘭花的情感散文《當那蘭花盛開時》，文中對“蘭花”的贊美與懷念，令人感動。有空點擊看看，令人安慰。
我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園！新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發地走進校園里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一
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題目：美麗的學校中心思想：通過描寫學校的樣子，自己與學校的感情，表達對學校的熱愛之情。1、點題。（總起全文，直接點出自己與學校的感情）2、描寫學校的樣子。3、通過事例表達對學校的熱愛。4、總結全文。（首尾呼應，點題）
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痛什么叫痛？——題記交錯著善良和邪惡的生活，就是人間煉獄。你不會發現，它們有多么的可怕。人們會惶恐而不安，但是人們不會喊停，會一直讓這種煉獄存在。于是，就有了天堂、煉獄、地獄。這是人們的欲望而聚集而成的三個界限。天堂，那是人們美好的
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