作為我國散文發展史上的兩座高峰,《孟子》和《莊子》巧妙地將論辯和文學結合在了一起。
將《孟》《莊》散文置于先秦文學的大背景之下考察,不難發現二者在論辯藝術上既有相似也有不同。
這主要是由于時代背景、生活環境以及儒道美學思想的差異對兩書作者的影響,即相同的時代背景、散文的整體發展水平使得兩書在論辯風格上有不少相似之處;而不同的生活環境、人生際遇以及美學思想則又使兩書呈現出各自的文學特色。
兩書的相似之處主要表現為論證手法靈活多變（都喜歡使用排比句、寓言等）、論證語言精妙準確、文字感染力極強,并且都從不同的角度反映了現實社會。
但分析之后也能發現《孟》《莊》散文的論辯藝術有著各自的不同特點,即語言風格、論證方法、寓言運用以及結構條理等方面的差異。
語言風格上,《孟子》具體簡潔,《莊子》抽象華麗;論證方法上,《孟子》喜引經據典,《莊子》則較少為之;寓言使用上,《孟子》寓言的篇幅短小,以人為主;《莊子》寓言的篇幅較長,多以自然界的事物為主。
另外,在結構條理上,兩書的問答方式也呈現出不同的特色。
轉載請注明出處華閱文章網 » 孟子與莊子論辯技巧的相同點
（一）孟子的論辯邏輯孟子論辯之所以所向披靡，無往不勝，嚴密的邏輯性是其重要成因之一。譚家健認為孟子雖然不像墨子那樣有比較完整的形式邏輯理論，但是“卻能普遍而熟練地使用著形式邏輯的思維規律和思維形式，其文章都有著嚴格的邏輯”，在論辯過
夜已深了，沒有月光，沒有星光，沒有燈光，只是有一片不知從何而來的清輝，透過窗簾，柔柔地灑入我小小的屋。靜靜地躺在床上，傾聽著窗外春雨如泣如訴的歌聲。雨絲編織著一片迷離的夢境，而我，仿佛沉睡在一葉小木船里，在縹緲的夢境里泛舟。往日的匆匆與忙
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清
書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我
大文學家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”。人類的進步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發揚。書是人類的朋友，更是人類的的導師，我愛讀書。我愛讀
讀書是一種精神治療。當你郁悶無聊時，讀書能讓你消除落寞；當你意志消沉時，讀書能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時，讀書能讓你怡然恬淡；當你懊惱沮喪時，讀書能讓你通體舒暢；當你身心疲憊時，讀書能讓你心神俱安。讀書是一種藝術，更是一種生活的態度。當
孟子這部書的特點如下：1、語言特點《孟子》是對話體論辯文，注意文字的形象性和感染力，特色鮮明。作為散文，《孟子》長于論辯，更具藝術的表現力，具有文學散文的性質。其中的論辯文，巧妙的運用了邏輯推理的方法，孟子得心應手地運用類比推理，往往是
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明的詩句讓我仿佛看見了籬笆旁那朵朵菊花迎風開放。那天，我終于可以去植物園參觀一年一度的菊花展，心里特別激動。走進植物園的大門，一陣清香迎面襲來，令我神清氣爽。我踏著落葉鋪成的金黃的地毯，霎時間，我感受
例文周末，爸爸媽媽姥姥姥爺外加小舅舅，帶我去了南山公園，去看菊花展了。 秋風挺涼，風也挺大，不過去得人不少，各種菊花都有，有圓圓的一團的，白的、黃的、我也不知道叫啥名字，還有塑造成龍、花籃等形狀的，各個公司都把自己的還有好多賣小玩意的，這不，
我愛菊花有人喜歡牡丹、有人喜歡月季、有人喜歡荷花、也有人喜歡水仙，而我卻喜歡那樸素的菊花。它雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔，更沒有水仙“凌波仙子”的美譽，可是它卻有著自己獨特的風韻—
散文：菊花，花中隱士者也。她有松樹般的風格，有著梅花似的品行。古往今來，曾被世人所贊許。它沒有過高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯地成長著。它的枝干挺拔直立，葉片郁郁蒼蒼，足能給人美的享受。最使人欣賞不夠的是它那盛開著的鮮花。爬
眾芳搖落獨鮮妍，盡占風情向小園。”這是描述菊花的詩句。自古以來，“梅、蘭、菊、竹”便被人們稱為四君子。菊花以它奇容異色與不畏風霜的性格被列入“中國十大名花”的行列。菊花是菊科植物。雖為草本，但類似灌木，算作亞灌木型。菊花的品種
菊花的作文我很喜歡花，尤其是菊花。夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。花園每年的秋季都有菊花，秋天的花園儼然
（一）孟子的論辯邏輯孟子論辯之所以所向披靡，無往不勝，嚴密的邏輯性是其重要成因之一。譚家健認為孟子雖然不像墨子那樣有比較完整的形式邏輯理論，但是“卻能普遍而熟練地使用著形式邏輯的思維規律和思維形式，其文章都有著嚴格的邏輯”，在論辯過
一、定義不同1、表達技巧表達技巧是指作者表達文章的內容所運用的寫作原則、規律和方法。一篇文章，為了能更好地表情達意，需運用恰當的表達技巧。因此，分析語言、理解文章內容，必須認識表達技巧的作用。2、表現手法表現手法從廣義上來講也就
高中散文寫作技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。高中散文寫作技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作
高考散文閱讀題的測試要求與解題技巧近年來，隨著高考語文試卷文學性的強化，散文這種文體越來越受到命題者的青睞。許多感情真摯、文學色彩濃郁、富有時代氣息的散文佳作都成了命題者的首選材料。從1998年高考開始，現代文閱讀文學作品類連續
文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文
1．文章體裁？此文是一篇?詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文2．記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經過、結果3．找主題句?找首段或尾段的議論抒情句。4．文章內容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。答
體味詞語含義與作用:1.聯系上下文體味詞語指代的內容。2.聯系上下文體味詞語概括的內容。3.體味詞語的表達效果，揣摩詞語的情味和色彩等附加意義。4.替換法:用同義詞替換某個詞語，將形成的新句子與原句進行比較對照，通過比較，體會適當與否，分
前象征主義主要是指：19世紀后半葉產生于法國的詩歌流派.代表人物是：波德萊爾、魏爾倫、蘭波和馬拉美.波德萊爾的十四行詩《應和》首次提出著名的象征主義“應和”論.認為自然界萬物互為象征,組成“象征的森林”,而人的諸感官之間亦相互應
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