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讀詩,讓我陶醉
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
！一場春雨過后，我獨自漫步在河堤濕漉漉的小道上，呼吸著雨后帶泥土清新的空氣，欣賞著大自然早春特有美景。
遠處的東臺像一位躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飄動著，像一層神秘的面紗。
山腳下一排派民房，掩映在綠陰花影之中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點綴著五彩寶石的大花毯。
或許，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或許是她彩裙上美麗的花邊？那樹上、花上、草上的露珠。
不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？
我正沉醉在“夢”中，突然，一陣“啞啞”的聲音把我驚醒，原來是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡情的嬉戲。
挖沙船的馬達轟轟作響，樹上的小鳥也在歡快地歌唱呢！一陣春風吹過，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮。
“拍”一條小魚躍出水面又鉆了回去，給這如畫的春景又平添了幾分盎然情趣。
河中心的小島便是碧洲芳渡。
島上的樹木伸出一只只柔軟的小手來，和冬爺爺招手告別。
島上有一片空地，一個老人在草地上打太極拳。
中間的八角庭里有幾個人在談天說地。
河提下，幾個農民在農田里不停的鋤地，“一年之計在于春”呀？剛被雨水灌得飽飽的小草，正準備迎接下一場春雨呢！那小草好像知足長樂，喝飽了，就伸出葉子，努力掙脫泥土的負數。
一片無名小花展著腰肢，在春風中跳舞，迎接春天的到來！
河提上四季常青的樟樹像一個英勇的戰士，挺起身子，守衛著生育它們的這方地。
突然，一滴水珠落在我的衣領里，我一摸，濕濕的，這不是春天的象征嗎？
補充：
歷史讓我陶醉
捧一壺香茗，靜坐在窗邊，聆聽細雨的聲音，品味歷史的深韻。
悠然 南山下
走進歷史，我不再孤獨
捧著一手清幽的菊花，獨自坐在南山下，傾聽陶淵明的瑯瑯書聲。
這個貧瘠而又富裕的地方，給陶淵明多大的精神安慰?扛著一把鋤頭，在月光的照耀下回到簡陋的小屋，卻仍是那么的安然自若，以至于發出了“此中有真意，欲辨已忘言”的感嘆!
惜別 桃花潭
走進歷史，我不再空虛。
摘了一朵桃花，依靠著堤旁的柳樹，傾聽春天的聲音，聆聽李白的歌聲。
一片花瓣飄落在水面，激起層層漣漪，汪倫望著漸漸遠去的船兒，不禁悲從心來。
頃刻間，這種力量又化作送別的歌聲。
無情的淚水亦被感動了，于是歌聲傳到了李白的耳中，李白的心弦一經觸發便奏出了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古名句。
壯志 岳陽樓
走進歷史，我不再彷徨。
昔日的岳陽樓，見證了多少偉人的壯志豪情。
如今，它又被范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所震撼。
同樣是被貶的文人，望著寧靜的洞庭湖，范仲淹卻能領悟到做人的真諦“不以物喜，不以己悲”。
敢問，這樣的豁達情懷，自古以來，何人有之?
感受歷史的滄桑巨變，我收獲了很多很多。
歷史宛如流星劃過天寂，流下瞬間的美麗，而這種短暫的美麗，卻能在我心中化作一股永恒的力量。
【點評】此文作者從歷史著手，以文學上的三位名人為題材，讓人感受到了歷史的魅力和文化的傳承。
不覺驚嘆于作者獨特的寫作思路，更著迷于文中如詩的語言。
全文流暢，有行云流水之感，不覺讓人眼前一亮。
書中的天地讓我陶醉
人是紅蓮，書是幾片平滑的葉，擋霉雨，遮濁塵。
使藕花的香里有一份獨立于世的純與凈。
——題記
詩意飄揚
風過處，花從樹上自然地落下。
我迎上去，碎碎的花瓣落在發梢間，我信手拈起一片花瓣，口中喃喃吟起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。
”沒有厭棄，只有不舍，只有對樹木的深深祝福。
斟一杯清酒，輕輕抿一口，眼前便又浮現出了他的身影。
面對滿桌的美食，他卻無所事從，放下筷子，拔出劍，環顧四處，內心茫然然。
仕途的失意折磨看他，碾壓著他，仿佛要榨去他所有的精力。
可是，他，卻在這時決然吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古名句。
是啊，人生是一條曲線，而曲線便是一種美。
青年作家陳建說過：“只要星星還在閃耀，我們便不必害怕前面的挫折。
”既然曲線是人生的必經之路，何不昂首微笑，大踏步去邁進?
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
”從凜冽的天宇中傳來了一首混著濃濃的湖南口音的美詩。
我看見他，站在窗前，看著壯麗無比的北國風光，內心卻熾熱得閃著光芒。
祖國的大好河山，怎么會激不起我們每個人心中那顆熾熱的心呢?
文筆留香
天黑了，家家戶戶拉下窗簾，早早睡去。
惟有他，在昏暗的燈光下，抽著一枝煙，在那兒思考。
他忽而大笑，如孩童般天真，忽又眉頭緊鎖，捶胸頓足，時而拿起他的筆，寫下一些“為正人君子之流所深惡痛絕的文字”。
他，便是魯迅，永遠的民族魂。
沉醉于他的文字中，立誓向他一樣做中國的脊梁。
收拾行囊，告別家人，追隨余秋雨的腳步，展開那《文化苦旅》。
去到道士塔，駐足看那斑駁殘缺的敦煌壁畫，為之嘆息頓足，又乘上那夜航船，聽那秀才和尚的有趣談話，看那船頭犁破水，發出潑喇喇的水聲，又佇立在那“葬骨一千具”的日本皇軍墓前，聽那蕭瑟的風穿過耳旁，聽見所有人的吶喊聲：銘記歷史，呼吁和平!
