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（一）
未來，在我的眼里，它應是美好的，甜蜜的，幸福的。
它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光。
它常常會伴隨著許多美好事物出現在我的夢中，令我無限向往。
它仿佛擺動著柔美的舞姿，踏著歡快的腳步，從四面八方向我走來。
它離我是多么近呀，仿佛一伸手就可以抓到。
我的未來真的是非常美好嗎？我的未來不會只是夢吧？
然而，現實是殘酷的，我的學習并不那么盡人意，我的未來能那么好嗎？我在懷疑著，我的心里也漸漸陰暗起來。
特別是踏上初三的漫漫征程后，青春期的叛逆性就日益在我的身上顯露出來。
這好比是冬天里埋在土里的一粒種子，現在遇到陽光便迫不及待地發芽長葉了。
記得有一天，因為和父母鬧了點別扭，我便賭氣地甩下書包跑出家門，準備再也不回這個讓我不快樂的家了。
在跨出家門的一剎那我看見了父母一臉茫然的樣子，但我仍義無反顧地飛跑掉，叛逆的火焰在心中猛烈地燃燒著。
一腦的空白，滿腹的委屈讓我忍不住跑在一個角落處大哭一場。
我在懷疑我的未來，原來我所謂的美好未來是那樣的遙不可及，原來我的所謂的美好未來只是一場夢而已。
夜幕降臨，我獨自一人在大街上走著，紅腫的雙眼無目的地四處掃射。
走到書店，隨手拿起一本書，原來是海倫•凱勒的《假如給我三天光明》。
她在19個月的時候因患猩紅熱，喪失了視力和聽力，不久，又喪失了語言表達能力。
然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，并不覺得自己就沒有未來，而是通過自己的不懈努力來創造自己美好的未來，后來在導師安妮•沙利文幫助下，終于學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通，而且以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
……
看著海倫• 凱勒的不平凡的奮斗史，再想想自己，我頓時覺得慚愧萬分。
與海倫•凱勒的巨大不幸相比，我的現實不如意又算得了什么呢？我怎么能因這么一點點的不如意就否定自己沒有光明的未來呢？于是我又重新燃起了自己心中那對未來充滿追求、期待的激情，我要像海倫•凱勒學習，只要下定決心，并不懈努力，那么我的未來就不是一個夢！
我付了錢，把那本書捧回家，更把未來帶進了家。
夢，是虛幻的也是真實的；夢，是遙遠的也是近在咫尺的；夢，是未來的也是現在的。
我的夢是未來的，而我的未來不是夢。
你是不是像我一樣常在太陽下低頭，不面對燦爛的陽光，太陽就像我的未來一樣遙不可及，無人預料，也像我的夢一樣離我遙遠，卻時刻讓夢境與未來與我并肩前進。
你是不是像我一樣整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔。
我追求著我的未來我的夢，哪怕驚天的駭浪，洶涌的大海，也無法阻擋我前進的步伐。
我欣然相信，烏云背后有彩虹；成功背后有汗水；追求背后有辛酸。
你是不是像我一樣整天彷徨失措，不清楚自己的未來與自己的夢。
用我的汗水澆灌種子；用我的毅力尋求真實；用我的真誠找到未來；用我的夢想編織未來。
在彷徨過后有笑容；在低頭之后有收獲；在追求過后有心得。
原來我的未來不是夢。
我想說我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，用分分秒秒的時間編織成我的夢想，我的未來。
細心的觀察身邊的事物，不放過荷葉上的任何一滴水珠；多心的考慮身邊的事物，不放過任何一片天空中美麗的云彩；擔心的去思考自己的未來，不放過任何一個實現夢想成就未來的機會。
我想說我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動。
人們常說希望越大失望就越大，可在面對未來的問題，可要極其嚴肅，不要讓任何一處美麗的風景從你眼邊溜走。
哪怕只有1%的希望，也要試著讓它存留在你的眼中。
原來我的未來真的不是夢。
未來到底有多遠，我們會不會變成神仙。
用愛鋪成的路，是一帆風順還是滿路荊棘？用希望架起的船是順還是逆？用夢想撐起的天空是晴還是陰？真理告訴我們：未來其實沒多遠，我們那時不會是神仙。
用愛鋪的路，是一帆風順。
用希望架起的船是順。
用夢撐起的天空是晴。
讓我們向天空大聲的呼喊，說聲：我的未來不是夢。
向那流浪的白云說聲
：我的未來不是夢。
看看執著的藍天，聽聽大海的誓言，讓我們自由自在的飛翔。
未來的未來有夢，夢的未來也有夢。
我只想說："我的未來不是夢。"
夢，是虛幻的也是真實的；夢，是遙遠的也是近在咫尺的；夢，是未來的也是現在的。
我的夢是未來的，而我的未來不是夢。
你是不是像我一樣常在太陽下低頭，不面對燦爛的陽光，太陽就像我的未來一樣遙不可及，無人預料，也像我的夢一樣離我遙遠，卻時刻讓夢境與未來與我并肩前進。
