現代兒童文學指現代以兒童為閱讀對象的文學作品。
兒童文學在世上已有很長久的歷史，盡管最初的兒童文學并非休閑讀物，早期許多兒童文學由成人作品改編，但若不適合孩子或未針對兒童而改編，不能算作兒童文學的作品。
兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。
不同年齡階段的讀者對象，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
偏于文學，適合9至99歲閱讀，老少均可品味。
現時出版界普遍根據年齡劃分兒童文學的類別，這個分類亦與皮亞杰有關兒童成長發展的理論相吻合。
這幾個類別分別如下：
§ 0-5歲的學前兒童
§ 5-8歲的初年級小學讀者
§ 8-11歲的高年級小學讀者
§ 11-13歲的初中讀者 (英語稱之為“Pre-teen”)
§ 13-15歲的青春期讀者
1、簡介王一梅，女，1970年出生，中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長。曾就職于蘇州大學社會學院，2012年8月調入蘇州職業大學教育與人文學院。2、主要作品獲獎情況《抽屜里的小紙人》張天翼童話語言獎《書本里的
家庭教育的基本原則如下：①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。③態度一致，教育統一。家長的教育態
張美妮女。生于1935年。廣東順德人。1956年畢業于北京師范大學中文系，留校任教，師從穆木天教授和陳伯吹先生學習兒童文學，后改教寫作課。1978年起，重新從事兒童文學的教學與研究工作，為北京師范大學教授、中國作家協會會員。主要著作有《兒童
《鼴鼠的月亮河》、《恐龍的寶藏》、《木偶的森林》、《書本里的螞蟻》、《兔子的胡蘿卜》等。1、《鼴鼠的月亮河》王一梅的童話代表作之一，曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、第十三屆冰心兒童圖書獎。作品風格優美，境界高遠，是不可多得的原
學前兒童文學作品活動，是學前兒童語言教育的重要組成部分，它是以0-6歲兒童為對象，圍繞學前兒童文學作品而開展的，適合學齡前兒童認知特點和接受能力的系列語言教育活動，具有十分重要的意義，他是學前兒童語言教育不可或缺的一種類型和重要組成
冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。在藝術表現上，冰心善于借鑒和運用抒情手法。冰心往往喜歡用第一人稱的敘事手法。以“我”作為展開故事的線
是需要關于《雨巷》的文章嗎，這里有，希望你滿意撐一把油紙傘，相約雨巷，縱然是紅塵之外還有紅塵，縱然是路的盡頭已沒有盡頭。縱使我枯瘦如葉，我都要擇路而來。只因半個世紀的情緣，我早已相思成疾。還是用當年的紙傘擋雨，卻怕你的名字濕成深深淺淺
年年中秋待月圓，月圓最是相思時。月圓人團圓，在這個想念的節日，祝你一切圓滿美好自古中秋月最明，涼風屆候夜彌清。一天氣象沉銀漢，四海魚龍躍水精。月是中秋圓,人是我最好.愛你誠摯心,天地可為鑒.千里試問平安否？且把思念遙相寄。綿綿愛意與關
中秋賞月適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如
從《培根隨筆》中可以看出培根的散文常常采用什么手法。答：培根的散文結構嚴謹，論證合理，語言形象生動：常常采用以小見大的手法，論說通俗易懂。對我們寫作議論文有一定的啟發。希望我的回答能夠幫助到你，祝您愉快。
《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家，政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》，《論美》，培根隨筆《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等多篇隨筆.在《論求知》中，培根說道:”人的天性猶如野生的花草，
這是一句對待感情較為消極的話意思是說有的感情不一定非要享受到老到死地久天長而若隱若現似有似無的愛情才是把愛保持在最美的境界的一種恰好的方法擴展資料出自席慕蓉《初相遇》《初相遇》是我國著名女詩人席慕容的散文詩，收錄在詩集《
輕問怎渡五更寒更多追問追答追問謝了追答卻留晶瑩一掛前追問就用上向，再續后兩向吧就用上向，再續后兩向吧追答一朝夢醒風雨后枕畔唯有淚闌干追問好句
卷珠簾作詞：LUNA作曲：霍尊演唱：霍尊專輯：《中國好歌曲第1期》鐫刻好每道眉間心上畫間透過思量沾染了墨色淌千家文都泛黃夜靜謐窗紗微微亮拂袖起舞于夢中徘徊相思蔓上心扉她眷戀梨花淚靜畫紅妝等誰歸空留伊人徐徐憔悴啊胭脂香味卷珠簾是為誰
1、簡介王一梅，女，1970年出生，中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長。曾就職于蘇州大學社會學院，2012年8月調入蘇州職業大學教育與人文學院。2、主要作品獲獎情況《抽屜里的小紙人》張天翼童話語言獎《書本里的
家庭教育的基本原則如下：①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。③態度一致，教育統一。家長的教育態
《鼴鼠的月亮河》、《恐龍的寶藏》、《木偶的森林》、《書本里的螞蟻》、《兔子的胡蘿卜》等。1、《鼴鼠的月亮河》王一梅的童話代表作之一，曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、第十三屆冰心兒童圖書獎。作品風格優美，境界高遠，是不可多得的原
學前兒童文學作品活動，是學前兒童語言教育的重要組成部分，它是以0-6歲兒童為對象，圍繞學前兒童文學作品而開展的，適合學齡前兒童認知特點和接受能力的系列語言教育活動，具有十分重要的意義，他是學前兒童語言教育不可或缺的一種類型和重要組成
1、腐草化螢螢火蟲民俗文化中，最為精彩和生動的莫過于古代廣泛流行的解釋螢火蟲來源的“腐草化螢”傳說。古人之所以有這種認識，是因為螢火蟲棲息的環境，以潮濕腐敗的草叢為主，古人往往會看到螢火蟲從其中出入，于是便憑直覺產生了“腐草化螢
梁實秋<<過年>>我小時候并不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習于早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當然有趣，可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也
這是一部夢幻體的長篇小說，這是一百個中國孩子從四歲到十五歲——曾今做過的、正在做著的以及將要做的夢。這一百個中國孩子，年齡層次不同，民族地域各異的孩子，都在這本書里扮演了一個夢游者的角色，作者用各自風味獨具的夢，裝扮著20世紀80年代
去年寒假，爸爸給我買了一本書，名字叫《一百個中國孩子的夢》，我對這本書愛不釋手。這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的；五歲的夢是天真的；六歲的夢是有趣的；七歲的夢是古怪的；八歲的夢是美妙
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