華閱文章網關于寫雨的散文片段及解釋
春雨
醉眼觀花之怡覽天下
又一場春雨，下的霹靂啪啦，時而緊緊。
時而刷刷，一會兒涼了心，一會兒濕了發。
涼了心的那一剎那，所有往事渺渺入煙霞，顯得若有若無，若離若恰。
濕了發的那一瞬間，盡潑昔情傷傷離開他，覺得最婉最惜，最癡最傻。
看那一地花，桃落李灑，滿眼色褪水泡那香艷已殘，不禁得黯然淚下。
瞧那一淌洼，情濁愛雜，滿腔腸斷泥
沾那楚裙漢紗，不禁得悲愴嗚啦。
一頭霧水，一身泥沙，一絲失落，一眼殘花，一縷相思最難放下，特別那一位才佳，卻把我心用刀慢慢疼刮。
傷了吧，一切讓雨來包扎，苦了罷，一切讓水來洗刷。也許隨著時間變化，經過秋冬，漫過春夏，才能慢慢放得下…
又看天空緊雨，急急下下，又瞧地上殘花，泥泥沙沙?
關于雨的散文加賞析
雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
她是沒有聲音的,當我已經入睡,她就會隨著春天柔和的風落下.她總是很溫柔的吻過每一片青色的葉子,直到清晨人們都已經醒來,她也就離去了.我只能從空氣中濕潤的氣息里尋找她的痕跡,每一片青葉都會快樂的告訴我她的去向,而我始終是無法追上她的腳步的.
春雨是一個少女,她非常羞澀,害怕與每一個人相見,她也是那么的害怕有人追尋她的痕跡,她請求春天里每一個愛她的長輩,為她做好所有的掩飾.春風為她吹落花瓣,將那濕漉漉的泥土藏匿;月兒一直晚晚落下,直等那雨水消釋.可我已經被她溫潤氣息驚醒,我已經在那些將要被藏匿的痕跡消失前追逐上了她的蹤跡.
她開心的坐在樹神的肩膀上,唱著生命的歌曲,青色的衣裙,隨風飄蕩.她從不幻想愛情,她也不需要愛情.我卻已經愛上一個即將消逝的人兒了.樹神向她獻上了花冠,從此春雨已經長大,是春天里一個雨的精靈.
我不經意間已經闖入了那片神圣的勝地,她發現了我的身影,卻不問我為何到來,只是輕溫我的臉頰,我全身卻濕透了,她在一邊微笑,然后離開.當我想挽住她的手,才發現原來春雨只是一股心里的泉水,我永遠也無法得到的泉水.
她驚奇的看著我,仍然微笑,留下一場微雨,然后在河岸消失了.我看著那條河,仿佛夢境,可春雨已經消失了,我只能在這濕漉漉的衣服和那片濕潤的土地上看見她的痕跡,又仿佛她未離去,只是在這世間每一份新生命里,充滿生命的活力.