你是不是像我一樣整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔。
我追求著我的未來我的夢，哪怕驚天的駭浪，洶涌的大海，也無法阻擋我前進的步伐。
我欣然相信，烏云背后有彩虹；成功背后有汗水；追求背后有辛酸。
你是不是像我一樣整天彷徨失措，不清楚自己的未來與自己的夢。
用我的汗水澆灌種子；用我的毅力尋求真實；用我的真誠找到未來；用我的夢想編織未來。
在彷徨過后有笑容；在低頭之后有收獲；在追求過后有心得。
原來我的未來不是夢。
我想說我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，用分分秒秒的時間編織成我的夢想，我的未來。
細心的觀察身邊的事物，不放過荷葉上的任何一滴水珠；多心的考慮身邊的事物，不放過任何一片天空中美麗的云彩；擔心的去思考自己的未來，不放過任何一個實現夢想成就未來的機會。
我想說我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動。
人們常說希望越大失望就越大，可在面對未來的問題，可要極其嚴肅，不要讓任何一處美麗的風景從你眼邊溜走。
哪怕只有1%的希望，也要試著讓它存留在你的眼中。
原來我的未來真的不是夢。
未來到底有多遠，我們會不會變成神仙。
用愛鋪成的路，是一帆風順還是滿路荊棘？用希望架起的船是順還是逆？用夢想撐起的天空是晴還是陰？真理告訴我們：未來其實沒多遠，我們那時不會是神仙。
用愛鋪的路，是一帆風順。
用希望架起的船是順。
用夢撐起的天空是晴。
讓我們向天空大聲的呼喊，說聲：我的未來不是夢。
向那流浪的白云說聲
：我的未來不是夢。
看看執著的藍天，聽聽大海的誓言，讓我們自由自在的飛翔。
未來的未來有夢，夢的未來也有夢。
我只想說："我的未來不是夢。"
（二）
“我的未來不是夢……”我又唱起了我最喜歡的一首歌------《我的未來不是夢》，不知不覺我陷入了沉思，歌聲把我帶到了2025年……
2025年的社會，是一個全新的社會，與2011年大不相同。
在這個新的社會里，多了許多行業：什么問題解決所呀，探究太空員呀，生態清潔員呀……而我，選擇了做一名鋼琴家。
我這位鋼琴家呀，先不說謙虛的，實話實說了吧，我可是全球聞名、無人不知、無人不曉名家！我甚至可以跟貝多芬、莫扎特齊名。
我寫了無數的鋼琴曲，都深受人們喜愛。
我還創造出一種音樂，能幫人治病呢！就為這，人們還送我一個雅號“音樂白衣天使”。
關于這，我可不是吹牛，這是真的。
我創造出的“治病鋼琴曲”是根據每個病人的性格和病毒厭惡的聲音譜成的。
倘若一個人患了流感，來我這兒治療，我得和他們先溝通，了解他的性格。
若他是暴躁型的，我就得創造出柔和婉轉的樂曲，再給他驗血，要是流感病毒討厭噪音，那就得多彈些超高音。
只要他們堅持治療，只用三四個療程就痊愈了。
這就是我發明的“治病鋼琴曲”，神奇吧？
不少人知道我這治病鋼琴曲后，都蜂涌而至，爭先恐后地拜我為師，我也“好為人師”，最后，我們竟創辦了一所音樂醫院。
從此，這種新型的治療方法贏得了人們的信賴。
看著一個個患者擺脫了病痛，在金色的陽光中快樂地嬉戲著，我欣慰地笑了……
啊，多么美好和諧的社會啊，我想，這一定有我的一份功勞。
在這大家的蜂巢里，我看到了自己的一滴蜜。
我是多么自豪啊！
“我的未來不是夢，我要做一名這樣的鋼琴家，不-----是-------夢-------”我加快了腳步邊走……
（三）
剛睡下不久，我便漸漸的沉入夢鄉。
我夢見自己已經是位青年人，而且還是一位女教師呢？整座麻江城已經變的高大氣邁，一座座高樓大夏。
不僅房子變了。
我們的校園也變了。
變得讓你無法想象。
已成名為名師名校了。
這樣生機勃勃的校園啊，真令人遐想。
進入校園，園內是那樣遼闊整潔。
一陣陣清香撲鼻而來。
簡直想讓我高歌一曲，想我低吟一首小詩。
又想讓我手舞足蹈起來。
整齊而又朗朗的書聲讓人感覺心情舒暢，讓人陶醉。
進入教室，同學們異口同聲的道賀“黃老師”好。
這時我心里樂滋滋的帶著愉快的心情答道：“同學們好”。
我給同學們帶來愉快的心情，會給同學們布置很少的作業，減輕他們的壓力，不課后陪伴他們做游戲，開開心心的渡過每一天。
我還夢見以前教我們的那位藹可親付老師，我記憶中的完全變了樣，又彎又濃的眉毛猶如兩條小船。
臉上布滿了皺紋，還戴了一付老花鏡，雙手拄著拐杖，面帶微笑。
還有我以前的老朋友小陳已經是一名英姿颯爽的女刑警，還有小楊是出了名的校長了等等，個個都有才華。
在我的未來原來變了這么多啊！
突然,媽媽在叫我起床了，我的美夢便醒了，我的美夢是那么高雅，那么氣豪，又是那么不可思議。
希望這個匪夷所思的美夢能夠延續，讓我們為實現美夢中的現實而努力奮斗吧！
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