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          給一些意境深遠的文章、句子、散文

          給一些意境深遠的文章、句子、散文

          .我以為小鳥飛不過滄海,是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣,十年以后我才發現,不是小鳥飛不過去,而是滄海的那一頭,早已沒有了等待……

          2.你走的那天,我決定不掉淚,迎著風撐著眼簾用力不眨眼……

          3. 愛到分才顯珍貴,很多人都不懂珍惜擁有.只到失去才看到,其實那最熟悉的才是最珍貴的。

          4. 淋過雨的空氣, 疲倦了的傷心,我記憶里的童話已經慢慢的融化。

          5. 人生不止,寂寞不已。

          寂寞人生愛無休,寂寞是愛永遠的主題.我和我的影子獨處.它說它有悄悄話想跟我說。

          它說它很想念你原來“我和我的影子都在想你”。

          6.在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇,所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾,它將經歷輪回的七場雷雨,然后綻放在潮濕的空氣中……

          7.喜歡在你身上留下屬于我的印記,卻不曾記起你從未屬于過我……

          8. 你當我是個風箏,要不把我放了,要不然收好帶回家,別用一條看不見的情思拴著我,讓我心傷。

          9. 窗外下著雪,泡一杯咖啡,握到它涼了,才知道又想起了你。

          我的期待你如何才能明白!

          10.在這個紛繞的世俗世界里,能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切,也是一種境界。

          11. 世界上沒有任何東西可以永恒。

          如果它流動,它就流走;如果它存著,它就干涸;如果它生長,它就慢慢凋零。

          12.一個人想事好想找個人來陪。

          一個人失去了自己。

          不知還有沒有要在追的可望。

          13.這個世界就這么不完美。

          你想得到些什么就不得不失去些什么。

          14.我顛覆了整個世界,只為了擺正你的倒影。

          15.冰塊慢慢慢慢旋轉融化的傷悲,喝了一口漸漸沒了感覺,或許時光再也倒不回,我也永遠不后悔,獨自喝著冰咖啡,體會你給我的一場心碎。

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          隨筆和散文到底怎樣區別

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          散文是文學體裁之一。散文包括雜文、小品、短評、隨筆、速寫、通訊、游記、報告文學、書信、日記、回憶錄等。隨筆是“散文”的一種。1.猶言隨手下筆。2.一種靈活隨便的筆記或文體。3.一種散文體裁。篇幅短小,表現形式靈活自由,可以抒情、

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          1、定義散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。隨筆,顧名思義:隨筆一記,是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼有議論和抒情兩種特性,通常篇幅短小,形式

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          報告文學和散文的關系

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          您好,報告文學,文學體裁的一種,從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結合的散文體裁,也是一種以文學手法及時反映和評論現實生活中的真人真事的新聞文體。具有及時性、紀實性、文學性的特征。我國從晚清開始出現報告文學。

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          散文與報告文學之間的區別

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          報告文學,文學體裁的一種,從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結合的散文體裁,也是一種以文學手法及時反映和評論現實生活中的真人真事的新聞文體。具有及時性、紀實性、文學性的特征。我國從晚清開始出現報告文學。散文

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          我和我的祖國散文

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          秋風,送來收獲的呼喚,也詮釋著豐收的一年;陽光,播撒下溫情的種子,也奉獻著愛的乳汁;祖國,取得輝煌的成就,更尋求著長足的發展。地球似一葉扁舟,蕩漾在浩瀚無垠的宇宙,在這蔚藍的生命之舟上,在它古老的東方,生存著這樣一個國度,它叫中國。巴比倫的銷聲

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          經典誦讀比賽的作文

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          昨天下午,我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽,場面可熱鬧了!隨著老師的號召下,我們來到了四樓會議室,只見里面人山人海,我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域,隨著主持人一聲令下,比賽開始了,第一個上場的是五。四班,五。四班的同學個個

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          親愛的"你們",你們好。這個稱呼想了很久。因為不知道你是誰,不知道你的性別,年紀,經歷和歡憂。唯一知道的只有,你的目光,在電視機前守望著我們,已經好多好多年。元旦的今夜,你們在哪里呢?窗外是在飄雪嗎?還是有晴朗的明月?身邊有人牽著你的手嗎?對來

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          名詞解釋散文的意境

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          散文意境;意境是指生活圖景與思想感情融合體;意生境、境生象外、意與境渾、虛實相生即虛與實,境由意生,境生象外即人境、事境與物境的常見的意境關系,人事物三者齊一即主客體的統一,意與境渾即情與景的交融,真與實、表與里、個性與共性意境的心

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          寫景作文加中心思想

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          我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園,一陣桂花香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學知識的學子們,茂密的樹林里,有許多不知名的小花,因為秋

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          寫景作文怎樣講最好

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          小學四年級寫景作文備課

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          四年級作文專題訓練:寫景方法指導一、抓住特征,仔細觀察。寫景作文要立足于觀察,尤其對于習作中間這部分內容,離開了細致準確的觀察,是絕對寫不好的。因此,教給學生觀察景物的方法,讓學生腦中有物,是寫好景物描寫類文章的基礎。首先,要讓學生學會

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          寫景作文應該怎樣開頭

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          世界上有許多美好的景物,日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌,但寫景作文讓小學生煞是頭疼,為什么呢?一是胸中無好詞佳句,二是作文言之無序。人教版六年制小學語

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          寫景作文的主旨有哪些

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          第一單元到第五單元每教完一課,要求學生正確歸納文章主要內容。在此基礎上,每課有意識地教他們分析寫作目的,讓學生積累有關中心思想的感性知識。到了教第六單元《領會文章中心思想》時,在學生已有的感性知識基礎上,以本單元四篇文章作為歸納

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          關于我心中的魯迅作文400字左右

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          在那充滿黑暗的年代,他的筆桿像搶一樣精準,他的文章像子彈一樣打進反動派的心臟。他讓中國人民看到了希望,用自己燃燒出星星之火。大喊一聲:俯首甘為孺子牛。這,就是我心目中的魯迅。他屬于中國,也屬于世界。他消失了,又永遠活在人們的心中。這

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          我和我的祖國散文

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          林清玄的:美麗的心在一個演講會上,一位聽眾問我:“林先生,我發現來聽你演講的人,不論男女部長得很美麗。我想請問你,是美麗的人特別喜歡讀你的書呢,還是讀了你的書會變得美麗?”由于他的問題如此突兀,引起一陣哄堂大笑。我說:“你看到這些人這么美

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          關于重陽節的文章300字左右

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          農歷九月初九,兩陽相重,故叫“重陽”,重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,給桑榆晚景增添了無限樂趣。許多老人們,都喜歡過這個節日。而昨天,又是重陽節。我們一家人都在為重陽節做準備呢!相傳,重陽這一天,人

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