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          少兒文學名著有哪些

          少兒文學名著有哪些

          張 美 妮

          女。

          生于1935年。

          廣東順德人。

          1956年畢業于北京師范大學中文系,留校任教,師從穆木天教授和陳伯吹先生學習兒童文學,后改教寫作課。

          1978年起,重新從事兒童文學的教學與研究工作,為北京師范大學教授、中國作家協會會員。

          主要著作有《兒童文學概論》(合作)、《兒童文學教程》(合作)、《幼兒文學概論》(合作)、《英國兒童文學概略》;主編有《童話詞典》、《世界兒童文學名著大典》(中國卷、外國卷)、《二十世紀外國最新童話》(4卷)、《世界兒童小說名著文庫》(12卷)、《外國童話名家精品文庫》(6卷)、《中國當代中青年作家童話精品集》、《世界童話名著文庫》(12卷、合作)、《中國幼兒文學集成》(1919—1989)(10卷,合作)、《中國新時期幼兒文學大系》(6卷7冊、合作)等。

          周 曉 波

          周曉波, 女,1953年8月14日生于浙江寧波,祖籍浙江東陽。

          自小隨父母在上海長大。

          1970年3月 在上海天山二中初中畢業后,即赴黑龍江孫吳縣“奮斗”農場支邊。

          1973年轉入浙江金華湯溪后大公社插隊。

          1975年任后大公社中學民辦教師。

          1977年恢復高考,考入浙江師范學院(浙江師大前身)中文系。

          1982年1月本科畢業留校任教,主要從事兒童文學的教學與研究。

          期間曾結業于北師大與浙師大合辦的兒童文學碩士課程班。

          1994年11月晉升為副教授。

          為浙江省作家協會會員,中國兒童文學研究會會員,中國兒童文學教學研究會會員。

          中共黨員。

          兒童文學創作始于大學時代,陸續發表過兒童詩、童話、兒童故事、散文等作品數十篇,作品被選入《中國當代兒童詩歌選》、《中國兒童文學大系》、《兒童散文詩選》、《365夜新故事》等多種選集中。

          也曾獲得過一些省級兒童刊物的優秀作品獎。

          在教學之余,主要從事兒童文學的理論研究,在全國兒童文學理論研究界頗有影響。

          歷年來在省級以上刊物發表了100多篇兒童文學論文,計100余萬字。

          發表的主要刊物有:《文藝報》、《文論報》、《當代作家評論》、《文藝評論》、《中國兒童文學》、《兒童文學研究》、《理論與創作》、《北師大學報》、《浙師大學報》、《中國教育報》、《中國圖書評論》、《幼兒教育》、《學前教育》、《家庭教育》等。

          在《兒童文學選刊》、《童話世界》、《童話王國》、《中外童話》等雜志上開設過多種兒童文學作品評論和創作理論探索的專欄。

          論文多篇入選《中國兒童文學大系(1949-1989)》、《中國當代兒童文學文論選》、《人大復印資料》等重要論文集。

          出版有專著《當代兒童文學面面觀》(湖南少兒出版社1999.4);此外,與人合著出版了十多部理論著作,主要有:《中國現代兒童文學史》(河北少兒出版社1987.6版)、《世界兒童文學名著大典》(中國文史出版社1991.7版,該書獲全國第二屆冰心圖書獎)、《世界兒童文學事典》(希望出版社1992.8版,該書獲全國第三屆冰心圖書獎)、《兒童文學教程》(希望出版1993.6版)、《兒童文學原理》(安徽教育出版社1998.5版)等。

          主編《青少年朗誦詩選》、《青少年朗誦文選》(西安出版社未來出版社2000.5版);副主編《兒童文學精選讀本》(未來出版社1994年版);新近與父親、兒子合出一本《三代人的夢》(文匯出版社2000.6版)此外,與人合作的科研項目《中國現代兒童文學史》獲1989年浙江省哲學社科學二等獎;《兒童文學教材建設及人才培養》、《兒童文學教材建設的深化與拓展》分別榮獲浙江省教委1994年1999年教學研究成果一等獎。

