1.蘇生可人惟逸少,晨氛澄霽海風調,北斗南箕空得名,生子筆力能巧妙,日月天開盛寵光,快刀肯截烏龍角,樂子落照秋風老
2.蘇李筆墨妙自然,晨登鶴嶺俯平川,北方俗厚終可喜,生意重尋白玉盤,日月須歸仁義主,快活人間百十年,樂游原上見長安
3.年年有今日,歲歲有今朝
轉載請注明出處華閱文章網 » 祝賀十歲生日詩歌或散文
1.蘇生可人惟逸少,晨氛澄霽海風調,北斗南箕空得名,生子筆力能巧妙,日月天開盛寵光,快刀肯截烏龍角,樂子落照秋風老
2.蘇李筆墨妙自然,晨登鶴嶺俯平川,北方俗厚終可喜,生意重尋白玉盤,日月須歸仁義主,快活人間百十年,樂游原上見長安
3.年年有今日,歲歲有今朝
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作文的寫作步驟以一次習作來說,應該特別注意以下幾步:(一)審清題意:審題,就是動筆前,認真讀題,對題目中每一個字和標點(有的題目中含有標點)都要認真閱讀.每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制,我們在習作時要弄清這種限制,也就是要弄清
希望可以幫到你:散文的一大類,主要是敘事,抒情。與記敘文不同的是,敘事性散文只有高潮,沒有結果,沒有議論部分,而多一個抒情部分,讓結構更加明了,敘事性散文一般很受到大家的歡迎。敘事性散文比抒情性散文多一個敘事部分,從頭到尾是敘事部分,沒有記
朱自清《春》批注原圖:1、2、3、4、擴展資料:《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初發表于1933年7月,此后長期被中國中學語文教材選用。在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中,事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、
1.白描所謂“白描”是指抓住事物的主要特征,并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法,魯迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹:“其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放
散文《故鄉的十月》;是一篇名家經典優美散文。首句總起,生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來,“雞、鵝、鴨子的啼叫聲,匯成歡樂的樂曲,鄉親們懷著一張張笑臉,挑著一擔擔金黃的稻谷歸來”。作者以心理變化為線索,展開行文,家鄉人民在
朗讀是語文教學的傳統教學方法之一,學習語文也是訓練口才和閱讀能力的重要內容,通過朗讀,學生能直接而深刻地領會課文內容,也可以領略文章韻味、氣勢和感情色彩,深入理解文章語言運用的微妙之處,從而提高自己書面和口頭的表達能力。同時,朗讀是
朗誦散文技巧散文是一種有靈活自由的文學載體,學習朗讀散文是需要有一定的控縱能力,收放自如,而不是天馬行空,隨心所欲的散讀,是要知道散文的重要特點“形散而神不散。其作品主旨是像一條紅線,始終維系著看似松散結構的語句,貫穿始終,時隱時現。
買一本詩集嗎?外國的詩歌都存在翻譯版本的問題,給18歲的年青人,我首推薦泰戈爾的飛鳥集,它的英文版是泰戈爾本身自己翻譯的,而且它的中文也十分優美而有哲理,建議買中英對譯的版本
房屋,樹木,草坪……銀裝素裹,這個世界變成了潔白的世界。下課的時候,我和同學們像出弦的利箭一樣沖向操場,玩起了打雪仗的游戲。我們用手把一團雪捏手里,然后再弄出球形狀,在趁人不注意的時候,喵準“目標”,用胳膊掄一個圈,只聽“嗖”地一聲,緊接著
大海輪船緩緩移動著,天也跟隨著一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。風迎面吹過來,沁入心底,涼涼的,把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花,那一朵朵浪花,就像歡快孩童相互追趕著,盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來
——每個人都應該提前寫好遺書,因為人隨時會死。——如果我們在這個世間的光明已謝,是否會前往另一個地方。——所有的生活都敞開在天地大海之間,存在的方式自然而然,就如同這個村莊已經存在了上百年一樣。——這使他在很多年后,即使在成功的
今生,我在此岸,你在彼岸,皆因有緣;換來千年的愛,也滑落了千年的傷----題記千年的回眸,換來今生的擦肩而過;千年的邂逅,換來今生的終身廝守。當最后一滴淚,滴落在手指間,微冷,冰涼。才發現原來愛早已消逝在視線之外。窗外,陰霾的天空,深陷我的思緒;過往
語絲文體:一種著重社會與文化批評,任意而閑淡的隨筆文體。語絲文體出自語絲社。1924年11月,語絲社成立,主要成員有周樹人、錢玄同、林語堂.俞平伯等,創辦有語絲周刊。他們的主要成就仍在于短小犀利的雜感,其批評的文字中“富于俏皮的語言和諷
語絲派是中國現當代文學史上非常重要的文學流派。以魯迅、周作人、林語堂等為代表的語絲派作家,以散文創作為特色,在中國思想文化革命、新文學創造上做出了重要建樹。迄今為止,對語絲派的研究雖已取得了一定成果,但仍有不少值得探究與開拓的
唐-白居易江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南。作者介紹:白居易(772-846),字樂天,號香山居士,他是李白、杜甫以外事名最大的唐代詩人,他寫詩敢為百姓訴苦,敢批評皇帝官僚,內容豐富多彩,語言通俗易懂,在當時,婦女和獐都能欣
江南曲張籍江南人家多橘樹,吳姬舟上織白纻。土地卑濕饒蟲蛇,連木為牌入江住。江村亥日長為市,落帆渡橋來浦里。青莎覆城竹為屋,無井家家飲潮水。長江午日酤春酒,高高酒旗懸江口。倡樓兩岸懸水柵,夜唱竹枝留北客。江南風土歡樂多,悠悠處處盡經過
先理解這首詩的意思,根據字面的意思再來改。例如從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;可以用散文化的語句寫成長句!
先理解這首詩的意思,根據字面的意思再來改。例如從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;可以用散文化的語句寫成長句!
甲從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;乙從碧波環抱的寶島走來,我是海風中的一只乳燕;丙從蒼蒼茫茫的草原走來,我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹;丁從七溝八梁的黃土坡走來,我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊啊!神州大地生長的希望
1926年秋末,毛澤東離開故鄉韶山,去廣州主持農民運動講習所,途經長沙,重游橘子洲,感慨萬千,寫下了著名的《沁園春長沙》一詞,全詞剛健遒勁,大氣包舉,情采飛揚,表達出青年毛澤東“改造中國與世界”的宏偉理想和樂觀自信、魅力非凡的胸襟、氣度,也顯示
1、黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。——《江畔獨步尋花·其六》(唐代:杜甫)譯文:黃四娘家花兒茂盛把小路遮蔽,萬千花朵壓彎枝條離地低又低。2、籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。——《宿新市徐公店》(宋代:楊萬里)譯文:籬笆稀稀落落,一條小路通向遠
秋風秋雨愁煞人,寒宵獨坐心如搗。——陶澹人《秋暮遣懷》一往情深深幾許,深山西照深秋雨。——納蘭性德《蝶戀花》濕屈青條折,寒飄黃葉多。不知秋雨意,更遣欲如何?——白居易《雨中題衰柳》七八個星天外,兩三點雨山前。——辛棄疾《西江月》解