《假如生活欺騙了你》
--普希金
假如生活欺騙了你,
不要憂郁,也不要憤慨!
不順心時暫且克制自己,
相信吧,快樂之日就會到來。
我們的心兒憧憬著未來,
現今總是令人悲哀;
一切都 是短暫的,轉瞬即逝,
而那逝去的將顯得十分美妙。
轉載請注明出處華閱文章網 » 五年級小學生朗誦文章或詩歌
《假如生活欺騙了你》
--普希金
假如生活欺騙了你,
不要憂郁,也不要憤慨!
不順心時暫且克制自己,
相信吧,快樂之日就會到來。
我們的心兒憧憬著未來,
現今總是令人悲哀;
一切都 是短暫的,轉瞬即逝,
而那逝去的將顯得十分美妙。
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離情別緒送杜少府之任蜀川城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海風存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接城。又送王孫去,萋萋別情。白云
雖然第一個十年散文比起其它文體,成就相對稍遜,但還是發展得挺蓬勃的。原因:之一:“五四”文學革命首先是從散文領域開始的,現代文體的革新經散文而首建其功;之二:經“五四”一代作家的努力,中國現代散文終以全新的內容與格調在舊文學的廢墟上崛
現代文分為:記敘文、描寫文、抒情文、議論文、說明文5類。1、記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。2、描寫文是以描繪人物、事件、景物的文字。表現手法以描寫、敘述為主,同時兼
1、表達方式不同現代文:記敘、描寫、抒情、議論、說明。白話文:官話白話文(京白)、吳語白話文(蘇白,如右圖)、粵語白話文(廣白)以及韻白(明代官話——中州韻白話文)。除了以下四種,還有很多白話。未能識別屬于何種方言大類的,統稱為“土白”。我們生
我很想知道外國人學我們中國的古文什么感覺餓首先現代文是同古文區別的所以。我們的現代文用的是白話文。不是八股格式也沒有象以前古文那樣要求嚴格散文應該是屬于現代文。。散文經典是出現新文化運動時期。散文就是散而不亂。寫的很詩
散文和小說的本質區別:1、散文重在抒情,小說主要是敘事;2、散文一般比較真實,小說多數是虛構;3、散文以第一人稱為多,小說多種人稱均有;4、小說有較完整的故事情節,重在刻畫人物形象,而散文沒有這么突出。散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學
臺灣作家陳啟佑的蝴蝶那時候剛好下著雨,柏油路面濕冷冷的,還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風衣的大口袋里有一封要寄經在南部的母親的信。櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默
是散文哈《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品,被譽為“世界文學史上無與倫
我要看那通紅的太陽慢慢升起,我要讓這第一輪陽光照耀在我的臉上,照亮我身邊的每一個角落.我會向朝陽大聲呼喊:“我看見了!”告訴它我對它的渴望和在它呵護下的溫暖.我會乞求它永遠照耀大地,帶給全世界光明.第一天這是我獲得光明的第一天,
假如給我三天光明作者:海倫·凱勒(HelenKeller,1880年6月27日-1968年6月1日),美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克
假如給我三天光明,我會……我會把第一天的時間停留在書本上,讓書本上那浩如煙海的知識都像垃圾那樣倒進我的大腦里,讓我的大腦充滿活力。首先,我要先看世界名著,再看看一些童話故事,這些書都會帶我飛進書的海洋里,童話王國那夢幻般的地方,讓我沉
假如給我三天光明是有一個短篇的散文的。假如給我三天光明美海倫凱勒我們誰知道自已難免會一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期,當然人們要健康無恙誰又會想到它,誰又會整日惦記它,于是便飽食終日,無所事事。有時我想,要是人們把活著的每一天
(1)海倫·凱勒(HelenKeller)(1880年6月27日-1968年6月1日),是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就
文章原文一列火車緩慢地駛出柏林,車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂里,坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵,坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思,旅客們聽到她在數著:“一、二、三……”聲音蓋
離情別緒送杜少府之任蜀川城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海風存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接城。又送王孫去,萋萋別情。白云
秋風吹過,抖落了滿地黃葉,風中颼颼的也是片片流離的葉子,就像我片片散碎的心。駐足抬頭仰望,昏黃的天,漫天的黃葉,想到了離別時他泛黃的笑容。冬未至,秋亦冷。天真的認為他愛我勝過自己,認為他就是我的真命天子,認為他就是我尋覓已久的將要托付
愛,需要用一生去領悟!你最愛的,往往沒有選擇你;最愛你的,往往不是你最愛的;而最長久的,偏偏不是你最愛的也不是最愛你的……沒有人是故意要變心的,她愛你的時候是真的愛你,可是她不愛你的時候也是真的不愛你了,她愛你的時候沒有辦法假裝不愛你,同
做不了愛人,我們做什么男人試著去忘掉女人,讓她不再去承受這份沉重的感情折磨,也還給自己一片自由的空間。女人面對著大海,想問大海要到答案,但是他們仍然逃脫不了殘酷現實的折磨。終于,當兩個人都精疲力盡的時候,最后的選擇到了。靜靜的調整好
(一)開始的開始總是甜蜜的后來就有了厭倦、習慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑曾經渴望與一個人長相廝守,后來,多么慶幸自己離開了曾幾何時,在一段短暫的時光里,我們以為自己深深的愛著的一個人。后來,我們才知道那不是愛,那只是對自己說謊。(二)你以為
這個題目比較大,因為這必須要回答中國的全民教育,要提高全民素質,必須從全民的道德、文化、科學、法侓、衛生健康、民族風俗、環境意識、交往意識、公共意識等方方面面去入手,由學校、社區、單位、管理部門組織、社會有關單位和社會團體配合
我是如何提高寫作能力的中學時期,我非常熱愛語文課程,喜歡魯迅、茅盾、冰心、沈從文等作家作品,并且被作家的故事所吸引。他們的偉大成就激勵著我。于是我有了自己的理想,我的理想就是---當一名作家。于是,我發奮練習作文。那時候,國內有一份
高考滿分作文中考滿分作文散文冰心還是魯迅的國外的名著也可以看看但是看名著沒辦法提高吧但是到了初中名著很重要可以提前讀