我只能對著河水嘆息,她消逝的那么快,我卻永遠只能在這河邊等待她的出現.冬雨
冬天姍姍來遲，秋天的溫暖味道還在初冬的季節里彌漫著，那些耐寒的花草樹木依然展露著它們的風姿，裝扮著初冬的灰冷清影。迎著午后的陽光，悠閑的漫步在街上依然感覺暖融融的。絲毫沒有感覺到初冬的寒意。秋的溫暖氣息還彌散在初冬的季節。俗話說：“天有不側風云，人有旦夕禍福”。來自西伯里亞的冷空氣席卷了西北的天空。昨日天氣突變，氣溫突降，將秋的溫暖氣息消散的無影無蹤。午后的天氣一下子陰沉起來，一陣陣的冷風吹的街上的行人哆嗦起來，有的人雙手捂著臉，一路小跑著直望車站走，趕忙回家避寒。那些等車的人，有的搓著手，有的不停的跺著腳，抖動著身體增加熱量。夾著寒意的北風趕走了溫暖的秋風，把飄落的樹葉吹的七零八落，一片浪跡。冬天冷風真有點冷的透心涼啊！一陣冷風吹過，細細的雨絲從天而降，細細的雨絲被風吹的扭曲著身子斜斜地飄落在地上，濕落了一地，冬雨的降臨，將彌漫在天空的濃霧煙云消散了許多，灰蒙的天空變的有點像南方三月的天：煙雨蒙蒙霧朦朧。行走在冷風斜雨中，冰涼的雨絲傾斜在臉上，感覺清寒沁骨，于是躲在屋檐下欣賞冬雨在冷風中的舞姿。這雨細細的，像一根根銀針從天而降；這雨輕輕的，像一片片雪絨從高空飄落。那密密的雨絲織成了一片片雨林……西北蘭州歷來干燥多風少雨，初冬的雨水就更少了，昨天的這場冬雨下得很及時。滋潤了花草樹木，增添了綠意，潮濕了干燥的土地，也潮濕了灰色的心情。行人打著五顏六色的傘匆匆趕路，給初冬的灰蒙清影增添了色彩。身穿著雨披騎自行車的人們，迎著冬雨前行著，很愜意的享受著冬雨的親吻。那些喜歡在雨中漫步的人們，無須打傘、也無須穿雨披，盡情地讓雨水打在臉上......
散文詩兩首語語句賞析（1句）
江 南 古 鎮
楊國民
要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮。假若把整個江南比作一曲委婉柔麗、行云流水般的樂章，那么，古鎮就是一個非常精彩的樂段。
當你參觀了一座座江南的古鎮后，就會驚異地發現：這些古鎮的設置是那么的規整，一條清流從遠處飄逸而來，又從這里委婉流去，繾綣纏綿處就是一座古鎮。假如說長江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養古鎮文明的清泉。穿梭往來的舟舸，舉帆落帆，揚槳收槳之間，就把一座古鎮同整個江南人文大背景勾織得異常和諧熨帖。
街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠的房屋把天空夾出細長一條，有一排房屋干脆就是輪或則半間建在河面上的吊腳樓，足見其對水的依傍。青石板的街面，被千萬雙腳打磨得發亮，把一道邈遠的歷史融凝進去，卻不留一絲痕跡。古街雖窄小，卻并不失之于平直簡約，一條條幽深的小巷細弄，一頭勾聯著古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個古鎮引宕得一波三折，仿佛有了音樂的節奏。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”那綿長清麗的詩意從古鎮的小巷里抽繹出來。而夜臥古鎮的吊腳樓上，聽“唉乃”櫓音從遠處飄來，又從你枕下飄向遠方，載去你的遐想與憧憬。一座座“如虹飲水”的古拱橋，巧連妙構，宛若一臘棚幀行草書法，筆墨淋漓之間，有一縷墨韻銜接著，構成了整體的韻律和完美。
1．“假如說長江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養古鎮文明的清泉”作者這樣寫的用意是什么？
答：（1）把古鎮清流與長江黃河進行類比，突出了古鎮清流對古鎮文明的孕育和滋養作用；
