誦讀當然要注意文體
（一）心理的真切感受訓練
1．邏輯感受的運用
作品的邏輯關系主要指文章結構的安排和構思。
把握文章邏輯關系，可以從以下四個方面入手：
（1）段落之間的層遞關系，看看文章是如何開展的。
（2）句群之間的關系，如并列、遞進、因果轉折等，主要從虛詞上入手。
（3）實詞的運用，尤其是主要動詞。
（4）修辭方法的運用。
2．形象感受的運用
作品中的形象指任務、事件、景物等。
這些鮮活的形象不斷地刺激著我們的感觀。
朗讀時，就需要調動起這些形象客體去感染聽眾，達到朗讀的目的。
3．情感感受的作用
朗讀時要抓住作品的感情線索，確定朗讀時的感情基調，還要引起聽眾的感情共鳴，這“三情”統一一致，就是成功的朗讀。
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其實活著還真是件美好的事，不在于風景多美多壯觀，而是在于遇見了誰，被溫暖了一下，然后希望有一天自己也成為一個小太陽，去溫暖別人。——三毛抒情散文抒情散文是一種不拘于詩的格律，卻能創造出詩的意境的文體。它通過記人、敘事、寫景、狀物、
歷史是飄渺的，你無法觸及到它，甚至不知道它從哪里來、到哪里去；歷史是真實的，它以天地為紙、時間為筆、萬物為墨，書寫出一部經典傳奇。歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個故事。只有將其擲于沸水之中，經過了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你
清晨，哆啦A夢一覺醒來，在枕頭邊發現一個奇怪的瓶子，好奇心使他一下子打開了瓶子……奇跡出現了：瓶子里出現一個“怪物”，“怪物”對哆啦A夢說：“你想不想去個地方!”哆啦A夢，想都沒想，就爽快地答應了……“就是這兒!”怪物說。哆啦A夢一反應，這兒
一個“朋友”——一本好書—————讀《季羨林散文精選》有感季羨林散文深深吸引著我，他的用詞用句，沒有一樣不值得我學習。季羨林的寫的文章，語言生動、感情濃郁，始我一看就深深愛上了這本書。比如這篇《老貓》吧，生動形象地為我們講述了他
《那是一雙深沉的眼睛》小的時候，我很怕那雙眼睛。總是試圖躲過那眼神，避免與他直視，生怕遭到那雙眼睛的責罵。那是一雙怎樣的眼睛：眼珠深陷進眼眶，眼角旁扎著深深的褶皺，眼皮如蠟黃般老化，染上褐色。如刀般鋒利的眼神穿過渾濁了的瞳孔直射開來
杏花有雨作者：韓少慧散文百家年7期字數：848字體：【大中小】記得母親說，生我的時候滿山的杏花開的正燦，風一吹花瓣飄落成雨，很是好看。我喜歡杏花，我想，是它們把我迎接到人間的吧？喜歡它的色瓣——粉白粉白，花骨朵的時候猶顯粉紅，等綻開的時候就白里
又是杏花飄香時綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。又是杏花飄香的季節，那大片大片的純白中點綴著鮮紅，光彩炫目，迷煞了人的眼睛。一片杏的花海中，我仿佛又回到了童年記憶中的杏樹下。鄉下的老房子院中東側有一棵杏樹，每當初春時間，伴隨著柔風，粉丹
一、說明文1、說明文的朗讀基調說明文具有條理清楚，結構嚴謹的特點。我們在朗讀時不象朗讀記敘文、寓言等文章而投入一定的情感。說明文的朗讀基調應較平實；在語速、停頓等方面可以用敘述的語氣把文章讀的正確，強調說明文中所介紹事物的特
還是在等等想好了再決定。我也有與你一樣的問題，一直處于聯系還是不聯系的困惑中，不過我沒有很快聯系。后來慢慢發現我跟他的性格也許是不合適的，還不如不要聯系了
初戀之所以是初戀，是因為它已經成為過去。在日后的生活中，再次遇見初戀，不能說明緣分仍在。為什么說遇見初戀，一切都變化了呢。還是自己定力不夠。如果是真心互相喜歡，可以努力下，但若是一廂情愿，請趁早放棄好。更多追問追答追問我們是
這個事你要看你們當年為什么分？只要不是觸及什么原則性的問題，現在彼此都有感覺，那就順其自然的在一起。反之，就算你們好了，以后還指不定怎么樣，或許只是彼此去完成當年未完成的“心愿”？這跟現實的生活還是有差距。這種事還要自己拿主意。好好
昨天晚上，有一網友、她說很郁悶，想找我聊聊，她說遇到了分別十多年的初戀情人，但她放不下她的老公、孩子、我只有一句話告訴她；‘愛你老公吧，只有老公才是最可靠的人，你的初戀可以找你做情人，他得到你以后，又可以去找別人，他現在的這種心態是、我要
人都是貪心的，想和初戀交朋友沒什么不可以的！只要自己把握好尺度就可以了！朋友就是朋友！千萬別越界哦！
其實沒有得到的才是最好的，很多事我們不能用現在的思想去判斷當初的事。把他當成我們一生中那個美麗的遺憾吧
歷史是飄渺的，你無法觸及到它，甚至不知道它從哪里來、到哪里去；歷史是真實的，它以天地為紙、時間為筆、萬物為墨，書寫出一部經典傳奇。歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個故事。只有將其擲于沸水之中，經過了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你
清晨，哆啦A夢一覺醒來，在枕頭邊發現一個奇怪的瓶子，好奇心使他一下子打開了瓶子……奇跡出現了：瓶子里出現一個“怪物”，“怪物”對哆啦A夢說：“你想不想去個地方!”哆啦A夢，想都沒想，就爽快地答應了……“就是這兒!”怪物說。哆啦A夢一反應，這兒
采蓮賦蕭繹紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮黃螺。于是妖童媛女，蕩舟心許，鷁首徐回，兼傳羽杯。棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初。恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾，故以水濺蘭橈，蘆侵羅褠。菊澤未反，梧臺迥
春江花月夜春江花月夜(9295人評分)8.0朝代：唐代作者：張若虛原文：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見
抒情散文的特點有以下幾點：1.抒情散文是作者激情的鮮明表現,換句話說,就是“文中有我,重在抒情”.2.詩情畫意,“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”.3.立意清新,精心結構.4.抒情語言表達方式的運用,具體地說,即：①托物抒情；②因事（人）抒情；③借
明代散文有好多呀！散文游記有《徐霞客游記》既長見識又品經典，散文名篇有宋濂的《送東陽馬生序》，當然還有劉基高明，復社的張博張采，尤其茅坤、歸有光的散文是一般讀者的首選，晚明還有張岱，公安三袁的散文成就也很高，自成一體。
25、明末清初“三大思想家”：指顧炎武、黃宗羲、王夫之。26、南施北宋：指清初著名詩人施閏章和宋琬。27、宋詩派：即清代“同光體”詩人，代表作家是陳三立、陳衍。28、浙西詞派：清初詞派，以浙江秀水(今嘉興市)人朱彝尊為代表。29、陽羨詞派：清初
詩人康橋有一篇關于怎樣寫好文章的感想，希望對你有幫助。寫出你的感動康橋每個初學寫作的人，往往被寫什么、怎么寫困惑。我的經驗是寫出自己的感動，生活怎樣感動了你，你就怎樣寫出你的感動，不需要夸張；散文是這樣，詩歌也不例外。我寫過《每個兵
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