《愛與孤獨——周國平散文情感體驗篇》，廣西師范大學出版社。
《朝圣的心路——周國平散文靈魂守望篇》，廣西師范大學出版社。
《經典的理由——周國平散文讀書趣味篇》，廣西師范大學出版社。
《另一種存在——周國平散文寫作情懷篇》，廣西師范大學出版社。
《無用之學——周國平散文哲學家園篇》，廣西師范大學出版社。
《街頭的自語——周國平散文人間隨筆篇》，廣西師范大學出版社。
《自由風格》（與崔健合著），廣西師范大學出版社。
我最喜歡《朝圣的心路》，你可以好好看看！周國平的散文，長于用文學的形式談哲學，諸如生命的意義、死亡、性與愛、自我、靈魂與超越等，虔誠探索現代人精神生活中的普遍困惑，重視觀照心靈的歷程與磨難，寓哲理于常情中，深入淺出，平易之中多見理趣。
幫你找的。自己選擇用哪一篇。1。春天的雨，是最柔和的。如果春雨來了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，那種感覺是溫柔的，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒適。而小草們、鮮花們有了春雨的滋潤，一定會更加鮮艷了。春雨，是它們的營養品。夏天的雨，是最
1、《雨別》——作者：舒婷我真想甩開車門，向你奔去，在你的肩膀上失聲痛哭：“我忍不住，我真忍不住！”我真想拉起你的手，逃向初晴的天空和田野，不萎縮也不回顧。我真想凝聚全部柔情，以一個無法申訴的眼神，使你終于醒悟。我真想，真想……我的痛苦變為
送走了令人寒風刺骨的冬天，迎來了令人心曠神怡的春天。冬天一去，春姑娘就降臨到人間，一步一步的走進我們。每逢春姑娘來臨得失時侯，小樹發芽長葉，天空變得更藍，白云就象用水洗過曬干的白絹紗一樣縹緲在藍的發亮天空中，小草被春風吹醒，悄悄地探出
一、描寫春雨的詞語春雨綿綿春雨如絲春雨如油細雨綿綿淅淅瀝瀝二、描寫春雨的句子1．二、三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。2．雨是尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙
寂寞的夜晚，如此漆黑，可怕，涼風陣陣，卻也只是略感寒意。因為有你，漆黑的夜晚泛著光芒，涼風之中夾著溫暖。_BXBF_DATA_ENTER初來乍到的我對此萬般無賴，即使身處喧囂之中，自己周圍卻如寒冬臘月。“我們可以做朋友嗎”你扎著一條馬尾，笑吟吟地看著我
遠在他鄉的你，是否能夠聽到我親切的呼喚：媽媽！在多個睡夢中，曾夢見你撫摸著我的頭。在多個星空里，曾想起你那和藹的臉龐。在多個夜晚里，思念伴隨著淚水一滴一滴落在我的臉上，肩上，心上。在多個失敗的陰雨天的黑夜里，是你給予了我不怕失敗，
因為有了你因為有了你，我才告別了寂寞；因為有了你，我才告別了孤獨；......你讓我懂得了一切，讓我感受到從未有的快樂，......也許天知道，我會遇見你，所以我才會來到這個世界與你相見，與你相伴，......
