作者采用了渲染、烘托、對照的寫作手法。
作品簡介：
《山之子》為一位登危巖、攀絕壁，采挖百合花養家的啞巴唱贊歌，塑造了一座偉美壯觀、莊嚴肅穆的浮雕像。
這是一篇游記。
本篇結構看似隨便，實則很講究。
作者簡介：
作者李廣田（1906~1968），散文家。
號洗岑，筆名黎地、曦晨等。
山東鄒平人。
1929年考入北京大學外語系，次年開始發表詩文。
1935年大學畢業，回濟南教中學。
曾與北大學友卞之琳、何其芳合出詩集《漢園集》。
云南大學副校長、主持學校日常工作（1952年），云南大學校長（1957-1959年）。
1959年在黨內反**斗爭中，他被劃為“**機會主義分子”，并由校長降為副校長。
山東鄒平縣小楊家村人。
1968年11月2日被迫害致死。
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李廣田，曾用筆名曦晨、黎地、洗岑等，山東省鄒平縣人。1906年10月出生在一戶王姓農民家庭，排行第四，取名錫爵，不久“借”給中年無子的舅父，改姓李，名廣田。1968年11月，被極左路線迫害致死。詳細如下他先后出版過八本散文集，以及散見于報刊的不少篇
作品鑒賞：第一節，詩人從自己生命的“生”、“死”兩端著筆，直抒胸臆，傾吐對土地的深情。一開始，詩人敞開赤子之心，誠摯而自豪地宣稱自己生于土地，是大地之子，表白自己對大地懷著“人子的深情”，也扣緊了詩題；承此，詩人把地面上的沙壤喻作自己的襁褓
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不
歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是中國青少年求學路上不可或缺的營養品。”每當我在知識的海洋中暢游時，感覺就像一只貪婪的大白鯊，吞噬著大海里的知識小魚，這種感覺讓我深深的陶醉
有位詩人說得好：“讀一本好書，就如同與一位高尚的人說話。”每當我拿到一本好書，便如饑似渴地讀起來。我常常被書中的情節感動得淚水如泉涌。時而悲時而喜，時而愛時而恨，我任笑聲在角落里此起彼伏，任自己盡情地在書海中遨游。清晨，一切是那么美
紅塵之上歲末，照例有許多賀年片飛來飛去，像候鳥一樣。飛向我的鳥兒，身上披著五彩繽紛的羽毛，還有無數的祝愿；從我手上飛走的鳥兒，卻是小小一襲素羽，里面的話也簡單，千篇一律的，寫的是———明月松間照，清泉石上流。我的鳥兒太樸素，既不富貴氣也不現
數學：主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。要多做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數中的動點題是現在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數學的學習重點是函數
一、調適滲透閱讀教學中，要激發學生興趣，教師除運用動作、實物、多媒體、幻燈片、圖片、師生表演等創沒情境外，還應把課文內容與學校、家庭、社會生活實際緊緊聯系在一起來調適學生的口味。比如教讀魏巍《我的老師》前，可讓學生回憶最難忘或
中考還有七十幾天的時間，要準備好各科的學習還需要時間，你是這樣，其它人也是一樣的。這里我給你一些復習的方法，如果你還不夠，我還有一些學習材料可以提供給你復習（屬于狼友幫忙，免費的要留下你的QQ或郵箱）數學：主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做
明朝兩大清官：于謙和海瑞。于謙是明朝著名的民族英雄和詩人。他曾先后擔任過監察御史、巡撫、兵部尚書等職。于謙作風廉潔，為人耿直。謙生活的那個時代，朝政腐敗，貪污成風，賄賂公行。當時各地官僚進京朝見皇帝，都要從本地老百姓那里搜刮許多的
宋慈(1186-1249)，字惠父，漢族，建陽(今屬福建南平)人，與理學大師朱熹同鄉，祖籍河北邢臺市南和縣，唐相宋璟后人，生于南宋孝宗淳熙十三年(1186年)，南宋著名法醫學家，中外法醫界普遍認為是宋慈于公元1235年開創了“法醫鑒定學”，因此宋慈被尊為世界法
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四季景色春天的描寫--描寫春天春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來
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電視散文突出的是散文，而散文詩歌則突出詩歌，所以說二者的體裁不一樣。但是都是屬于比較高雅的創作內容。個人覺得，散文詩歌更加具有內涵和深度吧，因為畢竟散文好寫詩歌不好寫。追問電視散文詩是電視散文的一種，可以這么說嘛？追答是滴，電視散文
你可以去看下北京大學的宣傳片，去網上搜些電視散文來看看完之后，結合自己所學的，借鑒一下他們的拍發展開來寫會有很好的效果的
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