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          求推薦一些學習古風應該看的書

          求推薦一些學習古風應該看的書

          我也高中了,還是蠻喜歡文學,也像LZ一樣選擇文科,個人是比較喜歡墨明棋妙的,但是如果說有專門指導古風類的文章可能比較少,畢竟它不是一種體裁而是一種風格。

          對古風感興趣,我覺得LZ自己可以多讀一些唐詩宋詞元曲,其實有部份墨明棋妙的作品里就化用了這些詩詞,所以我覺得能夠寫出古風類的文章應該是依靠積累的,你平時可以多看看別人對詩詞的鑒賞,留意詩詞表達的意思,方便自己寫的時候化用,也可以選擇看一些具有古風類的散文作品,學習別人的好處,寫出屬於你自己的風格。

          (PS:我手上有幾篇古風類的散文,如果LZ想要可以留下郵箱,發給你)

          我想推薦一下一篇文章,真的很溫婉,很美,Lz自己可以看一看,《烏鎮之戀》王玉芳 ,個人是比較喜歡這類風格的

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          散文

          駢體文的特點是什么

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          【駢文的特點】:駢文也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”;因其常用四字、六字句,故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句(儷句、偶句)為主,講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。中國的散文從漢代到六朝,出現了“文”、“筆”的對立。所謂“文

          散文

          聲律啟蒙和林清玄散文集是一本書嗎

          閱讀(390)

          根據散文的內容和性質可分為以下幾類:(1)敘事散文:以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出,同時表現作者的認識和感受,也帶有濃厚的抒情成分,字里行間充滿飽滿的感情。敘事散文側重于從敘述人物和事件的發展變化

          散文

          豐子愷散文楊柳

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          因為我的畫中多楊柳,就有人說我喜歡楊柳;因為有人說我喜歡楊柳,我似覺自己真與楊柳有緣。但我也曾問心,為什么喜歡楊柳?到底與楊柳樹有什么深緣?其答案了不可得。原來這完全是偶然的:昔年我住在白馬湖上,看見人們在湖邊種柳,我向他們討了一小株,種

          散文

          楊柳散文好段落600字

          閱讀(357)

          1、柳葉吐翠了,仔細地觀察你就會有新的發現。我是差不多將上塘河邊一側的柳樹新芽吐翠的情況,逐棵都進行了比較、觀察。我發現凡是樹齡長的柳樹,新芽吐翠都大和長;樹齡較短的,新芽吐翠長出的葉子都小和短。2、我喜歡楊柳樹,因為他堅韌,從不嬌柔

          散文

          姑蘇散文詩300字謝謝哦

          閱讀(390)

          走進姑蘇走進姑蘇,宛如步入一道綿延的歷史長廊。有斷發文身的先民,刀耕火種,開拓遠古文明的源頭;吳越春秋的烽火,掩不盡柔婉的絲竹吳音。走進姑蘇,宛如步入唐詩宋詞之中。李白走來了,“舊苑臺荒楊柳新,菱歌清唱不勝春。”張繼走來了,“姑蘇城外寒

          散文

          求朗誦比賽詩歌或散文愛國的最好要短的

          閱讀(362)

          我愛我的祖國我在一日三餐的糧食里熟讀我的祖國我在春風化雨的季節里感受我的祖國我愛我的祖國——她走在輝煌的路上她走過了能讓我盡情放歌的60個年頭60年前的1949,新中國在槍炮聲中誕生1949,祖國換了人間,1949,人民當家作主10月,一簇簇丹桂

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          湖北省第二十八屆詩歌散文大賽獲獎名單

          閱讀(387)

          ,非常相關負責人告訴你是假的。我都參加了,并把錢寄過去后沒有任何消息。有時一本雜志的廣告頁上幾乎所有類型的征文廣告,沒有一個是真的我們熱愛文學騙錢。

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          學習寫詩歌散文應該從哪里入手呢

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          怎樣學習寫作詩詞很多朋友喜歡詩詞,也有意學習寫作詩詞,可不知道應該從哪里入手,希望能談一談這個問題。說實話,對這個問題我也不知道該怎樣說,我自己在學習詩詞寫作方面就沒有經師,沒有接受過這方面的系統訓練,完全靠暗中摸索,緇銖積累,所以說不

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          為什么不建議普通人把國學當成主要功課

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          在《快速提升學習力的6種辦法》中,第5條,我的建議是:面向未來而學習。有些人年紀輕輕,動不動就建議學習國學,甚至有些父母,讓自己的孩子上私塾,還美其名曰避免現代教育的毒害。國學不是不好,但是如果不是出于專業領域的研究或者是興趣,就不要把國

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          張愛玲小說寫作特色

          閱讀(566)

          張愛玲的小說,表現出在那個衰頹的時代,所獨有的悲涼和深刻的蒼涼感。她通過對一系列女性的生存悲劇的描寫,給予讀者強烈的視覺享受,同時又帶來了出人意料的“痛感”。她對于人物心理的刻畫非常成功,人物的一舉一動,甚至當時的場景,都表現了心理

