初中語文考試無非就是還是按照套路出牌。
閱讀題的話：最少一個文言文，一個現代文。
文言文的出材一般都是簡單易懂的，或者是學過的文言文。
現代文一般出材處的較多的會是近代散文之類的。
學好語文不可能一蹴而就，要靠平時的不斷積累。
閱讀題的攻略，個人建議如下：
1：沒事多看看課外書，不要求做什么題，你只需要看懂這篇文章屬于什么題材，中心思想是什么。
2：多和人交談，也就是多和別人說話。
聽聽別人說話的技巧。
能準確辨別別人說話的重點。
3：經常看一些文言文，不懂的地方記下來，然后事后通過各種渠道去查。
不斷增加自己的詞匯量。
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一、（1）古代作家作品課題作者時代出處備注《〈論語〉十則》孔子春秋末期《論語》了解《論語》及孔子《〈孟子〉二章》孟子戰國《孟子》了解《孟子》和孟子《〈莊子〉故事兩則》莊周戰國《莊子》了解《莊子》和莊子《公輸》墨子春秋戰國《
（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。（2）、結合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。議論文閱讀答題技巧1、論點（證明什么）論點
1、用我三生煙火，換你一世迷離。2、風華是一指流砂，蒼老是一段年華。3、長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。4、終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離5、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。6、蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌
為你千千萬萬遍，輾轉思念難成眠。清風明月知我意，日夜含情送愛戀。驚鴻幾時下瑤臺，窈窕佳人花容顏。關雎君子求淑女，我誦蒹葭過水岸。水邊伊人應解語，青青子衿待河畔。天荒地老情難絕，海枯石爛永不變。也想寫個散文，但是樓主起句太有詩意了，希望
為你，千千萬萬遍――讀《追風箏的人》有感一想起這本書，我腦海中首先浮現的是“人性”“善良”“忠誠”“成長”……這樣有溫暖有力量的文字。讀書的過程更像是一場心靈的旅行，它向我打開了另一個精彩而又不同的世界。在這里，我認識了雖是富
《愛與孤獨——周國平散文情感體驗篇》，廣西師范大學出版社。《朝圣的心路——周國平散文靈魂守望篇》，廣西師范大學出版社。《經典的理由——周國平散文讀書趣味篇》，廣西師范大學出版社。《另一種存在——周國平散文寫作情懷篇》，廣西師范
幫你找的。自己選擇用哪一篇。1。春天的雨，是最柔和的。如果春雨來了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，那種感覺是溫柔的，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒適。而小草們、鮮花們有了春雨的滋潤，一定會更加鮮艷了。春雨，是它們的營養品。夏天的雨，是最
初中現代文閱讀答題技巧面對一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內容。是說明文，則先弄清說明對象和說明中心；是議論文，則把握中心觀點；是散文，則看懂描寫對象，抒情基調；是小說，則抓住中心人物和中心事件。捷徑：一看前端標題，二看文后注釋
初中語文知識點總結初中語文知識點積累及運用識記字音 識記字形 標點符號 正確使用實詞、虛詞 正確使用熟語 辨析修改病句 語句表述 壓縮語段 仿用、選用、變換句式 簡明、連貫、得體 正確運用常見的修辭手法 語法知識 文學常識和名句
童年，是我們最美好的回憶，也是最純潔的回憶。童年讓我們想起，當年和小伙伴一起堆雪人，一起打雪仗，一起搞惡作劇。也許童年是我們一生中最開心的時光了，童年的日子無憂無慮，不用擔心作業沒寫完，也不用擔心考試考不好會被爸媽罵。回想起童年哪一件
童年五彩繽紛,如輕紗無聲地留在我的記憶深處.童年讓人難忘,讓人懷念,但它已經過去,所以我經常回憶.童年的我是可愛的,是好笑的.至今,有件事想起來也讓我捧腹噴飯.有一年的雞蛋非常便宜,家家戶戶都腌雞蛋,我們家也不例外.我沒有吃過,便日
立意，就是確立文章的中心和意圖。包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等，立意產生在寫作之前。對立意的要求：（1）立意正確：保證文章的感情和思想觀點正確，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。（2）立意集中：集中表現一個中心，做到
文章的立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等，其概念的內涵要比主題寬泛的多。立意產生在寫作之前。區別于立意，一般意義上所說的主題，就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題
散文是一種最靈活的文體，什么題材都可以寫。寫人，述事，可以；寫景，狀物，也可以；述懷，明志，可以；懷友，訪舊，也可以；描述東西南北的畫面，可以；漫談古今中外的知識，也可以。大的，至于國內外大事；小的，至于一幅斷箋、一片碎瓦。散文的題材，真是無所不包，無所不容。
一、（1）古代作家作品課題作者時代出處備注《〈論語〉十則》孔子春秋末期《論語》了解《論語》及孔子《〈孟子〉二章》孟子戰國《孟子》了解《孟子》和孟子《〈莊子〉故事兩則》莊周戰國《莊子》了解《莊子》和莊子《公輸》墨子春秋戰國《
（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。（2）、結合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。議論文閱讀答題技巧1、論點（證明什么）論點
文體知識1記敘文文體知識要點(1)以記敘文為主要表達方式的文章叫記敘文.語言特點,生動,形象.(2)作品中所反映的生活和作者對生活的看法,就是記敘文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物這些材料來表的.因而記敘文的材料必須為
一般高一第一次月考的作文類型：記敘文。分析：雖然初中閱讀要求過記敘文和議論文，但是議論文的知識要求這時候還很基本。因此寫議論文將很難體現出區分度。并且考慮到高一后期將會系統學習議論文的寫作，所以第一次月考基本不會考議論文。所以
歷史上的諸葛亮：光和4年1810歲諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。中平6年1898歲諸葛亮生母章氏去逝。初平3年19211歲諸葛亮父親諸葛硅去世。興平元年19413歲諸葛亮與弟諸葛均及妹妹由叔父諸葛亮玄收養，其兄諸葛謹同繼母赴江東。初平2年19
文學典型的“特征”具有兩種屬性：一，它的外在形象極其具體、生動、獨特；二，它通過外在形象所表現的內在本質又是極其深刻和豐富的。例如：魯迅通過人血饅頭治癆病這件事，揭示了中華民族深刻的歷史教訓和悲劇命運的根源。阿Q的“精神勝利法”就
(1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠
【告訴你一個做現代文閱讀的絕佳辦法】就是拿一支鉛筆，讀完一句就劃幾個關鍵詞或者幾個關鍵短語，這對一些填空很有幫助~另外一定要緊扣題目~一定要認真看首段和尾端~這里面最容易出現點明主旨的句子~每段的首句和尾句也要認真看~這都是關
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