初中生作文訓練如何開展

2019-11-17閱讀(399)

說起玩具，想必在每個人的童年時代里，都會留下很多美好的記憶。對于孩子而言，玩具意味著快樂，而對于成年人來說，玩具則意味著對兒時的回憶。隨著兒童節的到來，商場里各式各樣的玩具又一次掀起了購買小高潮。不論經過、駐足的路人，或是正在為孩子

2019-11-17閱讀(420)

兒時的玩具是屬于我們童年的一種回憶吧，想想以前玩的玩具，現在想起來都覺得很快樂，雖然在那種年代沒有像現在小孩怎么好，但是我覺得環境沒有現在這么好的小孩更容易鍛煉意志，而且以前雖然生活不好，有街機和玩具可以玩都覺得很快樂，真的，感覺比現

2019-11-17閱讀(420)

人們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。和我所玩過的玩具比起來，我最喜歡的是悠悠球。我有過很多個悠悠球，但現在只有一個沒壞。悠悠球大概分三種；一中是一甩立刻就上來的球；一種是甩下可以順眠；還有一種是甩下后給以刺激才會上來。我們都習慣

2019-11-17閱讀(421)

魔方之類已經很后面了。我們那時：扯鈴，陀螺，滾鐵環，造房子（地上畫好格子），高蹺，玻璃彈珠，橄欖核，發令槍（自已做的），刮片（紙做的），田雞（紙做的，兩個人用嘴對吹的），跳橡皮筋（女孩），射橡皮筋（男孩），彈皮弓等等，實在太多了。

2019-11-17閱讀(384)

人們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。和我所玩過的玩具比起來，我最喜歡的是悠悠球。我有過很多個悠悠球，但現在只有一個沒壞。悠悠球大概分三種；一中是一甩立刻就上來的球；一種是甩下可以順眠；還有一種是甩下后給以刺激才會上來。我們都習慣

2019-11-17閱讀(478)

驚喜總是發生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發現．在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實現一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個

2019-11-17閱讀(393)

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。舉頭望明月，低頭思故鄉。烽火連三月，家書抵萬金。露從今夜白，月是故鄉明。

2019-11-17閱讀(346)

目前我們都在提倡素質教育，語文素質分為語文素養和語文能力，而語文能力的培養，重在聽、說、讀、寫等能力的訓練，這些能力的綜合反映，在語文教學中即是學生的寫作能力培養。因此，作為語文教師，特別要重視學生的寫作訓練。一、觀察是寫作的基礎１、

2019-11-17閱讀(374)

可以寫并列式，遞進式，或是想到什么就寫什么。其實中考作文比較簡單，只要結構清晰，又事實與觀點結合，就不會打分打的太低。想到什么就寫什么不適合用在中考作文上，但可以用于日記，多寫日記也可以作為一種作文練習。你可以試著描寫一些人，一些事，這

2019-11-17閱讀(515)

“思不出其位”———朱自清我們中國人是有骨氣的。……朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的“救濟糧”。……我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他表現了我們民族的英雄氣概。———毛澤東提起民國時期的散文創作，不能不提起朱自清，他的散文以樸

2019-11-17閱讀(310)

浪和雨的散文月光雨(散文詩）月光雨，月光雨，沙啦啦地跳響在樹葉上，像快樂的小兔子。月光下的孩子們咯咯地笑起來，他們高興地跳呀跳，頭上的小草帽也跳呀跳，周圍的樹林和小河也跳呀跳。月亮姑娘羞紅了臉，遮遮掩掩，莞爾一笑，她那顆藏起來的芳心也一定

2019-11-17閱讀(460)

一、荷塘月下的美景課文是一篇寫景散文，這一點從標題就可以看出來。文章既寫荷塘又寫月色，荷塘是月光下的荷塘，月色是荷塘上的月色。這樣將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結合起來，突出優雅、朦朧、幽靜的物境之美。文章第4、5、6段緊扣標題，集中

2019-11-17閱讀(659)

回答：荷塘月色的賞析和感悟:《荷塘月色》這篇文章是按照作者的觀察順序寫的，先略寫了沿著荷塘小路的景色，再分別詳寫了荷塘四面的景色，最后寫的是作者的聯想。我最喜歡的是第四、五自然段，第四自然段寫了荷葉荷花的靜態美和動態美，第五自然段

2019-11-17閱讀(530)

《荷塘月色》賞析第一次讀《荷塘月色》的時候，那是在上初中的一堂語文課上。雖然當時對文中作者的內心深處的感受不是十分明了，可卻迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽靜，神秘，優美的荷塘月色當中。文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色，而是說作者“

2019-11-17閱讀(672)

前續殘破的風鈴，暗啞的伶仃。對調江雪，孤燈外的懇切。寒風凜冽，一去秋回的臨帖。關山風雪，指尖流連千年石刻傾雪。念一詞闕，那相思已傾斜。闕缺的半頁，飄落成蝴蝶。中續濃墨重彩燃盡了燈火，遣楚辭中道盡了離別。勾勒明月，風漸漸，再見面。逗留的傷

2019-11-17閱讀(391)

散文：《到山中去》、《地毯的那一端》、《魔季》、《林木篇》、《一缽金》、《我有》、《愁鄉石》、《初雪》、《初綻的詩篇》、《劫后》、《癲者》、《雨之調》、《詠物篇》、《春俎》、《生活賦》、《念你們的名字》、《音樂教室》、《

2019-11-17閱讀(372)

與愛同行（1）愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之

2019-11-17閱讀(448)

考場作文最好不要寫學生之間的愛情故事哦，這類題材往往華而不實，不能打動閱卷老師。寫情感的話還是要以親情，友情類為主，畢竟考場作文要“穩”一點，盡量避免太過敏感或新奇的題材。此外還要注意以下問題：1．寫言之有物的記敘文，不寫純抒情散文，要

2019-11-17閱讀(351)

期中總結語文：1.在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現象，以后會加強對一些較生僻字詞的積累，并鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。2.對于閱讀理解題的把握不很準確

2019-11-17閱讀(359)

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目。從小學開始我們便接觸了語文，學習語文，直到我們上大學還是需要學習語文，可見語文對于我們來說十分重要，作為三大主課之一，它的實際意義不用我多說大家也都知道，因此學好語文十分必要，那么怎樣才能學好

2019-11-17閱讀(968)

作文文體體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文一、記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。分類：從內容及表達方式分：1.簡單記敘文2.復雜記敘文從寫作對象的不同分：1.以寫人為主的記敘文2.以

2019-11-17閱讀(345)

經歷風雨一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡……--題記在風雨中感悟遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來"嘰嘰喳喳"的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。