可以寫并列式，遞進式，或是想到什么就寫什么。
其實中考作文比較簡單，只要結構清晰，又事實與觀點結合，就不會打分打的太低。
想到什么就寫什么不適合用在中考作文上，但可以用于日記，多寫日記也可以作為一種作文練習。
你可以試著描寫一些人，一些事，這樣可以使你的寫作思路更加清晰。
平時發現一些事情可以作為寫作素材的要及時記錄下來，加強積累也很重要。
還有就是多讀書，多讀散文，美文。
我個人不提倡讀作文書來提高寫作能力，但若用以臨考還是挺有效的。
若是針對中考，也可以讀一些中考滿分作文。
中考最常寫的應該是夾議夾敘形的，文筆稍好些的一般都可以得高分。
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目前我們都在提倡素質教育，語文素質分為語文素養和語文能力，而語文能力的培養，重在聽、說、讀、寫等能力的訓練，這些能力的綜合反映，在語文教學中即是學生的寫作能力培養。因此，作為語文教師，特別要重視學生的寫作訓練。一、觀察是寫作的基礎１、
寫好作文也是從平時的看書積累來的初中時期：接觸哲理散文名篇，比如培根的《談讀書》，《讀者》《意林》《箴言》之類的文摘可以閱讀，時事評論之類的文章也應涉及。更多地閱讀文學名著，比如高爾基的《童年》、《母親》。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵
說起玩具，想必在每個人的童年時代里，都會留下很多美好的記憶。對于孩子而言，玩具意味著快樂，而對于成年人來說，玩具則意味著對兒時的回憶。隨著兒童節的到來，商場里各式各樣的玩具又一次掀起了購買小高潮。不論經過、駐足的路人，或是正在為孩子
兒時的玩具是屬于我們童年的一種回憶吧，想想以前玩的玩具，現在想起來都覺得很快樂，雖然在那種年代沒有像現在小孩怎么好，但是我覺得環境沒有現在這么好的小孩更容易鍛煉意志，而且以前雖然生活不好，有街機和玩具可以玩都覺得很快樂，真的，感覺比現
人們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。和我所玩過的玩具比起來，我最喜歡的是悠悠球。我有過很多個悠悠球，但現在只有一個沒壞。悠悠球大概分三種；一中是一甩立刻就上來的球；一種是甩下可以順眠；還有一種是甩下后給以刺激才會上來。我們都習慣
魔方之類已經很后面了。我們那時：扯鈴，陀螺，滾鐵環，造房子（地上畫好格子），高蹺，玻璃彈珠，橄欖核，發令槍（自已做的），刮片（紙做的），田雞（紙做的，兩個人用嘴對吹的），跳橡皮筋（女孩），射橡皮筋（男孩），彈皮弓等等，實在太多了。
人們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。和我所玩過的玩具比起來，我最喜歡的是悠悠球。我有過很多個悠悠球，但現在只有一個沒壞。悠悠球大概分三種；一中是一甩立刻就上來的球；一種是甩下可以順眠；還有一種是甩下后給以刺激才會上來。我們都習慣
“思不出其位”———朱自清我們中國人是有骨氣的。……朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的“救濟糧”。……我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他表現了我們民族的英雄氣概。———毛澤東提起民國時期的散文創作，不能不提起朱自清，他的散文以樸
浪和雨的散文月光雨(散文詩）月光雨，月光雨，沙啦啦地跳響在樹葉上，像快樂的小兔子。月光下的孩子們咯咯地笑起來，他們高興地跳呀跳，頭上的小草帽也跳呀跳，周圍的樹林和小河也跳呀跳。月亮姑娘羞紅了臉，遮遮掩掩，莞爾一笑，她那顆藏起來的芳心也一定
一、荷塘月下的美景課文是一篇寫景散文，這一點從標題就可以看出來。文章既寫荷塘又寫月色，荷塘是月光下的荷塘，月色是荷塘上的月色。這樣將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結合起來，突出優雅、朦朧、幽靜的物境之美。文章第4、5、6段緊扣標題，集中
回答：荷塘月色的賞析和感悟:《荷塘月色》這篇文章是按照作者的觀察順序寫的，先略寫了沿著荷塘小路的景色，再分別詳寫了荷塘四面的景色，最后寫的是作者的聯想。我最喜歡的是第四、五自然段，第四自然段寫了荷葉荷花的靜態美和動態美，第五自然段
《荷塘月色》賞析第一次讀《荷塘月色》的時候，那是在上初中的一堂語文課上。雖然當時對文中作者的內心深處的感受不是十分明了，可卻迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽靜，神秘，優美的荷塘月色當中。文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色，而是說作者“
堅持夢想人的夢想大小取決于你的志氣、毅力多強，有大夢想，必須要有超強的毅力。成就的路上必定有諷刺與譏笑，讓人難以承受。不過，有了堅強的毅力便可以堅持下去。只有堅持下去的人才可以站在夢想上，滿足自己的心愿。就如袁隆平，經過了他辛勤的
我喜歡讀書書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷
目前我們都在提倡素質教育，語文素質分為語文素養和語文能力，而語文能力的培養，重在聽、說、讀、寫等能力的訓練，這些能力的綜合反映，在語文教學中即是學生的寫作能力培養。因此，作為語文教師，特別要重視學生的寫作訓練。一、觀察是寫作的基礎１、
寫好作文也是從平時的看書積累來的初中時期：接觸哲理散文名篇，比如培根的《談讀書》，《讀者》《意林》《箴言》之類的文摘可以閱讀，時事評論之類的文章也應涉及。更多地閱讀文學名著，比如高爾基的《童年》、《母親》。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵
說起玩具，想必在每個人的童年時代里，都會留下很多美好的記憶。對于孩子而言，玩具意味著快樂，而對于成年人來說，玩具則意味著對兒時的回憶。隨著兒童節的到來，商場里各式各樣的玩具又一次掀起了購買小高潮。不論經過、駐足的路人，或是正在為孩子
人們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。和我所玩過的玩具比起來，我最喜歡的是悠悠球。我有過很多個悠悠球，但現在只有一個沒壞。悠悠球大概分三種；一中是一甩立刻就上來的球；一種是甩下可以順眠；還有一種是甩下后給以刺激才會上來。我們都習慣
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驚喜總是發生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發現．在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實現一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個
放棄不是舍棄，是一種等待，等待更好的時機。“義”字化身的武圣關公，不也有過“降漢不降曹”的經歷？可他“人在曹營心在漢”，心中總想著扶劉復漢，最終就有了“千里走單騎”的壯舉！學會放棄，放棄不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語謂“大丈夫
我們每個人都是蝴蝶，外面的世界是我們的夢想，但只有沖破了重重蛹皮，才能看到夢想的世界。——題記“春天降臨飄來花香希望的翅膀，已準備去飛翔做彼此的肩膀。向著陽光，到處都開滿了花，只要相信就能感覺愛的力量這一刻。我們乘著夢想一起飛翔:，
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