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          記敘文有哪些寫作手法

          記敘文有哪些寫作手法

          記敘文的寫作手法有:敘述、描寫、說明、抒情和議論。

          1、敘述:把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。

          它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。

          2、描寫:對人物外貌、動作,事物的性質、形態和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。

          3、說明:是用簡明的語言、客觀而準確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。

          4、抒情:是作者通過作品中心人物表達主觀感受,傾吐心中情感的文字表露,可分為直接抒情、間接抒情兩種。

          直接抒情即直抒胸臆。

          間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。

          5、議論:根據作品寫出自己的見解或道理。

          記敘文中的議論往往起畫龍點睛,深化中心,揭示記敘目的和意義的作用。

          擴展資料 

          記敘文使用的修辭手法 

          1、排比:把結構相同或相似、語氣一致,意思相關聯的句子或成分排列在一起。

          作用:增強語言氣勢,增強表達效果。

          如:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

          (魏巍《誰是最可愛的人》)

          2、借代用相關的事物代替所要表達的事物。

          借代種類:特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。

          如:不拿群眾一針一線。

          (《三大紀律八項注意》)

          3、設問:為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。

          作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內容。

          如:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質基礎。

          (賈祖璋《花兒為什么這樣紅》)

          參考資料來源:百度百科-記敘文

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          用象征手法寫一段文章

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          小葉子夏后的秋天,展現出淋漓盡致的枯,華實而又含蓄的黃。。。至秋后的森林,依然光彩,生機勃勃,一顆穩而扎實的參天大樹屹立在這大森林的中央。。。那顆大樹在經秋天的洗禮后,從昔日的翠綠繁茂,淡化成今日的枯枝敗葉。。。望著這紅黃雜居的世界

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          幫忙寫一篇運用象征手法的作文

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          草,雖然平凡、渺小,但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風驟雨,不管嚴寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起來!我漫步

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          用象征手法寫一篇文章

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          白雪寒冬“哆哆哆,哆哆,哆……”我在街上行走,每踏一步,就在雪上留下一個40厘米深的腳印。身后除了一串長長的腳印,只是一片白色。我的雙腳越來越冷,可我不能停下,可我越走越慢。“哆,哆哆,哆哆哆……”一只火紅的獅子向我走來,近了一點,我看到它身

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          親情在我身邊500字作文

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          力量的源泉來自于親情,信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落,我凝望天際,感受那熟悉的溫暖與牽掛,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛,總是親情那雙翅膀,支撐著我沖上藍天,遨游蒼穹,幸福不言而喻。帶著懵懂,帶著憧憬,我總帶著理想

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          有關親情的作文500字左右

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          1.親情,一個永恒的主題。正是這血濃于水的親情,陪伴著我們走過每一個難忘的日子,譜寫著我們多彩的人生。透過那扇歷史的窗戶,我窺視,我看到了親情,看到了那一幕幕關于過去、現在和未來的故事。百余年前,雷雨交加,傾盆大雨,肆虐的狂風撲向載著孩子

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          關于親情的作文500字

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          有一種感情,令我們痛徹肺腑;有一種精神,令我們心旌蕩漾;有一種力量,能幫我們穿越苦難;有一種思念,讓我們可可明心。那就是親情,是父愛,即是母愛。母愛是船,載著我們從少年走向成熟;父愛是海,給了我們一個幸福的港灣。母親的愛,點燃了我們心中的希望;父

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          感恩親情作文500字

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          我問海洋,世界上什么最偉大,海洋說,藍鯨的遨游最偉大,但我卻說,父愛母愛最偉大;我問大地,世界上什么最溫暖,大地說,陽光的照射最溫暖,但我卻說,父愛母愛最溫暖;我問巖石,世界上什么最堅強,巖石回答說,嬌嫩的草兒最堅強,但我卻說父愛母愛最堅強;我問時間,世

          散文

          運用了象征手法的作文或片段

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          鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直,從前老家林場種了許多,已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一

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          什么是象征手法

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          象征手法是根據事物之間的某種聯系,借助某人某物的具體形象(象征體),以表現某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠,含蓄深刻。恰當地運用象征手法,可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象

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          描寫同學聚會的抒情散文詩

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          是心有靈犀?還是磁場感應?輕輕一聲建議便八方回應。或走路或騎車,或飛機或輪船,如箭在弦不得不發,身移影隨,一心向往,真是飛鴻歸鄉只嫌遲啊!那是他?那是她?就是他!就是她!記憶與現實,青春與黃秋,瞬間在瞳孔里調整焦距,定格出一張一張不敢相信又不得不相

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          我的同學散文詩(短)

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          《我的同學》是冰心所著的一部作品。愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得季花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。冰心(1900~1999)現、當代女作家,兒童文學作家。原名謝婉瑩,筆名冰心

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          描寫同學聚會的散文詩歌

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          同學萬歲——寫在同學聚會上帶著對同學的祝福,揣著那份珍藏的感情,今天,我們歡聚一堂。讓感情與感情匯合,讓心靈和心靈交融。盡情地贊美友情,透徹地感悟人生。三十年了,你我已有些陌生。今天的你我,該如何解讀昨天的故事?三十年了,你我今又重逢。

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          找一首三十年同學聚會的詩歌

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          恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

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          泰戈爾經典的詩及散文詩

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          1、我一無所求作者:泰戈爾我一無所求,只站在林邊樹后。倦意還逗留在黎明的眼上,露潤在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹下你用乳油般柔嫩的手擠著牛奶。我沉靜地站立著。我沒有走近你。天空和廟里的鑼聲一同醒起。街塵在驅走

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          用象征手法寫一段文章

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          紀伯倫的生平寫作風格和散文詩的特點

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          紀伯倫簡介黎巴嫩文壇驕子紀伯倫(一八八三—一九三一),作為哲理詩人和杰出畫家,和泰戈爾一樣是近代東方文學走向世界的先驅。同時,他又是阿拉伯現代小說和藝術散文的主要奠基人,二十世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。本世紀二十年代初,以紀伯

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          閱讀、傳達國家秘密文件都有哪些要求?

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          (1)閱讀、傳達國家秘密文件、資料,要嚴格限制在規定的范圍內,不得擅自擴大范圍;(2)閱讀國家秘密文件、資料,必須在辦公室或閱文室等有保密保障的場所進行;(3)閱讀國家秘密文件、資料,應當進行登記,不得由閱件人直接傳給他人;(4)不得擅自存留傳閱的國家秘

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          易中天品三國中寫曹操的段落摘抄有哪些

          閱讀(478)

          曹操打了敗仗檢討自己,打了勝仗感謝別人。這揚人責己的作風,對于失敗,會檢討自己的錯誤,這是曹操作為領袖有擔當,大氣的地方。曹操心里非常清楚一點,就是道德的底線必須堅守,如果你不堅守道德的底線,結果是滿朝都是小人,這是曹操要表揚和肯定陳群

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          題西林壁的寫作背景

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          題西林壁的寫作背景:蘇軾于神宗元豐七年(1084年)由黃州(治所在今湖北黃岡)貶所改遷汝州(治所在今河南臨汝)團練副使,赴汝州時經過九江,與友人參寥同游廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思,于是寫下了若干首廬山記游詩。《題西林壁》是游觀廬山后的總結。

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          董卿朗讀者開場詞有哪些遇見臺詞是什么

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          “蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方”是撩動人心的遇見;“遇到你之前,我沒想過結婚;遇到你之后,我結婚沒有想過和別人”這是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見。《朗讀者》開啟了與我們第一次的“遇見”每個人的一生都會遇見一些人、一些事,而

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