（2）暗示了古鎮文明與華夏文明的內在聯系，從而深化了古鎮文明的內涵和文章的主旨。
雨 韻
從維熙
進入生命的夕陽黃昏，才理解了“雨”這個簡單的漢字里，包容著人生的四季。
按著化學的分子式來解讀雨，是地面上的H2O氣體，在天空合成為水，然后返還到地面上來的物質。它在不同季節，有著變形的本能：春雨悄然無聲，充滿了孩子氣的稚嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點靦腆；夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力量，在這個時節草長鶯飛、莊稼拔節上躥，就如同一個人從童年進入青年時期，顯示出無與倫比的陽剛氣勢；秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進一些憂傷的詠嘆，那淅淅瀝瀝不絕于耳的雨聲，除去讓人看見果實的成熟，感到收獲的喜悅之外，還容易讓人聯想起《紅樓夢》里的黛玉悲秋，這是人與自然同時走向了成熟的標志；到了冬天，雨的體形變為片片白雪，與老人的銀發一色，這寓意人已經走到了生命暮年；待到白雪結成寒冰的日子，就是人生終點站到了，于是在墓園里，聳立起一座座白色的人生紀念碑。
1.為什么說“雨包容著人生四季”？簡要概括作者這樣說的原因。
答：因為春雨稚嫩、溫柔，如嬰兒；夏雨生命力旺盛，如青年；秋的歡樂中摻雜一絲憂傷，是成熟的標志；冬雨變成雪與冰，象征人生命的暮年與終點。
散文詩賞析（三 篇）
周莊：雨中看團纖景
柳絲輕揚，綠了
一簾煙雨……
拱橋過舟，水閣向晚。廊坊燈閃……
賞析《周莊：雨中看景》
俊宇的這一短章如一幅袖珍的畫圖，在濃縮的體積內儲藏著豐富的審美資源。
“柳絲輕揚，綠了一簾煙雨”，淡然起筆，卻一語中的地觸到了江南雨景的精魂。煙雨綠了絲柳，變成了柳絲綠了煙雨，輕柔自在；然后在舟橋燈影，飛檐石欄間剪出江南風光的點點滴滴，由物及人，把評彈、足音、油紙傘、石板路等地域特色的意象點染其間，便有著搖曳生姿的韻味。
值得一提的是，這章散文詩在溶入漢語文學傳統的精神上，取得了不露痕跡、和諧自然的效果，所謂“得其神韻”，沒有刻意為之的生硬和任何陳舊感或腐朽氣息。
散文詩如何適當吮吸民族傳統中的精英，素為人們關注，我以為俊宇此篇可資借鑒，也包括它的音樂節奏上的某種古典風格。
選自：http://***?news_id=11974&news_class_code=04
遙想荊軻
我想，兩千多年前的易水，一定是清澈浩淼；我想，兩千多年前的易水河畔，一定是人跡罕至，荒草離離。
兩千多年前的一個比現在冷得多的秋日，一群真正的男子漢來到這里，他們將揭開一個震撼了中國兩千多年的悲壯故事的序幕。
我想，荊軻不一定十分高大，一襲考究的古代禮服，使他應該像個書生。同行的秦舞陽也許顯得更為威武，但眉宇間肯定沒有荊軻那樣的大度與豪氣。
易水汩汩而流，水邊秋風蕭瑟。在白衣白冠的送行者們的簇擁下，荊軻，就像是一朵巨大的白花的花蕊。
這里所有的人都知道他必定死去，無論他是失敗還是成功。都知道這個書生一樣的勇士將要對抗的是一個強大的國家，是駕馭那個國家的不可一世的帝王。
尊貴的太子丹早已經哭得像個淚人，高漸離的筑聲只能是一聲聲的嗚咽。這群白衣白冠的人們在為一個活人送葬，而這個必將死去的人是他們唯一的希望。
我不知道此時的荊軻，心中是否存有一絲恐懼。可我聽得出他留下的歌聲慷慨激越，看得到他遠去的背影從容瀟灑。
不難想象“環柱而走”的秦王是怎樣的一種狼狽。手執利刃的荊軻雄姿英發，像是在追殺一個血債累累的逃犯。瞬時間，一個帝王的尊貴與威嚴被一個平民的勇敢擊得粉碎。
于是，龐大的王權統治的金字塔，就在一個平民的勇氣下瑟瑟顫抖；于是，一個平民的生命與一個帝王的生命，在一對一的角斗中實現了真正的平等。