          散文

          張愛玲小說的藝術特點

          閱讀(369)

          張愛玲的小說,貢獻最大的是再現了大上海時期的社會風貌,她塑造了一些特點鮮明的人物形象。如白流蘇,曼楨,嬌蕊,曹七巧等,文思細膩,感情世界很敏感。并且她的語言很有特點有許多經典語錄,她筆下的女人多有悲慘的結局,更多的是精神分裂或心理變態,如

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          傾吐心聲忬情散文寫老師的作文

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          我心中的老師鄧老師謝老師200字我在豐樂小學讀書,我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那么辛苦,我就告訴我自己讀書要認真,不能白費了老師對我們

          散文

          怎樣寫好感悟節日的作文

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          節日富有美麗而神奇的傳說和美好甜蜜的向往與期盼。用心去感受神奇與甜蜜。“海日生殘夜,江春入舊年”,伴隨著一聲聲爆竹的炸響,又迎來了一個新春。春節是歡樂祥和的象征,每一個春節都向我們呈現出一個嶄新的面容;每一個春節過去,就會迎來一個

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          求以春節為主題的作文題目要求新穎

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          感悟春節留住美麗“春節印象”這一話題,既是一個開放型話題,但又有一定的限制,即:只能寫與春節有關的人、事或風俗。這個主題的用意在于讓學生在假期利用春節這一有利的時機,將自己融入社會,觀察社會,認識生活,感受生活,讓生活這一“源頭活水”,誘

          散文

          求林清玄散文的書評

          閱讀(311)

          林清玄散文:陽光的香味[原文精讀]陽光的香味我遇見一位年輕的農夫,在南方一個充滿陽光的小鎮。那時是春末,一季稻谷剛剛收成,春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上,牽牛花在籬笆上纏綿盛開,苦苓樹上鳥雀追逐,竹林里的筍子正紛紛綻出土地

          散文

          推薦幾篇名作家寫的關于成長的散文

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          流逝的青春我想一個人心中是有四季的,一路走來,經歷的每一個春夏秋冬都想年輪留在那里.當我們追溯流逝的時光,象翻看著累積起來的一片片黃葉,一粒粒的悲傷粘附在最底層,瞬間化作可愛的蜂蛹,四處尋找把它變成蝴蝶的人.初中畢業,經過一點

          短句

          求沈從文《邊城》的書評至少800字

          閱讀(449)

          《邊城》的書評夜闌人靜的夜晚,躲開白天城市的喧囂,讓自己沉浸在一片靜穆之中,在屬于自己的小天地里細品沈從文先生的《邊城》,思緒隨著書中人物的變化發展起起伏伏……邊城寫的是一個戀愛的故事,情節簡樸優美,湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩

          散文

          推薦散文《什么是幸福什么是痛苦》

          閱讀(572)

          什么是幸福和痛苦?一直以來,都是一個非常容易回答的問題。然而,一直以來,也沒有人能把幸福和痛苦的真諦描繪出來,讓世人折服。有人說,幸福嘛,不外乎有錢有權、美女相伴,不外乎身體健康、合家平安,諸如此類。有人說,痛苦嘛,不外乎家破人亡、金榜落第

          散文

          幫我推薦一本優美的的散文集謝謝大家

          閱讀(563)

          方文山的《關于方文山的素顏韻腳詩》你看了嗎自從和周杰倫同時期出道,方文山成了臺灣第一作詞人,人稱“鬼才”短短幾年,已經和林夕大師可以并肩了。。。太美了的詩句,像中秋泛白的天邊,被白云和月光鋪滿相信你也會喜歡,那些柴油味的年輪,和螢火

          散文

          初夏遐思的古風散文詩詞

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          狐貍看見諸葛亮最后成了東流水,于是,就認為烏鴉沒有真才實學,特別是天天看見烏鴉黑不溜秋還很得意的樣子,于是就開始煩膩烏鴉了,最后,狐貍還是拋棄了烏鴉,所以從此江湖就傳言“自古紅顏多薄命”,而狐貍就成了狡猾的代名詞。(文章閱讀網:www.sanwe

          短句

          艾青詩選推薦詞80字

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          真正的名家名作,詩壇泰斗的精品。解放前,艾青先生以畫家的身份,進入詩壇,他追求光明,熱愛土地,他腳踏大地,手持火把,心向太陽。一首樸實無華的《大堰河我的保姆》感動了無數代人。解放后備受打擊,但矢志不移,作為歸來的詩人,他煥發創作的第二個春天

          散文

          一章散文幫我學習語文作文200字

          閱讀(429)

          1.我進步了在上個星期的作文課上,老師把我的作文發下來了,拿到作文,我一看,成績是A+好。我想:“我從來還沒有得過這么好的成績呢,媽媽看了一定會表揚我的。”回到家,我興沖沖地拿著作文讓爸爸媽媽看,他們說寫得不錯,但是也給我指出了缺點,字寫得不

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