為你，千千萬萬遍――讀《追風箏的人》有感一想起這本書，我腦海中首先浮現的是“人性”“善良”“忠誠”“成長”……這樣有溫暖有力量的文字。讀書的過程更像是一場心靈的旅行，它向我打開了另一個精彩而又不同的世界。在這里，我認識了雖是富
為你千千萬萬遍，輾轉思念難成眠。清風明月知我意，日夜含情送愛戀。驚鴻幾時下瑤臺，窈窕佳人花容顏。關雎君子求淑女，我誦蒹葭過水岸。水邊伊人應解語，青青子衿待河畔。天荒地老情難絕，海枯石爛永不變。也想寫個散文，但是樓主起句太有詩意了，希望
1、用我三生煙火，換你一世迷離。2、風華是一指流砂，蒼老是一段年華。3、長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。4、終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離5、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。6、蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌
（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。（2）、結合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。議論文閱讀答題技巧1、論點（證明什么）論點
一、（1）古代作家作品課題作者時代出處備注《〈論語〉十則》孔子春秋末期《論語》了解《論語》及孔子《〈孟子〉二章》孟子戰國《孟子》了解《孟子》和孟子《〈莊子〉故事兩則》莊周戰國《莊子》了解《莊子》和莊子《公輸》墨子春秋戰國《
初中語文考試無非就是還是按照套路出牌。閱讀題的話：最少一個文言文，一個現代文。文言文的出材一般都是簡單易懂的，或者是學過的文言文。現代文一般出材處的較多的會是近代散文之類的。學好語文不可能一蹴而就，要靠平時的不斷積累。閱讀題的
初中現代文閱讀答題技巧面對一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內容。是說明文，則先弄清說明對象和說明中心；是議論文，則把握中心觀點；是散文，則看懂描寫對象，抒情基調；是小說，則抓住中心人物和中心事件。捷徑：一看前端標題，二看文后注釋
寂寞的夜晚，如此漆黑，可怕，涼風陣陣，卻也只是略感寒意。因為有你，漆黑的夜晚泛著光芒，涼風之中夾著溫暖。_BXBF_DATA_ENTER初來乍到的我對此萬般無賴，即使身處喧囂之中，自己周圍卻如寒冬臘月。“我們可以做朋友嗎”你扎著一條馬尾，笑吟吟地看著我
遠在他鄉的你，是否能夠聽到我親切的呼喚：媽媽！在多個睡夢中，曾夢見你撫摸著我的頭。在多個星空里，曾想起你那和藹的臉龐。在多個夜晚里，思念伴隨著淚水一滴一滴落在我的臉上，肩上，心上。在多個失敗的陰雨天的黑夜里，是你給予了我不怕失敗，
因為有了你因為有了你，我才告別了寂寞；因為有了你，我才告別了孤獨；......你讓我懂得了一切，讓我感受到從未有的快樂，......也許天知道，我會遇見你，所以我才會來到這個世界與你相見，與你相伴，......
其實這個并不難寫。你可以以對比的方式來寫。因為有了對方，自己如何如何。包括對方的好，映射出自己的如何的結果，生活的，或者學習的幫助。或者是對方的壞，反而幫助了自己的人生，等等。總之，由對方，而改變自己。《越獄》有一句經典的臺詞，欲變世界
1，歐陽修繼承并發揚了韓、柳古文的優良傳統，領導了北宋詩文革新運動(即北宋古文運動)。作為這場運動的領袖人物，歐陽修不但驅除了學時文壇上浮華新怪的不良文風，開創一代詩文新風，而且以自己獨特的風格和高遠的才情開辟了新的創作領域，取得了
一日，在鬧市熙熙攘攘的人群里，大學的系主任小心翼翼地推著破舊的自行車經過我的面前。退休了的他身上穿的還是原來的老樣子，是不合時宜的樸素，他也顯得蒼老多了。我趕緊走上前問候了一聲：“老師，您好！”老教授顯然已經記不清我不是誰，但他與我握
團旗、方向，青年、希望，朋友們,無論當你申請入團的時候，還是當你在團旗下宣誓的時候，無論當你戴上光閃閃團徽的時候，還是當你即將離開敬愛的團組織的時候，你都會深刻體會到，共青團—這座學校是多么充滿活力，是多么神圣，是多么令人向往。我們知道，
冬半片黃葉落下，我聽到一絲生命枯萎的聲音。是的，雁子又要南飛了，樹杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來，這一切都告訴我，冬天到了。在我看來，冬天是最不浪漫的季節，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地；也看不到西部的萬里
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