“惜哉劍術疏，奇功遂不成！”
也許，荊軻更愛讀書，而不是擊劍；也許，荊軻并不是一個真正的武士，而只是一個精神上的強者；也許，僅僅是一種偶然。歷史，終于成了我們在司馬遷的《史記》中看到的這個樣子。
王宮大殿的地板上灑滿了荊軻的鮮血，他的臉色由于失血過多而顯得蒼白。但“身披八創”，已經變成一個血人的荊軻依然在“倚柱而笑”。他笑那個不可一世的帝王，笑那些丑態百出的群臣，笑那些殺人工具般的武士，笑那些林立的刀劍！
這是一種怎樣奇絕的笑容啊！
面對著死去的荊軻，秦王“不怡者良久”。
我不知道，這位未來的始皇帝此刻在想些什么。但他應該知道，人與人是平等的。一個平民的勇敢，就足以撼動他自以為傳之萬世的強大帝國。
“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復還”！
在易水邊漸漸遠去的荊軻走上了一條不歸路。他的前面是死亡，但那也是生命的輝煌，生命的永恒！
賞析《遙想荊軻》
荊軻刺秦王的故事家喻戶曉，寫入詩篇者比比皆是，這便有了難度。倪俊宇取的依然是不拘泥于史實的演繹，而是從史實中“鉆木取火”式地敲擊出火花。
詩從史中淬煉。“風蕭蕭兮易水寒”堪稱千古絕句，倪俊宇從這句詩中提煉出“嘯吼”，易水乃化作了“鋒利的劍”。而荊軻，成為“刃上的鋼”，這是將水、劍和人融為一體的創造，水與劍，都因人而獲得了閃光的升華。
詩人的語言意象在這章作品中有著出色的展示：“秦武陽們的蒼白照見了許多靈魂”的內涵是深厚的，“一紙地圖，終于如秋葉般款款飄落”，真是有聲有色，韻致天成。
結尾也好。形象豐滿，卻凝重大度，不作過份人為的拔高，恰到好處地給予了詩意化的評說，此之謂“分寸感”。
選自：http://***?news_id=11974&news_class_code=04
------一幅幅，在槳聲水影里生動。
飛檐幻象。石樣故事。磚雕傳說……
------一段段，泅入我的憶念.
款款流淌的評彈，洗去馬頭墻的塵跡，亮出一兩朵小花的笑靨。有足音悠長深巷，可覓到油紙傘撐不住的丁香幽怨，滴落在青石板上？
寫雨的散文詩
1、等你在雨中
作者：余光中
等你，在雨中，在造虹的雨中，
蟬聲沉落，蛙聲升起，
一池的紅蓮如紅焰，在雨中。
你來不來都一樣，竟感覺，
每朵蓮都像你，
尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨。
永恒，剎那，剎那，永恒。
等你，在時間之外。
在時間之內，等你，在剎那，在永恒。
如果你的手在我的手， 此刻，
如果你的清芬，
在我的鼻孔，我會說，小情人，
諾，這只手應該采蓮，在吳宮，
這只手應該，
搖一柄桂漿，在木蘭舟中。
一顆星懸在科學館的飛檐，
耳墜子一般的懸著，
瑞士表說都七點了，忽然你走來，
步雨後的紅蓮，翩翩，你走來，
像一首小令，
從一則愛情的典故，你走來，
從姜白石的詞中，有韻地，你走來。
2、雨后
作者：顧城
雨后，
一片水的平原，
一片沉寂，
千百種蟲翅不再振響。
在馬齒莧，
腫痛的土地上，
水虱追逐著顫埋亮謹動的波。
花瓣、潤紅、淡藍，
苦苦地戀著斷枝，
浮沫在倒賣偷來的顏色……
遠遠的小柳樹，
被粘住了頭發，
它第一次看見自己，
為什么不快樂。
3、你在雨中等待著我
作者：北島
你在雨中等待著我，
路通向窗戶深處，
月亮的背面一定很冷。
那年夏夜，白馬，
和北極光馳過，
我們曾久久地戰栗，
去吧，你說，
別讓憤怒毀滅了我們，
就象進入更年期的山那樣，
無法解脫。
從許多路口，我們錯過，
卻在一片沙漠中相逢，
所有的年代聚集在這里，
鷹，還有彎基仙人掌，
聚集在這里。
比熱浪中的幻影更真實，
只要懼怕誕生，懼怕，
那些來不及戴上面具的笑容，
一切就和死亡有關。
那年夏夜并不是終結，
你在雨中等待著我。
4、雨
