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第一章
中心人物是外祖母.她善良、聰明、能干、充滿愛心,是千千萬萬俄羅斯優秀女性的代表,對“我”的一生有著非常大的影響.本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品,塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象.年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑,風趣盎然.早已過不惑之年的高爾基,以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為,真實而生動地描寫、反映當時的客觀現實,深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情.語言簡潔生動,非常口語化,非常適合人物的口吻和當時的語言環境；情節畫龍點睛,人物栩栩如生.不僅本章,而且全部《童年》,具有這個顯著的特點和優點.《童年》開篇就寫得十分精彩.它可以摘出來絕不止一篇優美的散文.從譯者加的標題就可以大體知道本章內容：一、“外祖母的出現”；二、 “父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風光”.《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優美散文組成的.《童年》可以比擬為一串珍珠項鏈,而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠.比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠.
第二章
可以分三大塊,也就是三篇優美、精彩的散文.它們可以分別標題為：“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來病床看我”.本章的中心人物是外祖父.小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘,令人慘不忍睹,毛骨悚然.后來他來病床看“我”的情景,又令人覺得此老頭兒的身世值得同情,他的精明令人佩服,雖然他的兇狠不能原諒,但也就多少可以理解,特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后.
第三章
分四大塊,即由四篇散文或短篇小說組成.它們也可以有明確的標題.一、“一雙金不換的手”.伊凡是一把干活的能手,去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷；二、“熱鬧的家庭舞會”,主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”.他當然也是舞會的核心；四、“小茨岡的慘死”.別號“小茨岡”的伊凡是本章的中心人物,是外婆的養子,從他生下來被遺棄到他的慘死,寫得有血有肉,有情有愛.小茨岡是個善良、勤勞、能干的小伙子,是“我”童年時最好的朋友.他的慘死,跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關,但根源還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會頑癥.
第四章
著重寫外婆,寫她對上帝的虔誠,對人的良善、忠厚,對丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明, 能干,健談,會跳舞,會講童話；火災里指揮若定,火災后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱,是“我“最貼心最親愛的朋友.小說對火災場面的描寫非常精彩.
第五章
可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世.兩人都是早年喪父的孤兒,都曾跟著母親沿街乞討,后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立,
最后共同掙到目前這種小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理.他對“我”的好奇心有問必答,道理講得深入淺出,形象生動,透徹明了.
第六章
寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產帶領流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行.這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑,也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾.在這次父子短兵相接的“戰斗”中,阿廖沙“我”擔任了火線偵察兵的腳色,寫得有聲有色,相當精彩,可以推出一篇標題為“我注視街上的敵情”的優美散文.這次“戰斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭砸傷了手,造成了骨折.
第七章
也可以分為上、下兩篇.上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝.外婆的上帝慈悲為懷,賜福人類,主宰一切,洞察萬物,外祖父的上帝專橫跋扈,法力無邊,嚴厲殘酷,人人害怕.這種對比通過生動的文學描寫展現出來,絲毫沒有概念化的說教,寫得十分精彩,耐人尋味.下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受,順便也重提留在家里的苦惱.“我”就是在這種家庭和社會環境下生活和成長的.上篇是寫“我”的精神支柱和思想環境,下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環境.兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素.這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由.
第八章
也可分為上、下篇.上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個知識分子朋友,一個
不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”,并且著重敘述了他們之間的友誼.上、下篇之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯系起來.小說故意用若明若暗的手法,巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系.“好啊”是他的口頭禪,直譯是：“好事情”.
第九章
也可以分成上、下篇.上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對兒童的影響.馬車夫就常給“我”講故事,雖然他的講故事本領比外婆、外公差多了.本章最精彩的情節是“我”與三兄弟的友誼.下篇寫“我”和 “三個小少爺”的友誼.“近朱者赤,近墨者黑”,朋友對一個人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響.小說如實地寫了“我”對三個小少爺的好感和羨慕.外婆支持“我”和三兄弟的友誼,但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往,甚至馬車夫彼得也堅決反對.馬車夫跟“我”因此發生了爭吵,這次“爭吵”成了聯結上、下兩篇的紐帶.
第十章
寫“我”母親的突然回家和新產生的家庭矛盾.一個年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸女人,在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養兒子的、孤苦年邁的父母家長住,由此帶來的家庭矛盾和沖突,是不言而喻的.尤其是她的婚姻大事,過去就是、現在仍然是父女矛盾、沖突、爭吵、鬧架的焦點和導火線.小說先是詳細地寫了母親和“我”第一次見面的情景,接著寫了母子之間因為“背詩”而爆發的一次爭吵；最后又重點寫了父女之間因婚姻問題而爆發的一次大鬧架,外祖父氣得跪在女兒面前,接著又無故把外婆打傷.爭吵和鬧架成了家常便飯；打了再好,好了再打,一家四口就是這樣打發日子!
第十一章
主要寫母親回來后的家庭生活,首先是母親與一些青年男人的交往,雖然用筆不多,寫法上也若明若暗,欲說又止；其次寫表哥薩沙的逃學和逃跑.表哥和“我”都是可憐的孤兒,他沒有親母,繼母對他不好.小說對他的逃學寫得非常生動具體.但本章的重點內容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事.
第十二章
寫母親再嫁和再嫁后的生活,寫“我”的這個“傷心事件”對自己心靈造成的創傷,寫這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產,搬家不斷,住房和生活一次比一次差,幾乎真的要上街討飯了.“我”無論如何也接受不了母親再嫁的事實.可以說,家庭矛盾主要表現在“我”和母親之間.也重點寫了上學讀書,特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家.
第十三章
寫外祖父與外婆分家過日子,寫“我”檢破爛為生,寫“我”與幾個小朋友去河邊偷木板賣錢,寫這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼,寫母親的死,最后,寫“我”不得不走向“人間”.所有這些內容,乍看很零亂,但完全符合生活本身的邏輯,因為它們都在寫一個“窮”字.《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結束的
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