不同文體
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議論文的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
小說體的表現技巧：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念等。
古詩詞的表現技巧：賦比興、用典、襯托、對比、渲染、托物言志、畫龍點睛、以小見大、卒章顯志（也叫篇末點題）、欲揚先抑、聯想、想像、語序倒置
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。
注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。
但如果要嚴格區分表現手法從屬于表達技巧。
轉載請注明出處華閱文章網 » 同種表現手法在散文和詩歌中有何不同
1、散文的表達方式：常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。A、散文中的議論：往往有揭示意義（主旨）、畫龍點睛、深化主題地作用。B、散文中的描寫：往往為了展示人物特征、暗示時代背景、渲染情感氛圍。C、散文中的抒情：往往有抒發作者
1、含義不同寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。2、特點不同寫作方法是指在
字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等.抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合
一、定義不同1、表達技巧表達技巧是指作者表達文章的內容所運用的寫作原則、規律和方法。一篇文章，為了能更好地表情達意，需運用恰當的表達技巧。因此，分析語言、理解文章內容，必須認識表達技巧的作用。2、表現手法表現手法從廣義上來講也就
一般是五個空，高中四個，初中一個，高中高中古詩文必背14篇：必修二：《詩經·衛風·氓》、屈原《離騷》、蘇軾《赤壁賦》、必修三：李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》、荀子《勸學》韓愈《師說》必修四：蘇軾《念奴嬌
錢（Qián錢）姓源出有三：1、出自周代有錢府上士官，為彭祖之后代子孫，以官為氏。據宋人鄭樵《通志·氏族略》將錢氏列入“以官為氏”類，說：顓帝曾孫陸終生彭祖，裔孫孚，周錢府上士，因官命氏焉。據《史記·楚世家》、《姓譜》等所記載，陸終是顓頊的曾孫
四川清代才子鐘云舫題江津臨江樓長聯共1612字。清末四川江津鐘耘舫才子所題。《擬題江津縣臨江城樓聯》序：飛來冤禍，理所不解，偶一觸念，痛敝心肝。遲遲春日，藉此搜索枯腸，欲其不以冤情攖念耳。以淚和墨，以血染指，計得一千六百余字，明知拋查取厭，而
寫景狀物的作文400字:小草，大家再熟悉不過了。無論是在風塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里,它都能頑強生長。它雖然嬌小，但是它有一種無與倫比的神奇力量和頑強的生命力，它不像較弱的含羞草一樣的嬌生慣養;也不像四
秋雨連綿勵志句子，示例：秋雨沒有春雨的溫馨與多愁善感；沒有夏雨的轟轟烈烈，大大方方；更沒有冬雨的嚴寒與冷漠；有的只是樸素的外表，簡陋的場面與一絲絲讓人覺得悲傷的憂愁。
《連綿的秋雨》又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.寒風中飄落的黃葉,它恰似我的心事,一片一片飛入夜.又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.枝頭上噤了聲的雀,它們是否也知道,冷寂的冬天將要拜謁?又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.它們打落在瓦上聲聲凜冽,而我
意思是秋雨丁冬落滿城,西風瑟瑟葉迷蒙.落葉飄零秋雨急,田園一望景支離，誰也不知道這個世上有多少憂愁。出處：謝逸《秋雨》全詩：秋雨連綿下不休秋雨連綿下不休，豈知世上許多愁？興衰榮辱本乎數，何必如此淚垂流。意思：紛紛秋雨過后，令人難耐的酷暑
1.秋雨夜眠唐代：白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。灰宿溫瓶火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。2.河傳·秋雨五代：閻選秋雨，秋雨，無晝無夜，滴滴霏霏。暗燈涼簟怨分離，妖姬，不勝悲。西風稍急喧窗竹，停又續，膩臉懸雙玉。幾回邀
清晨,我來到美麗的校園.校園里五顏六色的花兒爭奇斗艷.這個校園簡直成了一個大花壇.我一腳踏進校園,新鮮的空氣向我撲面迎來.映入眼簾的是同學們甜美的笑臉.我們是老師最得力的學生,在課堂上我們認真地學習,在課外我們積極地參加各項課
【解答】描寫秋雨迷蒙之詩句如下：秋雨連綿下不休秋雨連綿下不休，豈知世上許多愁？興衰榮辱本乎數，何必如此淚垂流。七絕·秋雨迷蒙秋雨丁冬落滿城，西風瑟瑟葉迷蒙。清晨已是清涼界，稚子欣然喚媼翁。七律·秋雨落葉飄零秋雨急，田園一望景支離。忙
1、散文的表達方式：常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。A、散文中的議論：往往有揭示意義（主旨）、畫龍點睛、深化主題地作用。B、散文中的描寫：往往為了展示人物特征、暗示時代背景、渲染情感氛圍。C、散文中的抒情：往往有抒發作者
1、含義不同寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。2、特點不同寫作方法是指在
字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等.抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合
一、定義不同1、表達技巧表達技巧是指作者表達文章的內容所運用的寫作原則、規律和方法。一篇文章，為了能更好地表情達意，需運用恰當的表達技巧。因此，分析語言、理解文章內容，必須認識表達技巧的作用。2、表現手法表現手法從廣義上來講也就
2017這個春節《中國詩詞大會》讓我們度過了一段難忘的，美好的詩詞時光。從大漠孤煙塞北，到杏花春雨江南，從山水田園牧歌，到金戈鐵馬陽光。我們在吟誦著千古絕句，我們也在體味著人間百態。所以無論明天你將回到哪里，身處何方，又將展開怎樣的人生
①在村莊的四周，是大地。某種程度上說，村莊只是海上的一座孤島。我把大地比喻成海的平面是有依據的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那種廣闊的、無垠的、平整的平原。這是橫平豎直的平原，每一塊土地都一樣高，沒有洼陷，沒有隆起的地方，沒有石頭。
《大地》“為什么我的眼中常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”－－－艾青人作為萬物之靈，悲壯得棲息于這片遼闊的大地上，腳踏一方土，耕耘著各自的人生。土地給人以支撐，腳踏實地，常涌現出美麗的故事，感人的經歷，心靈的震撼，深深的遐想……“行天下，與
熙熙攘攘的人群，忙忙碌碌的腳步，到處是燈紅酒綠，到處是車馬喧嘩，人群中的我們無奈、無助，心不由地躁動、不安，此時，我們需要仰望天空。仰望天空，是一種智慧。逃離人境，遠離紛擾，于東籬下賞菊，于南山下望天。天空中，那朦朧的日夕，那歸還的飛鳥，給心筑了
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