作者：海子
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地，
又弱又小的麥子！
然后在神像前把火把熄滅，
我們沉默地靠在一起，
你是一個仙女，住在莊園的深處，
月亮，你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花。
在南方的天空上游泳，
在夜里游泳，越過我的頭頂。
高地的小鍵睜村莊又小又貧窮，
象一顆麥子，
象一把傘，
傘中裸體少女沉默不語，
貧窮孤獨的少女，象女王一樣，住在一把傘中。
陽光和雨水只能給你塵土和泥濘，
你在傘中，躲開一切，
拒絕淚水和回憶。
5、雨后天
作者：林徽因
我愛這雨后天，
這平原的青草一片！
我的心沒底止的跟著風吹，
風吹：
吹遠了香草，落葉，
吹遠了一縷云，象煙——
象煙。
散文詩的寫作特點、要求，以及如何鑒賞內容？
散文詩作為一種獨立的文學體裁誕生于十九世紀中葉時期。中外在此之前雖曾有過類似散文詩
的作品出現．例如中國古代的小賦、明清小品文，西方歐洲16世紀法國的蒙田小品文等等，但都還
沒有形成有意識的創作實踐和理論；尚無法稱為嚴格真正意義上的散文詩體裁。當然也沒有“散文
詩”這個叫法。真正的散文詩是歐洲浪漫主義文學運動之后才有的。
第一位使用“散文詩”這個稱謂的詩人是十九世紀法國的波特萊爾，當時這種新的表達形式被
稱為“小散文詩”。
時至今日，當我們跨過漫長的年代與廣闊的地域，在考察大量作品的基礎上，可以逐漸清晰地
發現一些散文詩的相關特點．
它銷帆兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，最本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部
分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為主題表達而服務；與通常意義上的散文相比篇幅更
為短小，又不象詩歌那樣固定分行，無形無象的思維情感通過作者心靈的孕虧罩雹育外化為富于音樂性悶衫的
語言節奏和韻律以及情節關聯，從而呈現出更為接近精神自由的表達境界。
在內容上，從無數散文創作的實踐經驗來看，都更側重于紀實性，受限于真人真事的抒寫．虛
構的可能性已經被壓縮到了某一程度上無法隨意打開釋放．而散文詩所寫內容則既可為敘事抒情，
批判現實的，也可以是純粹浪漫幻想的。篇幅容量可以大到《竊賊》那種適度程度，但不宜過長，
也可以短小到類似泰戈爾那樣富于哲理性的片語遐思。
在形式上，比散文包含有更多的跳躍想象，隱喻和象征；可以象詩歌那樣分行，也可以完全不
分行；即便分行多數也是以長句排比交錯的連貫格局出現，例如《驛站》和《邂逅》兩首。同時無
論怎樣變化，行文須具有一定詩歌語言的素質特性。例如強弱不同的節奏韻律和音樂性。雖然不是
絕對化要求如此，但最好不是和散文寫作的語言完全同一種風格步調了，否則將淪其為抒情散文，
而不是更為典型意義上的散文詩了，這一點需要特別強調和說明。
在風格上，可以說獲得了最大限度的多樣化可能。篇幅雖小，但卻包羅萬象，人性與自然中的
所有元素節點都可以成為表達主題的某一個突出坐標。根據所選特定客觀內容本身具有的差異性質
而產生不同的風格類型變化。寫《秘密》就是要抒發對理想的信念與堅持，形成一種清朗大氣的風
格；寫《牽手》，文中有類似于散文性質的人物對話和描述，局部音樂性適度削弱了一點，是要表
達一種超越生死的愛情觀和深沉熾烈的風格；寫《抑郁者》則是要一反常態，關乎心理學中抑郁癥
患者的主觀世界和扭曲體驗。而這個近乎極端的心理狀態并非患者所特有，普通人在某種特定時段
與條件下，也可有一閃之念，攪起心靈中隱秘的情感與矛盾因素，只不過不會成為主導心境而已。
