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其實高一閱讀最常問的就是藝術特色、表現手法什么的
只要掌握好12+6就好
就是比喻、擬人等修辭
動靜結合、正反面結合、抑揚結合等手法
轉載請注明出處華閱文章網 » 怎樣做好高一語文的現代文閱讀
最短的慶國慶中國夢的詩歌或散文
行香子時過境遷，滄海桑田，慶中華四九開元。六十二載，旗幟翩躚，遍百山際、千山里、萬山巔！三分宇內，獨立寰間，看五湖一換新顏。雄風八面，七景齊天，更秉中庸、持中正、坐中原！
贊美揚州的風景作文
又是一個月朗星稀的夜晚，古老的揚州城上空，一輪皎月，灑下一片清輝，給黑夜獻上一層銀紗。我十分慶幸夜晚的揚州沒有大都會的那番嘈雜，從而可以在這靜謐的月夜，盡情享受著月的溫柔。月亮是睿智的，很能尋找她的容身之處，她甚至能看透人的心思。在適
有哪些描寫江南和古鎮的散文和古詩詞
《憶江南·江南好》唐代：白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？《江南春》唐代：杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。《憶江南詞三首》唐代：白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅
魯迅的成長故事
魯迅的成長故事：魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾，魯迅十二歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位，在書房的東北角，使他用的是一張硬木書桌。現在這張木桌還放在魯迅紀念館里。魯迅十三
魯迅的文學常識?急用謝謝
魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。魯
結婚紀念日,求一首藏頭詩,
結發連理紅線牽，婚姻幸福情美滿。兩心相依誓相隨，年年恩愛日日親。王子公主相結合，松與明月齊見證。平凡生活樂趣多，愛隨光陰與日增。劉郎對吾恩無量，勇扛生活柴米鹽。永結同心共耕織，遠現白首偕老時。來自：求助得到的回答
作文悲傷難過時,我總想起你600字
難過的時候想起你小畢業時，我們都笑著和對方說再見，因為在心里我們已經哭倦了，淚，也流干了。六（3），這個46個人的大家庭，想起你時好溫暖。回憶過去，種種感覺涌上心來，老師的諄諄教導，同學的嬉戲打鬧……可是，這些回憶全被裝訂起來，扔到某的不為人知的
高一語文的現代文和古文閱讀
現代文分段提觀點，答題一定分點，標出1,2,3，盡量找原文，沒有原文概括。一般6分的題是三點，但也不一定。
作文我與滇池的故事800字
暑假，我有機會游覽了云南滇池。高原無海，高原人卻向往海，因此高原人將湖稱作“海”、“海子”。然而被稱作“云貴高原上的一顆明珠”的云南滇池，以其湖面浩淼有了海的風貌，卻既不叫“海”，也不叫“湖”，而是叫“池”，是高原上的圣潔池。滇池，她既
貴州大方散文喪事
水族，中國少數民族之一。現有345993人，主要聚居在貴州省黔南布依苗族自治州的三都水族自治縣和荔波、都勻、獨山以及黔東南苗族侗族自治州的凱里、黎平、榕江、從江等縣，少數散居在廣西壯族自治區的西部。主要從事農業，善種水稻和糯稻。水族
邊城中的人們生活在一個怎樣的環境中
《邊城》全文都被一種悠然的詩意繚繞,美麗且寂靜.邊城偏于中國西南,環有武陵山、雪峰山與云貴高原.酉水等河也匯集于此.青山,綠水,與世隔絕,隱逸中透著古韻和質樸感,詩意中更添幾分神秘.正如沈先生所說,“邊城”是大城市的對立面,是“中
初中作文:《最美的相遇》
美麗的相遇十五歲呵，人生多么美麗的章節，有少許惆悵，有少許憂喜------題記倏而在某一天，某一個轉彎處，一不小心撞見了你。會心的一笑，然后匆匆的擦肩而過。這是我想象中最美的相遇。而與你的相遇其實在普通不過。我倆在學前班時見了第一面。那
作文最美的相遇
相遇是“正是江南好風景，落花時節又逢君”；相遇是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；相遇是冬雪消融，春意乍現，路邊那點點嫩草，雖小，卻美麗無邊。初二下學期的春天不知為什么，數學突然難起來了，連一向自認為數學小王子的我都覺得上課
三八婦女節作文
小時候你曾多少次背著我們小小的身子趟過上學途中那道清悠悠的小河，那時的河水歡笑著唱著朗脆的歌兒，你的臉上笑得那樣自豪燦爛，象是背著一輪小小的太陽，向著光芒四射的前方走去。如今你老了，陪伴你的依然是那條小河，只是一條流不盡的孤獨，默默
高考語文作文萬能結構
像這樣的題目是什么，來得悄無生息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來了，又輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出
描寫雪景的現代文片段三個
片段一：最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣
小學五年級閱讀散文
白楊她，一柄綠光閃閃的長劍，孤零零地立在平原，高指藍天。也許，一場暴風會把她連根拔去。但，縱然死去了吧，她的腰也不肯向誰彎一彎！藤他糾纏著丁香，往上爬，爬，爬……終于把花掛上樹梢。丁香被纏死了，砍作柴燒了，他倒在地上，喘著氣，窺視著另一株樹……仙
殷運良散文——別了,炎陵!內容閱讀
意境深邃，注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。作者借助想象與聯想，由此及彼，由淺入深，由實而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達作者的真情實感，實現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領會更深的道理。
《名人傳》的閱讀感悟（50字左右）
生命是充滿阻礙的，有誰不走在彎曲的山路上，這樣充滿刺激的冒險生活才充滿樂趣，貝多芬，他雙耳失聰，這對音樂家來說意味著什么，比死還痛苦！如果換成別人的話，就會有不一樣的結果了！也許他才是生命的強者，這讓我想起一句話，不經歷風雨，怎么見彩虹？
《沉默的竹笛》閱讀答案
20.興奮（“喜悅”等）傷心（“難過”等）（2分。每空1分）21.愁悶憂傷聽竹笛；如愿以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬苦練吹笛；班會課上演吹笛（意思對即可）（4分。答到一點得2分，答到兩點得3分，答到三點得滿分。）22.A運用了比喻、擬人的修辭手法及準確生動的詞
沉默的竹笛閱讀答案
1．全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過程。請根據提示完成下面的填空。渴望一________一失望一________一平靜2．文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事，用簡明的語言加以概括。_______________________________________________
沉默的竹笛閱讀題及答案
16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人