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          散文

          著名兒童文學作家王一梅作品有哪些

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          《鼴鼠的月亮河》、《恐龍的寶藏》、《木偶的森林》、《書本里的螞蟻》、《兔子的胡蘿卜》等。1、《鼴鼠的月亮河》王一梅的童話代表作之一,曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、第十三屆冰心兒童圖書獎。作品風格優美,境界高遠,是不可多得的原

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          冰心作品的特點和風格

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          冰心在刻畫人物形象時,大多不用濃墨重彩,也較少精雕細刻,只用素描的筆法,淡淡數筆,人物形象就仿佛那出水的芙蓉,鮮靈靈地浮現在水面上。在藝術表現上,冰心善于借鑒和運用抒情手法。冰心往往喜歡用第一人稱的敘事手法。以“我”作為展開故事的線

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          關于《雨巷》的抒情散文

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          是需要關于《雨巷》的文章嗎,這里有,希望你滿意撐一把油紙傘,相約雨巷,縱然是紅塵之外還有紅塵,縱然是路的盡頭已沒有盡頭。縱使我枯瘦如葉,我都要擇路而來。只因半個世紀的情緣,我早已相思成疾。還是用當年的紙傘擋雨,卻怕你的名字濕成深深淺淺

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          《簡禎散文全集》值得看嗎

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          很值得看不信你看看她的語錄多么優美與有哲理1.當我無法安慰你,或你不再關懷我,請千萬記住,在我們菲薄的流年,曾有十二只白鷺鷥飛過秋天的湖泊----簡楨《四月裂帛》2.認識你愈久,愈覺得你是我人生行路中一處清喜的水澤幾次想忘于世,總在山窮水盡

          散文

          彼此用心點愛散文

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          彼此用心點愛愛情是很奇妙的,它就像千面女郎一樣有很多種不同的面貌。只有用心感受愛情,才能真正了解愛情,找到屬于自己的愛情。有時候,即使愛情已經降臨,我們也懵然不知,仍然在等待愛神的眷顧。因為對愛情有著近乎不切實際的憧憬,看不到身后那

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          讓愛共享彼此珍惜散文

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          不是所有的人都能成為朋友,不是所有的情都值得你去珍惜。時間是一劑良藥,它會沉淀最美的感情,也會帶走留不住的虛情。緣分,需要的是珍惜,和雙向的互動;感情,需要的是感恩,和雙方的呵護。愛不是單向,情不是索取,懂得珍惜才會持久,知道不易才能永恒。

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          學前兒童家庭教育包括哪些因素急

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          家庭教育的基本原則如下:①循序漸進,量力而行,不要要求太高,操之過急。欲速則不達,揠苗助長,不僅無益,反而害之。②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展,又要重視各方面素質的協調發展。③態度一致,教育統一。家長的教育態

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          作家王一梅簡介

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          1、簡介王一梅,女,1970年出生,中國作家協會會員,江蘇省簽約作家,蘇州市作家協會兒童文學分會副會長。曾就職于蘇州大學社會學院,2012年8月調入蘇州職業大學教育與人文學院。2、主要作品獲獎情況《抽屜里的小紙人》張天翼童話語言獎《書本里的

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          什么是現代兒童文學

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          現代兒童文學指現代以兒童為閱讀對象的文學作品。兒童文學在世上已有很長久的歷史,盡管最初的兒童文學并非休閑讀物,早期許多兒童文學由成人作品改編,但若不適合孩子或未針對兒童而改編,不能算作兒童文學的作品。兒童文學特別要求通俗易懂,生

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          關于中秋佳節的優美句子、段落

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          年年中秋待月圓,月圓最是相思時。月圓人團圓,在這個想念的節日,祝你一切圓滿美好自古中秋月最明,涼風屆候夜彌清。一天氣象沉銀漢,四海魚龍躍水精。月是中秋圓,人是我最好.愛你誠摯心,天地可為鑒.千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關

