我個人認為從以下幾個方面考慮：
1、藝術表現手法：
運用什么藝術手法來抒發感情？（比如象征、隱喻什么的。
）
運用這種手法起到了什么作用？（比如給讀者留下了想象的天地，回味無窮。
或者是更加含蓄的表達了作者的情感等。
）
2、藝術表現技巧：
（1）用詞造句上：
用詞造句特點？（比如全文反復出現了某個詞或句子，或者語句簡練、節奏明快等）
達到怎樣的效果？（比如表現了文章主題，表達了作者的某種感情等）
（2）行文結構上：
行文結構的特點？（前后照應啊，反復強調啊，結構有戲劇性啊什么的。
）
達到的效果？（加深主題什么的）
3、藝術表現效果上呈現的特點
（1）節奏韻律上：
音樂美啊，像首優美的詩什么的。
寫實性或抒情性。
（2）基調意境上：
悲涼的基調啊、含蓄典雅的意蘊啊。
（3）寓意上：
揭示了現實，或者更加突出了情感抒發等。
個人看法，希望能給你帶來幫助。
歡迎下面的補充指正！
轉載請注明出處華閱文章網 » 高考現代文閱讀中關于藝術表現特色
寫作輔導：高考作文奪分5個關鍵詞在高考考場上，考生用于作文的時間一般在45分鐘左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負責任，而是時間緊，任務重。有統計表明，一篇作文大約在2分鐘之內閱卷教師是一定要“望、聞、問、切”完畢的，有
閱讀完這篇散文后，看它要表達什么。表達的這個“什么”就是文章的主旨。散文的特點是“形散而神不散”，不論文章中寫什么景、抒什么情，或用什么修辭，或跨越時間或空間去寫，它都是為表達主旨服務的。文章中也一定有能表達主旨的現成的語句。如
一、主題類探究題1．題型特點和探究方法(1)題型特點主題類探究是一種基于文本內的探究，探究的內容多是小說所表現的豐富意蘊或深刻內涵，以及作者的創作意圖。它不是直接概括主題，而是挖掘主題的豐富性或深刻性。(2)探究方法①多角度解讀文本
故事性的記敘文一般比較好把握，表達的情感比較好寫，散文性的文章需要細膩地體會文章的語言，在細節處把握，還有平時多讀書，做記敘文的閱讀訓練。
解答現代文閱讀題應分三步走：第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。二要找尋、讀懂文章中關鍵
·愛情里面要是攙雜了和它本身無關的算計，那就不是真的愛情。·不太熱烈的愛情才會維持久遠。·愛比殺人重罪更難隱藏；愛情的黑夜有中午的陽光。·真正的愛情是不能用言語表達的，行為才是忠心的最好說明。·凡是經過考驗的朋友，就應該把他們
散文有梁啟超的《少年中國說》。名言有為中華之崛起而讀書。——周恩來我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。——鄧小平我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光
相傳在很早以前，南陽城西牛家莊里有個聰明．忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟著哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他等有了十頭牛時才能回家，牛郎無奈只好趕著牛出了村。牛郎獨自一人趕
1.《七夕》唐.杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。2.《浪淘沙》唐.劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。3.《綺疏遺恨》明.唐寅乞巧樓前乞巧時，金針玉指弄春絲；牛郎織女年
這是一個很美麗的,千古流傳的愛情故事,成為我國四大民間愛情傳說之一.傳說天上有個織女星,還有一個牽牛星.織女和牽牛情投意合,心心相印.可是,天條律令是不允許男歡女愛、私自相戀的.織女是王母的孫女,王母便將牽牛貶下凡塵了,令織女不
牛郎織女是我國最有名的一個民間傳說，是我國人民最的關于星的故事。這個故事是誰最先說出來的，什么時候開始在民間流傳——這兩個問題不曉得已經有人考證出來沒有。南北朝時代寫成的《荊楚歲時記》里有這么一段：“天河之東，有織女，天帝之子也
1、秋夕唐代：杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。譯文：銀燭的燭光映著冷清的畫屏，手執綾羅小扇撲打螢火蟲。夜色里的石階清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牛郎織女星。2、鵲橋仙·纖云弄巧宋代：秦觀纖云弄巧，飛星
《七夕》杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.天街夜色涼如水,臥看牽牛織女星.《秋夕》杜牧紅燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星.《七夕》賈云華斜軃香云倚翠屏,紗衣先覺露會零.誰云天上無離合,看取牽牛織女星.
牛郎織女是我國最有名的一個民間傳說，是我國人民最的關于星的故事。這個故事是誰最先說出來的，什么時候開始在民間流傳——這兩個問題不曉得已經有人考證出來沒有。南北朝時代寫成的《荊楚歲時記》里有這么一段：“天河之東，有織女，天帝之子也
閱讀完這篇散文后，看它要表達什么。表達的這個“什么”就是文章的主旨。散文的特點是“形散而神不散”，不論文章中寫什么景、抒什么情，或用什么修辭，或跨越時間或空間去寫，它都是為表達主旨服務的。文章中也一定有能表達主旨的現成的語句。如
一、主題類探究題1．題型特點和探究方法(1)題型特點主題類探究是一種基于文本內的探究，探究的內容多是小說所表現的豐富意蘊或深刻內涵，以及作者的創作意圖。它不是直接概括主題，而是挖掘主題的豐富性或深刻性。(2)探究方法①多角度解讀文本
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朱自清先生早期散文思想內容中的進步傾向，形成了藝術上的現實主義創作特色。他是文學研究會的早期重要成員，文學研究會那種“為人生”的現實主義創作思想，跟他的人生觀和生活態度是十分合拍的。所以他的早期散文創作的活動，全部是在現實主義
(摘自榕樹下)朱自清（1898-1948），字佩弦，江蘇東海人。朱自清是我國現代第一個新文學社團“文學研究會”的最重要的散文作家，主要作品有散文集《蹤跡》、《背影》、《歐洲雜記》、《倫敦雜記》等，對現代散文的發展、成熟做出了杰出的貢獻，在中國
序篇這里是學園，探索求知的學園，教師們在這里辛勤的耕耘，孩子們在這里勤奮地學習。這里是樂園，生動活潑的樂園。教師們在這里譜寫著人生快樂的樂章，孩子們在描繪著人生快樂的畫卷。這里是家園，充滿親情的家園。教師們在這里奉獻著人間最美的真
讓音樂走進心靈開頭：音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。結尾：音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也
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