哲理散文我真的沒讀到過,但是我讀過當代童話作家王雨然的很富哲理性的一篇童話《木柴與火焰》,你可以讀讀看。
王雨然的作品清新靚麗,是一道風景線。
其作品《花開的搖籃》,《卡農》等很優美,富含哲理性的《木柴與火焰》更是老少皆宜,打破了我國童話只是給孩子看的局限。
哲理散文我真的沒讀到過,但是我讀過當代童話作家王雨然的很富哲理性的一篇童話《木柴與火焰》,你可以讀讀看。
王雨然的作品清新靚麗,是一道風景線。
其作品《花開的搖籃》,《卡農》等很優美,富含哲理性的《木柴與火焰》更是老少皆宜,打破了我國童話只是給孩子看的局限。
四個太陽我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽,照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的
四個太陽我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽,照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的
一天,有兩個客人到我家吃飯,爸爸媽媽正在廚房里忙里忙碌,我決定幫爸爸媽媽做家務。我興沖沖的跑到廚房,對爸爸媽媽說:“我也來干活了!爸爸媽媽說:"哦!乖兒子來幫忙嘍!”爸爸媽媽又夸我是一個懂事的好孩子,能理解爸爸的勞動的辛苦了!我心想:爸爸媽媽
江南的雪天道無常,今年江南的雪讓我們看個夠玩個盡興了!又見春雪,玉樹瓊花,我們仿佛走進了童話世界。天地一片純潔,我們忘記了許多的丑陋與悲哀。我在想,大自然給我們無限的啟迪,不就是告訴我們一個在簡單不過的道理,為非作歹,總有天來收拾你。
MotherLoveOnlymotherloveistruelove.Itsgiveseverybodyeverythinginallhislife,Whenyouarestillababy,mothertakesgoodcareofyouasmuchaspossible.I
游趙村杏花【唐】白居易趙村紅杏每年開,十五年來看幾回?七十三人難再到,今春來是別花來。杏花【唐】韓愈居鄰北郭古寺空,杏花兩株能白紅。曲江滿園不可到,看此寧避雨與風。二年流竄出嶺外,所見草木多異同。冬寒不嚴地恒泄,陽氣發亂無全功。浮花
1、增強人體抵抗力中醫上認為,曬太陽可以溫煦人體的陽氣,而陽氣可以支撐人體內正常的臟腑功能,如果陽氣充足,人體抵抗疾病的能力也會隨之提高。2、殺菌對于流感病毒、腦膜炎雙球菌等多種呼吸道傳染病的病原體來說,陽光中的紫外線是天然的克星
滿桌佳肴,你得有好牙;腰纏萬貫,你得有命花;賞一路風光,你得走得動;揀一座金山,你得能夠拿;壟溝里刨食的是條好漢子,病床上數錢的是個傻瓜;千里縱橫,你總得有個家,萬眾首領,你也得有個媽;委屈煩惱,你非得有人聽,出色得意,你還得有人夸;酷斃了靚絕了,你要有人
《美洲游記——經典散文譯叢》(法)夏多布里昂著,郎維忠譯本書講迷了美國從東向西拓展的情況。作者對旅途中經過的城市、原野、河流、湖泊、動植物作了詳盡的描述,以探險者的口吻,特別介紹了印第安人各部落的風俗習慣,諸如衣食住行、婚喪嫁娶、
光陰似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我走進了筆架山中學,走進了初一生活。才開學了兩天,就感覺很不適應,可能是還沒
開學了100字快樂而又高興的暑假結束了,我們帶著愉快的心情開懷擁抱新學期。遠遠望去,校園的墻壁煥然一新,上面還掛著幾面五顏六色的彩旗。走進教室,王佳勁、王一晨和我來了一個熱情的擁抱,我們談著暑假的見聞,商量著新學期的打算。開學了,欣喜
當秋天最后一片殘葉飄落肩頭的時候,我清楚地聽見這一季有個人在哭泣。我答應你,我不會告訴別人;我答應你,我不會再愛上任何人;我答應你,我會好好的愛你;我答應你,我會像你守候我一樣等待你...從相愛再到陌路,其實就是一個轉身的距離,明知道愛過以
曾經的迷戀,曾經的記憶,原來只是在了腦海,沒有忘記,也沒有刻骨銘心,只是帶著一些貪念。我以為畢業的分離再也不會相見,也總以為最美麗的花季也只屬于自己。當我再次見到你,卻發現你在我心中依然那么美好,帶著對你的迷戀,當然還有一絲崇拜。從此,困
市花--梅花1982年4月19日南京市第八屆人大常委會第八次會議討論決定,命名梅花為南京市市花。南京有梅園新村、梅花山等富有歷史意義的梅花勝地,梅花具有雪松相似的品格、經受了風雪嚴寒的考驗,梅花含苞欲放,早春二月,大地尚未完全復蘇,梅花綻
四個太陽我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽,照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的
四個太陽我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽,照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的
一天,有兩個客人到我家吃飯,爸爸媽媽正在廚房里忙里忙碌,我決定幫爸爸媽媽做家務。我興沖沖的跑到廚房,對爸爸媽媽說:“我也來干活了!爸爸媽媽說:"哦!乖兒子來幫忙嘍!”爸爸媽媽又夸我是一個懂事的好孩子,能理解爸爸的勞動的辛苦了!我心想:爸爸媽媽
江南的雪天道無常,今年江南的雪讓我們看個夠玩個盡興了!又見春雪,玉樹瓊花,我們仿佛走進了童話世界。天地一片純潔,我們忘記了許多的丑陋與悲哀。我在想,大自然給我們無限的啟迪,不就是告訴我們一個在簡單不過的道理,為非作歹,總有天來收拾你。
遼闊的大海上,仍然翻騰著驚濤駭浪!這片汪洋大海,即使人們居高臨下,視野擴大到半徑四十英里,也同樣是一眼望不到邊。這流動的平原在暴風無情的鞭撻下激起洶涌的浪頭,真好比萬馬奔騰,那一片白色鬃毛還在迎風飄拂哩!看不到一寸陸地,也看不到一葉孤帆
這個主要決定于你要朗誦哪方面的文章,舉個例子,如果要是跟地震有關的比較悲傷地文章用《土耳其進行曲》顯然就不合適,要用聽起來感覺傷感而且旋律較為簡單的背景音樂。如果是一般的文章的話,用《水邊的阿迪麗娜》和《秋日私語》這種類型的鋼
朗讀的經常使用背景音樂詩歌、散文等朗讀必備音樂詩歌、散文等朗讀必備音樂隱藏>>1歌頌祖國類1誰這散文朗讀背景音樂的名稱是甚么?
可以從魯迅的名言入手,主要表達自己的感情,結尾最好點名你想表達的中心思想。比如路有很大的作用、路的精神之類的