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          關于中秋佳節的作文800字

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          中秋賞月適逢中秋之夜,我仰望天空,望見一輪圓月,但不是我們常說的一輪皎潔的圓月,天空中有層層清云,如煙似霧,彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘,牽于二者之間,淡淡的點上一圈,既不喧賓奪主,又有萬般嬌態。有人說,新月似芽,半月如瓢,圓月如

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          培根的散文常常采用什么手法

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          從《培根隨筆》中可以看出培根的散文常常采用什么手法。答:培根的散文結構嚴謹,論證合理,語言形象生動:常常采用以小見大的手法,論說通俗易懂。對我們寫作議論文有一定的啟發。希望我的回答能夠幫助到你,祝您愉快。

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          培根散文的主題是什么

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          《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家,政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》,《論美》,培根隨筆《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆.在《論求知》中,培根說道:”人的天性猶如野生的花草,

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          著名兒童文學作家王一梅作品有哪些

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          《鼴鼠的月亮河》、《恐龍的寶藏》、《木偶的森林》、《書本里的螞蟻》、《兔子的胡蘿卜》等。1、《鼴鼠的月亮河》王一梅的童話代表作之一,曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、第十三屆冰心兒童圖書獎。作品風格優美,境界高遠,是不可多得的原

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          學前兒童文學作品活動名詞解釋

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          學前兒童文學作品活動,是學前兒童語言教育的重要組成部分,它是以0-6歲兒童為對象,圍繞學前兒童文學作品而開展的,適合學齡前兒童認知特點和接受能力的系列語言教育活動,具有十分重要的意義,他是學前兒童語言教育不可或缺的一種類型和重要組成

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          優秀文學作品

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          《平凡的世界》作者:路遙《穆斯林的葬禮》作者:霍達《挪威的森林》作者:村上春樹《基督山伯爵》作者:大仲馬《教父》作者:馬里奧·普佐《蘇菲的世界》作者:喬斯坦·賈德《麥田里的守望者》作者:塞林格《白鹿原》作者:陳忠實《破碎的四月

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          世界文學名著有幾本分別是什么

          閱讀(416)

          呵呵,很多的。下面是人文社的列表:外國部分(160種):俄蘇(30種):《馮維辛格里鮑耶陀夫果戈理蘇霍沃-柯貝林戲劇選》滿濤等譯《普希金小說戲劇選》盧永選編智量、磊然、劉遼逸、林陵等譯《普希金詩選》盧永編選《死魂靈》果戈理著滿濤、許慶道譯《

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          求中國現代著名的文學作品

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          當代作品余華《活著》《兄弟》《十八歲出門遠行》等賈平凹的作品如散文《秦腔》《靜虛村記》還有小說《高老莊》《廢都》《白夜》等梁實秋的散文作品很不錯如《雅舍小品》殘雪的作品也不錯,不過挺難看懂如《山上的小屋》史鐵生的作品還有

          短句

          兒童的一百種語言的內容簡介

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          《兒童的一百種語言》講述了:“孩子有一百種語言,一百雙手,一百個想法,一百種思考、游戲、說話的方式。一百種傾聽、驚奇、愛的方式,一百種歌唱與了解的喜悅。”瑞吉歐?愛蜜莉亞,意大利北部的一個小鎮,因其卓越的幼兒教育熠熠生輝,成為全世界教

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          有哪些古代著名散文文學作品

          閱讀(340)

          古典四大名著,《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》另外像《儒林外史》《史記》《論語》《世說新語》等。同時像劇本《西廂記》《桃花扇》。像詩歌《長恨歌》《琵琶行》等《詩經》《離騷》《九歌》《九章》《天問》《九辯》《周易

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          推薦幾本值得背誦的文學作品

          閱讀(367)

          先打基礎先背經典有了根基樓才能蓋的高有了根基樹才可參天如果你太急那就背各種現代散文演講稿子領導講話系列司儀系列相聲拗口系列但是那種口才是腹中空的口才能壓人一時而不能服人一直沒有深刻思想好口才是背出來聽出來的朗讀出來的不

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