<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          表達技巧和表現手法的區別

          表達技巧和表現手法的區別

          一、定義不同

          1、表達技巧

          表達技巧是指作者表達文章的內容所運用的寫作原則、規律和方法。

          一篇文章,為了能更好地表情達意,需運用恰當的表達技巧。

          因此,分析語言、理解文章內容,必須認識表達技巧的作用。

          2、表現手法

          表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。

          分析一篇作品,具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。

          二、具體手法技巧不同

          1、表達技巧

          表達技巧即藝術手法 ,包括“表現手法”。

          作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。

          在文學創作中,有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。

          2、表現手法

          托物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象征、照應、托物起興、渲染、虛筆、虛實結合、直接抒情、間接抒情、動靜結合、動靜相襯、繪聲繪色、對比、設置懸念、聯想、想象等。

          三、包含關系不同

          1、表達技巧主要包括:表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等)、表現手法、選材剪材、行文的結構、意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法的運用等。

          2、而表現手法是表達技巧的組成之一。

          參考資料來源:百度百科-表現手法

          參考資料來源:百度百科-表達技巧

          轉載請注明出處華閱文章網 » 表達技巧和表現手法的區別

          散文

          求高考常考的古文默寫

          閱讀(303)

          一般是五個空,高中四個,初中一個,高中高中古詩文必背14篇:必修二:《詩經·衛風·氓》、屈原《離騷》、蘇軾《赤壁賦》、必修三:李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》、荀子《勸學》韓愈《師說》必修四:蘇軾《念奴嬌

          散文

          錢氏家族的發展史

          閱讀(408)

          錢(Qián錢)姓源出有三:1、出自周代有錢府上士官,為彭祖之后代子孫,以官為氏。據宋人鄭樵《通志·氏族略》將錢氏列入“以官為氏”類,說:顓帝曾孫陸終生彭祖,裔孫孚,周錢府上士,因官命氏焉。據《史記·楚世家》、《姓譜》等所記載,陸終是顓頊的曾孫

          散文

          中國歷史上最長的對聯集錦

          閱讀(509)

          四川清代才子鐘云舫題江津臨江樓長聯共1612字。清末四川江津鐘耘舫才子所題。《擬題江津縣臨江城樓聯》序:飛來冤禍,理所不解,偶一觸念,痛敝心肝。遲遲春日,藉此搜索枯腸,欲其不以冤情攖念耳。以淚和墨,以血染指,計得一千六百余字,明知拋查取厭,而

          散文

          默寫古詩水調歌頭

          閱讀(465)

          《水調歌頭·明月幾時有》(宋)蘇軾:丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡

          散文

          蟹瓜蘭的好詩句

          閱讀(351)

          蟹爪蘭七絕:翠玉粘連葉厚生節節蟹爪嵌針絨常年丑貌君不問一日花紅萬戶驚蟹爪蘭花贊:蟹爪蘭花盛開時,萬朵告白佳節至。邀福邀貴邀吉祥,競向除夕卻不遲。詠蟹爪蘭:型似蟹爪不橫行,葉端紅蕾嬌艷生。冬日百花凋零時,猶有梢頭花枝新。

          散文

          適合美文脫稿朗誦的文章有背景音樂

          閱讀(338)

          平凡的魅力作者:汪國真我不會蔑視mièshì平凡,因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的愿望,眼睛里印著普通人的悲歡,我所探求的也是人們都在探求著的答案。是的,我平凡,但卻無需以你的深沉俯視我,即便我仰視什么,要看的也不是你尊貴的容

          散文

          名人讀書故事500字

          閱讀(457)

          名人讀書故事:一、王冕王冕幼年好學。他每次牧牛從鄉學門前經過,聽到里面瑯瑯的讀書聲,便停下來了,把牛拴在樹上,在門外聚精會神地聽個不止。有一次,他在鄉學門外聽課,一直聽到天黑,竟把牛給跑掉了。父親聽說丟了財主家的牛,又怕又氣,狠狠地打了他

          散文

          散文的具體表現手法有哪些

          閱讀(348)

          字詞、語句上的修辭技巧,種類很多,包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等.抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合

          散文

          寫作手法和表現手法有什么分別

          閱讀(1340)

          1、含義不同寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品,具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。2、特點不同寫作方法是指在

          散文

          散文的表現手法有哪些?

