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報告文學，文學體裁的一種，從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結合的散文體裁，也是一種以文學手法及時反映和評論現實生活中的真人真事的新聞文體。
具有及時性、紀實性、文學性的特征。
我國從晚清開始出現報告文學。
散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。
是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。
通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。
散文特點是：形散神不散。
它們都是通過抒情，論證，記敘，表達思想感情。
轉載請注明出處華閱文章網 » 報告文學和散文的關系
報告文學，文學體裁的一種，從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結合的散文體裁，也是一種以文學手法及時反映和評論現實生活中的真人真事的新聞文體。具有及時性、紀實性、文學性的特征。我國從晚清開始出現報告文學。散文
秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年；陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁；祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發展。地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個國度，它叫中國。巴比倫的銷聲
昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽，場面可熱鬧了！隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五。四班，五。四班的同學個個
親愛的"你們"，你們好。這個稱呼想了很久。因為不知道你是誰，不知道你的性別，年紀，經歷和歡憂。唯一知道的只有，你的目光，在電視機前守望著我們，已經好多好多年。元旦的今夜，你們在哪里呢？窗外是在飄雪嗎？還是有晴朗的明月？身邊有人牽著你的手嗎？對來
“臘八”過后，各家各戶開始忙著置辦年貨。除去準備吃的以外，就是要買些新衣服了。有些人家還要蒸年糕、做炸食準備過年吃。“廿三糖瓜兒粘”到了臘月廿三，家家戶戶開始大忙。進了廿三的每天都有說法：廿三糖瓜兒粘；廿四掃房曰；廿五糊窗戶；廿六燉
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語
多轉發”正能量“，讓自己的朋友圈變得簡潔明快，才會更受歡迎。方法/步驟1、發正能量的文字和圖片相比較消極陰暗，人們更喜歡積極陽光的事物。因為積極陽光的事物，可以帶給人正能量，可以讓人賞心悅目，會讓人受益匪淺。比如鮮花可以給人溫馨的感
1、定義散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式
散文是文學體裁之一。散文包括雜文、小品、短評、隨筆、速寫、通訊、游記、報告文學、書信、日記、回憶錄等。隨筆是“散文”的一種。1.猶言隨手下筆。2.一種靈活隨便的筆記或文體。3.一種散文體裁。篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、
.我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待……2.你走的那天，我決定不掉淚，迎著風撐著眼簾用力不眨眼……3.愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有.只到失去才看到
散文意境；意境是指生活圖景與思想感情融合體；意生境、境生象外、意與境渾、虛實相生即虛與實，境由意生，境生象外即人境、事境與物境的常見的意境關系，人事物三者齊一即主客體的統一，意與境渾即情與景的交融，真與實、表與里、個性與共性意境的心
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園,一陣桂花香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學知識的學子們,茂密的樹林里,有許多不知名的小花,因為秋
1、寫景作文的順序1）按方位的順序寫（如由遠及近，由外到內，由上往下，則前到后等）。2）按整體和局部的關系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）。3）按時間順序寫（可以是春、夏、秋、冬的不同變化，也可以景物形成的過程）。除了上面的三種敘述順序以外，還有一種
四年級作文專題訓練：寫景方法指導一、抓住特征，仔細觀察。寫景作文要立足于觀察，尤其對于習作中間這部分內容，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。因此，教給學生觀察景物的方法，讓學生腦中有物，是寫好景物描寫類文章的基礎。首先，要讓學生學會
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林清玄的：美麗的心在一個演講會上，一位聽眾問我：“林先生，我發現來聽你演講的人，不論男女部長得很美麗。我想請問你，是美麗的人特別喜歡讀你的書呢，還是讀了你的書會變得美麗？”由于他的問題如此突兀，引起一陣哄堂大笑。我說：“你看到這些人這么美
不能。議論性的散文只是對內容稍加議論，帶有個人見解。而議論文是有論點、論據、論證的。議論文的語言嚴謹性，是說要有中心論點，然后層層相遞去論證，可以分成幾個分論點，再用事例、議論性的語言去論證中心論點的正確性，也可用反證法來證明論點
議論性散文和散文化議論文的區別所謂散文化議論，中學就有的，也可以看看周作人的散文啊。所以，沒有散文化的議論文的，真寫不出散文化的議論文。散文化其實是不應該屬于議論文的吧，還可以看看李漁的一些作品，我覺得應該就是議論性的散文。范文的
恩恩,我已經查了徐志摩的<<徐志摩抒情詩>>席慕容的<<七里香>>,<<無怨的青春>>和泰戈爾的<<飛鳥集>>現在來答復了!~先把昨天的內容復制一下....呵~<<一代人>>顧城黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明愿你在塵世獲得幸福我也愿面朝大海，
[這個貼子最后由紅葉輕揚在2004/03/3102:15pm第1次編輯]校園詩歌(一)教室三月的窗外一片招搖的世界春風在柳枝上蕩秋千鳥兒在準備歌詠比賽學生們埋在題海里求證著祖先早已證明過的公式一個學生出神地望著窗外一個巴掌落下來小鳥
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