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          求周曉楓散文的讀書筆記

          求周曉楓散文的讀書筆記

          文字的亮度及其光感 -----讀周曉楓散文集《心靈花園》著實不敢落筆,就像普通市人步入金璧輝煌的殿堂,面對雅和高貴,自身穿著的窘迫、內在的落差,讓人頓感形穢,這是讀完周曉楓作品之后的感覺。

          習文十余年,讀男人寫的書,也讀女人寫的書,欣賞、玩味、思想、表達,在讀之間自我陶醉,然而一位二十幾歲的女孩,用那些吐氣如蘭的形容詞,用那些有觸角的靈性句段,用那些對死亡和濁世的精辟見解,用女性的柔情和強烈的生活哲理,建筑起一座豐盈多姿、亮麗華美、平和純潔、深邃卓絕、激情高蹈的心靈花園.令我等尚有自知之明的寫作充數者,有默默收起濫竽的想法。

          穿著毛衣,戴著草帽,微笑著從封面上走下來的婉約嬌柔的女孩用花樣的筆,暗香樣的情,寫下一行行詩樣的文字。

          “鳥兒本是種植在天空的花朵,現在它們落了一地。

          ”這扎人眼的字句,這生動活潑的詞語,從混亂中提取秩序,從骯臟中提取清白,從齷齪中提取高尚,完成對讀者的精神導引。

          其文字的亮度遠遠超過了年齡的限制,超過了性別概念,超過了美。

          當文字超越了本身的亮度就具有了光感。

          就像太陽,除了照亮自身之外,它所普照的一切都美妙起來。

          周曉楓陳述的一些日常化事物就是這樣:動物園里的它們,在樓道里穿行的花朵,從門縫里看到的婚姻……把形而上抒發一些類型性情感時,非常狀態的愛情,擊掌相和,抱葡而眠,更讓人有呼出的氣流撲面的感受。

          那濕度,那流速,那冷暖就是文字的光感。

          有了文字的亮度和光感的周曉楓就像海中的鯊魚,不懼怕鯨魚的龐大,她憑借自身的實力游刃于紛爭之中,卓而不群:她不請人作序。

          她懂得欣賞自身耀眼的鱗片,不屑那些招招搖搖、沽名釣譽的寫作者,她的寫作純潔了寫作隊伍。

          她與其他女作者不同,沒有胭脂氣,擺脫了小家碧玉的矯情,用文字的亮度照亮了女性的風采。

          她常用別致的比喻,使文章信馬由韁,令讀者拍案,給文章帶來鮮活生猛的味道。

          《心靈花園》中不能說句句珠璣,但也可說篇篇精彩。

          “詩意、美感、品德……這些精粹的觀念來自天國,當上帝需要把這些傳遞給世人的時候,他嚴格地挑選著他的使者和代言人。

          ”幸哉!在塵世中呼吸的我,有幸品嘗到了由周曉楓用文字引來的天國的香氣。

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          轉巜飲酒(其五)》為散文

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          1、飲酒當清晨第一縷陽光灑落紗窗的時候,我已身處自家院中開始了一天的享受。掃掃門庭,喂喂家畜,摘菜淋花,當我勞作完畢斜倚在躺椅上欣賞遠處的風景時,門外已是車馬喧嘩,人聲鼎沸。不必理會那些吵雜的聲音,因為心靈已經隨著天上的白云飄向遙遠

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          求張小嫻的小說集散文集有的發我

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          求張小嫻散文集txt的十分感謝

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          求張小嫻的散文全集TXT格式的謝謝

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          散文的寫作思路該怎樣答

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          小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說,老師好似一支強心針,當我們在

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          我為什么要當教師1000字作文

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          老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一

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          教師節的作文1000字

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          站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園

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          談談幼兒教師職業道德1000字作文

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          陶行知先生說過:“學高為師,德高為范。”作為一名幼兒教師,要熱愛自己的教育事業,有豐富淵博的知識,更應追求高尚的師德師風。有位名人說過,教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。孔子曰:“

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          寫一篇贊美老師的作文要求1000字

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          感謝有你,使我明白寬容;感謝有你,使我明白珍惜;感謝有你,使我明白學生的使命;感謝有你,使我懂了馮夢龍,懂了“天下沒有不散的筵席”。曾以為,最后的一年將會是您與我們一起拼搏,卻在最后關頭被活生生地拆了開來,過去的時光雖如煙花,轉瞬即逝,回憶

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          作文我的老師1000字

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          我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲"謝謝"--您是我永遠的老師,永遠的朋友!尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累,桃李滿天下。衷心祝您教師節快樂!老師:每一縷陽光是我對您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲細雨牽

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          我的好老師作文1000字

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          如果黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當作船漿,劃動那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風。拂過我們的心頭,給我們前進的力量。而我們,就像那船上的游客,向著展望已久的海岸前進

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          有關于老師我想對您說的作文1000字

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          老師,你會說英語、會有情感地朗讀文章,會唱動聽的歌曲,會畫畫,還會算難度很高的數學題,會……但你有一樣不怎么會,而且是最重要的一點——笑。你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了

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          怎么理清散文的思路

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          散文貴在“形散而神不散”,這個“神”即是作者所要表達的“意”。因此,好的散文必先在作者心中有“神意”,而在文字間并不直接道明,作者貌似言彼而為說此,每一段之間總有一根“神”串聯著。直到讀完了,有時還得回味一下,才覺得此法之妙。有的作

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