          閱讀(425)

          1、散文的表達方式:常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。A、散文中的議論:往往有揭示意義(主旨)、畫龍點睛、深化主題地作用。B、散文中的描寫:往往為了展示人物特征、暗示時代背景、渲染情感氛圍。C、散文中的抒情:往往有抒發作者

          散文

          同種表現手法在散文和詩歌中有何不同

          閱讀(431)

          不同文體抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;議論文的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理

          散文

          寫景和物的作文400字

          閱讀(321)

          寫景狀物的作文400字:小草,大家再熟悉不過了。無論是在風塵彌漫的路旁,還是在荒涼貧瘠的山岡,甚至在窄小陰濕的石縫里,它都能頑強生長。它雖然嬌小,但是它有一種無與倫比的神奇力量和頑強的生命力,它不像較弱的含羞草一樣的嬌生慣養;也不像四

          散文

          秋雨連綿勵志句子

          閱讀(388)

          秋雨連綿勵志句子,示例:秋雨沒有春雨的溫馨與多愁善感;沒有夏雨的轟轟烈烈,大大方方;更沒有冬雨的嚴寒與冷漠;有的只是樸素的外表,簡陋的場面與一絲絲讓人覺得悲傷的憂愁。

          散文

          以《連綿的秋雨》為題寫一首現代詩

          閱讀(518)

          《連綿的秋雨》又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.寒風中飄落的黃葉,它恰似我的心事,一片一片飛入夜.又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.枝頭上噤了聲的雀,它們是否也知道,冷寂的冬天將要拜謁?又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.它們打落在瓦上聲聲凜冽,而我

          散文

          駢文和散文的區別

          閱讀(329)

          駢文曾經流行于中國文壇一千八百年,有過輝煌的業績,也遭到眾多的責難,可謂譽滿天下,謗滿天下。然而五四以后似乎消聲匿跡了。很少有人寫作和研究,一般文學史避而不談,即使提到亦多謚為“形式主義”、“唯美文學”,幾乎毫無價值,人們漸漸把它淡忘

          散文

          楚辭漢賦宋詞元曲的區別

          閱讀(348)

          【楚辭】“楚辭”又稱“楚詞”,是戰國時代的偉大詩人屈原創造的一種詩體。作品運用楚地(今兩湖一帶)的文學樣式、方言聲韻,敘寫楚地的山川人物、歷史風情,具有濃厚的地方特色。漢代時,劉向把屈原的作品及宋玉等人“承襲屈賦”的作品編輯成集,名

          散文

          詩歌按內容表達方式分分為哪兩類

          閱讀(373)

          詩歌的分類也有多種方法,根據不同的原則和標準可以劃分為不同的種類。基本的有以下幾種:1.敘事詩和抒情詩。這是按照作品內容的表達方式劃分的。(1)敘事詩:詩中有比較完整的故事情節和人物形象,通常以詩人滿懷激情的歌唱方式來表現。史詩、故事

          散文

          高中散文性文章教學有哪些技巧?

          閱讀(301)

          高中散文寫作技巧一:作文成績看字跡,得分要素是第一任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內容,而不是書法,切忌字跡潦草。高中散文寫作技巧二:考試作文五六段,干凈整潔看卷面考試作

          散文

          莫懷戚散文散步表達了怎樣的家庭觀念

          閱讀(323)

          散步》的語言平易樸實,然而內涵豐富,耐人尋味,如同橄欖一般文章,越嚼越覺得有滋味。下面從三個方面作具體分析。(一)情趣盎然。“她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。”這句話寫母子關系,母親明理,兒子孝順,相映成趣。“小家伙突然大

          散文

          幼兒園各領域的核心經驗和目標的區別

          閱讀(2226)

          核心經驗,是指對兒童理解和掌握某一學科領域知識和技能至關重要的概念或技能,用來幫助教師確立數學教育的目標和重點;目標:是指在教學活動中要達到的預期目的,具有維系組織各個方面關系構成系統組織方向核心的作用。1、幼兒園領域分類:幼兒園

          散文

          3首表達思鄉情感詩和意思

          閱讀(345)

          唐·孔紹安《落葉》早秋驚落葉,飄零似客心.翻飛未肯下,猶言憶故林.唐·宋之問《題大萸嶺北驛》陽月南飛雁,傳聞至此回.我行殊未已,何日復歸來?江靜潮初落,林昏瘴不開.明朝望鄉處,應見嶺頭梅.唐·王維《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異

          散文

          給我表達思鄉情感的詩

          閱讀(407)

          1、《除夜作》【唐】高適旅館寒燈獨不眠,客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年。2、《歸家》【唐】杜牧稚子牽衣問,歸來何太遲?共誰爭歲月,贏得鬢邊絲?3、《鄉思》【宋】李覯人言落日是天涯,望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔,碧山還

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