張岱小品散文的特點:題材廣闊,舉凡世俗生活的各個方面,在寫法上,能將公安袁清新灑脫之筆法,與竟陵派幽深孤峭之意境為一爐,又能避免雙方的流弊,以深厚救淺薄,以明快救僻澀,堪稱晚明小品文的集大成者。
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張岱小品散文的特點:題材廣闊,舉凡世俗生活的各個方面,在寫法上,能將公安袁清新灑脫之筆法,與竟陵派幽深孤峭之意境為一爐,又能避免雙方的流弊,以深厚救淺薄,以明快救僻澀,堪稱晚明小品文的集大成者。
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張岱:張岱(1597年—1684年),又名維城,字宗子,又字石公,號陶庵、天孫,別號蝶庵居士,晚號六休居士,漢族,山陰(今浙江紹興)人。明末清初文學家,散文家、史學家,還是一位精于茶藝鑒賞的行家。是公認成就最高的明代文學家,其最擅散文。他的散文語言清新活潑,形
明代在中國文學史上是一個比較尷尬的時代,詩歌創作已在唐朝達于極盛,宋人以文字、議論、才學為詩,尚能自辟一片天地,至明代則少有建樹;就散文而言,經過秦漢時期的發展,在唐宋時期也是人才輩出,后世罕能匹敵。加上元朝政府對漢文化的限制,更使得詩
概括地說,就是清新雋永,意味悠長。如果你需要更多材料,可以看:《古代散文百科大辭典》:其主要著作有《瑯嬛文集》、《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等,多為散文作品。他的散文創作題材范圍廣闊,于寫山狀景外,又涉及社會生活的各個領域。特別是《
張岱,明末清初文學家、史學家、古琴家,以散文見長,著有紀傳體明史《石匱書》和《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》、《瑯轘文集》等多部文集。
張岱,明末清初文學家、史學家、古琴家,以散文見長,著有紀傳體明史《石匱書》和《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》、《瑯轘文集》等多部文集。
張岱代表小品集:有《瑯嬛文集》《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《夜航船》《三不朽圖贊》等絕代文學名著,另有史學名著《石匱書》亦為其代表作。張岱:張岱(1597年—1684年),又名維城,字宗子,又字石公,號陶庵、天孫,別號蝶庵居士,晚號六休居士,漢族,山陰(今浙
丁儀(正禮)丁峰(程遠)丁(建陽)丁醚(彥靜)鼎益(敬禮)禁止(文)客人瑞(君榮)單濤(巨源)衛估桉(博宇)馬日磾(翁T)馬里昂(常規賽)馬(德信)超(孟加拉國)馬謖(通常年輕)馬騰(壽一)宏運(子分部)王爽(子寬)中國平安(子平均值)王匡(男款)榮(芮沖)王官(尉臺灣)汪芙
買書多讀書少,每每買回一大摞新書,總是很興奮地計劃著如何去讀完它,實際情形卻大多淺處游狎一番后,便擱下了。散文集卻另當別論。談到偏愛的讀書,散文妙品,尤其是隨筆小品,其所賦予我的愉悅和美的享受,的確是其它任何讀物所無法比擬的。
在這個暑假,我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,晚年了作者回憶少年時代5,猶如清晨開放的花到傍晚才摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,使人浮想聯翩,回味無窮,我
青年詩人李白興致勃勃,坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺,一路看來,眼前景色逐漸變化,船過荊門一帶,已是平原曠野,視域頓然開闊,別是一番景色。船行江上,山隨水走,急湍勝箭,猛浪若奔,兩岸青山或刀劈斧削鬼斧神工,或懸崖峭壁森然搏人,隨舟隨
我從家鄉出發,舟子經過荊門沿江而下,我來到了楚地,看到四周美麗的風景,準備盡情游覽。只見群山隨著原野的出現漸漸消失,滾滾江水在廣闊的原野上奔流。明亮皎潔的月亮映入江水,我不由將它比成了天上飛下的鏡子,水汽彌漫在水面上形成了海市蜃樓。
渡荊門送別李白渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。【譯文】遠道而來渡過荊門之外,來到楚地游覽。山隨著低平的原野地出現逐漸消失。江水在一望無際的原野中奔流。月亮在水中的倒
詩人乘舟順流而下,經過漫長的水路,來到荊門之外。山已經到了盡頭,江水就在這大荒野地上奔流,浩浩漫漫。皎潔的明月在空中流轉,如同飛在空中的明鏡。云氣勃郁,在大江面上變幻莫測,如同海市蜃樓一般。雖然進入異地,我仍然依戀著故鄉的水水山山,不遠
應該需要替雜志社那邊交付運費,我自己去郵局訂閱雜志,郵局就會把兩邊的運費都收了。這也是應該的嘛,雜志社給你寄書你自然是應該付運費的
明代在中國文學史上是一個比較尷尬的時代,詩歌創作已在唐朝達于極盛,宋人以文字、議論、才學為詩,尚能自辟一片天地,至明代則少有建樹;就散文而言,經過秦漢時期的發展,在唐宋時期也是人才輩出,后世罕能匹敵。加上元朝政府對漢文化的限制,更使得詩
概括地說,就是清新雋永,意味悠長。如果你需要更多材料,可以看:《古代散文百科大辭典》:其主要著作有《瑯嬛文集》、《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等,多為散文作品。他的散文創作題材范圍廣闊,于寫山狀景外,又涉及社會生活的各個領域。特別是《
答案:沈致遠沈致遠為著名美籍華人學者。《科學史大眾的》是《科學是美麗的》姐妹篇,收入作者近年撰寫的科學散文及隨筆72篇。寫散文不易,寫科學散文更為不易。作者以生動的筆觸將科學散文寫得深刻而不失通俗、嚴謹而不失風趣,實為不可多得之
1、關心周圍與我們一起生活的花草樹木。2、感受我們的生活離不開植物,要愛護植物,愿做小小護綠員。◆綠色菜籃子區別蔬菜的不同品種,了解蔬菜的品種越來越多。◆種植園1、了解一些種植蔬菜的新方法。2、關注新技術在蔬菜培植中的運用。◆能
教學設計理念:在讀書課的教學中,教師要善于創設鮮明可感的情境,并將之貫穿整個文本,引導學生入情入境,從而變靜態文字為鮮活場景,形成學生與文本的深層對話。教學目標:1.通過朗讀,讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。2.學習用普通話正確、流利、有感情
動物是孩子們樂于觀察的對象,各種動物的不同外形特征,生活習性常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上了厚厚的冬裝,動物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?大班幼兒對動物的特征、生活習性等已積累了一定的經驗,根據大班幼兒發展水平和幼兒
一、高跟鞋15世紀的一位威尼斯商人經常要出門做生意,又擔心妻子會外出風流。一個雨天,他走在街道上,鞋后跟沾了許多泥,因而步履艱難。商人由此受到啟發,因為威尼斯是座水城,船是主要的交通工具,商人認為妻子穿上高跟鞋將無法在跳板上行走,這樣就
我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述,感覺老師講的這些都很貼切實際,很實用,尤其對于我們老師工作壓力大,聽完講座心里感覺輕松了很多,感覺比以前