此時即是要表現陰冷抑郁的情境和神秘詭異的風格，有種心靈秘境深處的悲憐與頹廢之美。
關于散文詩的語言和風格。說幾句題外話，借用音樂領域中的一些事例現象來對比研究。這一
點非常類似于現代新世紀音樂的發展特點和外在表現。
古典音樂不必多說，自然是莫扎特，貝多芬一類的作品。新世紀音樂則是以雅尼和范吉利斯等
新一代音樂大師為代表。兩者在創作思想和使用的工具上有所差異。前者以傳統樂器譜曲，后者利
用數字化工具，例如高技術含量的電子琴進行創作。古典音樂中題材的選擇和表現都相對嚴謹正統
，形式上具有固定曲調織體的音樂結構。拍子、節奏、速度、音程、和弦、調式等音樂要素都融合
于相對穩定的結構流程中進行表現；有序曲有結尾，明確的主體旋律和變奏。這很象古典格律詩歌
中一些約定成俗的法則。但是對于表達更為復雜、微妙、廣闊的心理體驗和音域空間則顯得力不從
心了。目前的實踐也已經證明，最經典流行的五線譜記譜方式也是有所缺憾和局限的，無法明確有
效地記錄表達很多復雜精細甚至模糊狀態的音階層次與情感體驗。而新世紀音樂則借助于數字化音
樂創作工具與模式將所有的音樂語言和要素打散，溶解于“片段的節奏”中進行自由變化和表現。
將那些過于細膩微妙甚至難以捕捉的心靈體驗記錄下來。將音樂的表現力與可能性推至了新的高峰
。同理，文學領域中散文詩的出現無異于是對語言藝術上認識論與方法論的一次突破和探索。外表
看上去象是散文的抒寫，情節的片段，而本質上則是一種更為純粹自由的詩歌語言的節奏韻律。雖
然片段，但卻自然天成，渾然一體，猶如詩歌作品那樣成為無法分割的有機整體，獲得了獨立的藝
術生命形態。
因此，散文詩出現的重要意義還在于打破了詩歌與散文兩種文體原有的定勢與結構．開拓了盡
廣大，至精微的創作原則和內容表現空間；發展出了更為靈活自由的創作手段與新穎的語言形式美
感。為人類的藝術生活錦上添花，更現輝煌。在此思想認識前提下指導自己的散文詩創作實踐，我
們將可能會收獲比以往更為風格迥異，變化多端的語言之花。
怎樣鑒賞詩歌
（一）、熟悉名句，了解知名作家
名句的積累是一個漸復過程，從小到大了解作家是知人知文即知題。如，岳飛是抗金名將，辛棄疾是愛國詞人，杜甫是憂國憂民的現實主義詩人，李白是浪漫主義詩人。
（二）、把握意境，感受詩人感情
小說中的人物是有形的，詩歌中的意境是無形的。所謂意境是主觀情思和客觀自然景物或生活正面相融合的藝術境界。
作者的思想感情（即“意” ）是通過作品這個“境”來表達的。含蓄地將情融于景物之中。
如 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。————空明透澈
如 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。————宏闊悲壯
如 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。————哀婉，相思，對愛人的思念，表白
詩不是小說，不是雜文，在詩中，“一切景語皆情語”，所以我們必須通過詩歌所展示的畫
面去體會作者的思想感情。
（三）熟悉詩歌的表現技巧
① 抒情方式：直接+間接抒情、借景抒情（情景交融）、托物言志
② 表現手法：動靜結合（以聲襯靜）、虛實結合、象征、襯托、對比、以小見大
③ 修辭手法：即常見修辭手法
（四）善于選擇一個角度
鑒賞角度：
1主旨（寫了什么，表現了作者怎樣的思想感情）：
① 詠史、詠物（景）、詠懷
② 抒情、抒志
③ 思鄉
2 藝術手法
① 抒情方式
② 表現手法
③ 語言風格
④ 修辭手法
選自己善于把握的角度
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