后記：人是紅蓮，書是幾片平滑的葉，擋霉雨，遮濁塵。
使藕花的香里有一份獨立于世的純與凈。
去追尋那書中的天地，在那兒，你會找到人世間的真善美。
讓我們的世界詩意飄揚、文筆留香……
【點評】文章從詩、文兩條線，將古今幾位詩人、作家、學者的情感世界和文化滋養給自己帶來的沉醉與感動寫得充滿詩意、流暢生動：或引用優美詩句之后的自然抒懷;或以充滿情味的想象進行細節刻畫，與大師零距離接觸。
“題記”和“后記”既在文章之外，又在文章之內;既是對文章內容的概括，又是對文章主題的升華，是動了一番心思的。
行文語言優美，文筆飄逸，文采飛揚。
這表明了作者閱讀經歷豐富，語言積累厚實，文章筆法熟練
生活讓我陶醉
某丫頭片子，人生在世十年又五，她揚言她愛她的生活。
對她的生活背負了全部的信仰。
——題記
角色扮演游戲還能選擇名字、人物和性別呢，我什么都無從選擇就出生在這世界上，茫茫然開始成長。
但是果然還是要感謝上帝呢，讓我來這人間走一回。
每天早晨抓片面包就拿著書包奔出門的生活持續了八年，上課在游離狀態時被老師叫起卻猜不出答案的生活持續了八年。
我說生活像杯水，你往里面加什么它就會呈現給你什么，每種味道每種顏色都各有各的特點，其實最重要的是再怎樣都不會忘記它最初的透明和純凈。
你是早上叫我起床的人，你是為我洗衣為我做飯的人，你是不惜與我撕破臉皮，叫我用功讀書，事后卻會偷偷眼圈發紅的人。
這一切我都知道，其實我忘乎所以、光芒萬丈的生活是有你們才得以延續下去。
不用再在我熟睡后用胡子扎蹭我的臉，不用再在罵我的時候偷偷背過臉去，不用再拼命向學校老師打電話詢問你寶貝女兒的最近狀況。
相信我，就算是為了你們，我也會把自己做到最好。
你是準時在晚上給我打電話的人，你是能夠陪我哭陪我笑的人，你是在生氣時也會指出我所有的缺點，但事后卻低著頭而道歉的人。
你還是會帶我去爬墻，會在我難過時對說冷笑話，考試前互相吼加油，互相贈送禮物然后告訴我喜歡得不得了。
你，這么多的你構成了你們，這群陪伴我超過我全部的歡笑淚水失意緊張的人，是我想要給予溫暖的人。
對的，這樣的你們。
點頭，微笑，嘴角的陽光;擁抱，拍肩，承受的力量。
我要看著你們慢慢變老，我要友誼長存。
不是“想”或者“希望”，而是“要”。
哭過笑過，這樣的生活，是你們陪我一起度過。
【點評】東方式的含蓄是不善于表達親情的，以為90后會比較灑脫，哪怕不在意也能把“我愛你”掛在嘴上，讀完文章才明白自己的偏頗。
就像作者喜歡的動漫，跳躍、晦澀、閃爍但又總會有感人的細節，讓人溫暖。
文中始終沒有說明白的“你”如果讀了這些文字一定會感動唏噓。
誰說90后不懂愛呢?
夏季讓我陶醉
春姑娘穿著花團錦簇的裙子，邁著輕盈的步子靜悄悄地走了。
其意盎然的夏季風風火火地來到了人間。
頓時知了沸騰了，人們沸騰了，世間萬物都沸騰了。
知了停在樹梢上不知疲倦地叫著、叫著，人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著。
無論你走到哪兒，都是一片熱鬧的景象。
人們也許會忍受不了下的炎熱，而我卻恰恰相反，我沉浸在其中，夏的一切都讓我陶醉。
熱鬧是夏的一個極大的特點，是其他三季都比不上地。
每天如此，即使是在晚上也是如此，青蛙和許多不知名的小蟲子不斷發出叫聲，構成了悅耳的交響曲，讓兒女陶醉，使人忘掉了一天的疲倦與不快。
夏的夜晚，我不喜歡呆在空調間里，沉重的讓人透不過氣來。
我喜歡出去走走，清新的空氣讓人心曠神怡，明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。
每當仰望天空，都能引發無盡的遐想。
“咕咕……”一聲蛙叫將我從遙遠的星際拉了回來。
生命力是夏的代名詞。
遍地的鮮花，各種樹木都長出了茂密的枝葉，讓人有了乘涼的場所。
當你捧著一本心儀的小說坐在樹蔭下，遍地的鮮花小草陪伴在你左右，一陣微風吹過，啊，多么舒適，多么富有詩意啊!這個季節，各類水果也都爭相上市，西瓜、楊梅、桃子……可真讓人一飽口福。
啊!夏的朝氣蓬勃讓我陶醉。
夏，也是一個善變的季節。
剛剛還是晴空萬里，轉眼間就烏云密布、大雨欲來的景象，讓人不得不感嘆大自然的神奇。
富有生機、富有活力的夏，讓人充滿希望、讓人感嘆生命的美好、也給人以拼搏的動力。
夏，讓我陶醉。
我愛夏，愛夏的一切。
【點評】小作者思路比較清晰，選擇夏天作為自己謳歌的對象。
文筆細膩，流暢，情感真摯，抓住夏天的特點娓娓道來，有聲有色，既有散文的瀟灑又有詩的韻味，讓不喜愛夏天的人也感受到了夏的美好，此文不失為一篇佳作。
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