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          作文中的立意是指什么意思

          作文中的立意是指什么意思

          立意,就是確立文章的中心和意圖。

          包括全文的思想內容,作者的構思設想和寫作意圖及動機等,立意產生在寫作之前。

          對立意的要求:

          (1)立意正確:保證文章的感情和思想觀點正確,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發。

          (2)立意集中:集中表現一個中心,做到緊帖中心行文,目標始終如一。

          (3)立意新穎:跳出陳舊的框框,以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容。

          (4)立意深刻:透過現象看本質,挖掘出更深層的意蘊。

          擴展資料

          寫作是一種復雜的創造性的腦力勞動過程,具有的顯著特征是:目的性、創新性、綜合性、實踐性。

          從現代信息論、系統論的角度來看,寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。

          作為一個完整的系統過程,寫作活動是有階段性的。

          大致可分為采集、構思、表述三個階段。

          具體又可分為采集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。

          每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。

          如果人們的寫作活動符合這些規律和要求,就有可能“妙筆生花”,寫出文質兼備的好文章、好作品。

          寫作活動的主要作用和意義在于:

          (1)表達感情、交流思想、傳遞信息;

          (2)現代人才必須具備較高的寫作能力,才能從容應對日常工作生活中的諸多問題;

          (3)寫作關系到全民族文化素質和綜合國力的提高。

          參考資料來源:百度百科--立意

          參考資料來源:百度百科--寫作素材

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          童年留在我的記憶深處作文

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          童年五彩繽紛,如輕紗無聲地留在我的記憶深處.童年讓人難忘,讓人懷念,但它已經過去,所以我經常回憶.童年的我是可愛的,是好笑的.至今,有件事想起來也讓我捧腹噴飯.有一年的雞蛋非常便宜,家家戶戶都腌雞蛋,我們家也不例外.我沒有吃過,便日

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          童年的記憶作文300字

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          童年,是我們最美好的回憶,也是最純潔的回憶。童年讓我們想起,當年和小伙伴一起堆雪人,一起打雪仗,一起搞惡作劇。也許童年是我們一生中最開心的時光了,童年的日子無憂無慮,不用擔心作業沒寫完,也不用擔心考試考不好會被爸媽罵。回想起童年哪一件

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          初中語文知識點歸納

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          初中語文知識點總結初中語文知識點積累及運用識記字音 識記字形 標點符號 正確使用實詞、虛詞 正確使用熟語 辨析修改病句 語句表述 壓縮語段 仿用、選用、變換句式 簡明、連貫、得體 正確運用常見的修辭手法 語法知識 文學常識和名句

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          初中語文文學常識總結

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          初中現代文閱讀答題技巧面對一篇文章,先整體快速閱讀,弄清文章的體裁及大致內容。是說明文,則先弄清說明對象和說明中心;是議論文,則把握中心觀點;是散文,則看懂描寫對象,抒情基調;是小說,則抓住中心人物和中心事件。捷徑:一看前端標題,二看文后注釋

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          總結初中語文月考典型情況

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          初中語文考試無非就是還是按照套路出牌。閱讀題的話:最少一個文言文,一個現代文。文言文的出材一般都是簡單易懂的,或者是學過的文言文。現代文一般出材處的較多的會是近代散文之類的。學好語文不可能一蹴而就,要靠平時的不斷積累。閱讀題的

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          一、(1)古代作家作品課題作者時代出處備注《〈論語〉十則》孔子春秋末期《論語》了解《論語》及孔子《〈孟子〉二章》孟子戰國《孟子》了解《孟子》和孟子《〈莊子〉故事兩則》莊周戰國《莊子》了解《莊子》和莊子《公輸》墨子春秋戰國《

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          初中語文基礎總結

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          (1)、結構、內容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。(2)、結合說明方法談。通過……的說明方法,說明了……(事物特征或事理),使說明……(作用)。議論文閱讀答題技巧1、論點(證明什么)論點

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          什么是文章的立意

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          文章的立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內容,作者的構思設想和寫作意圖及動機等,其概念的內涵要比主題寬泛的多。立意產生在寫作之前。區別于立意,一般意義上所說的主題,就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題

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          散文立意經常采取的方法是哪幾種

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          散文是一種最靈活的文體,什么題材都可以寫。寫人,述事,可以;寫景,狀物,也可以;述懷,明志,可以;懷友,訪舊,也可以;描述東西南北的畫面,可以;漫談古今中外的知識,也可以。大的,至于國內外大事;小的,至于一幅斷箋、一片碎瓦。散文的題材,真是無所不包,無所不容。

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          散文寫作為什么要重視立意

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          散文如同細絹,文筆細膩,情絲綿密。如同寫意畫,需要穿插其中的或深沉或細微的情感來支撐整體的基調。對于文章所需的議論,多穿插于表面的行文中,魯迅朱自清的散文慣如此,有些作家文風素雅,不善直抒胸臆,多隱于寫意狀物中,尤其沈從文汪曾祺的散文中

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          關于綻放的散文有什么高遠的立意嗎

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          時光,會讓我們為很多故事畫上句號。安靜的人,在時光里把心,養宜的更安穩,而煩躁的人,也會被時光打磨掉那些躁動的棱角,讓心變得逐漸圓潤起來。那些憂傷的過往,偶爾想起,是一種回憶,時時想起,那么就是一種煎熬。追問可以給點建議及后面思路嗎?

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          如何上好一堂現代散文公開課

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          春天走進美麗富饒的村莊,綠樹掩映著房屋,花兒開在路旁。青年男女從村子走向了田野忙春耕;老人們提著馬扎子走出了胡同,走向了村委大院、東大橋,聚集在村委大院里下棋、打撲克,在東大橋聊天、說古典,春風在這里交會,信息在這里傳遞。春天使鄉村靈

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          朱自清散文選《說話》讀后感

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          誰能不說話,除了啞子?有人這個時候說,那個時候不說。有人這個地方說,那個地方不說。有人跟這些人說,不跟那些人說。有人多說,有人少說。有人愛說,有人不愛說。啞子雖然不說,卻也有那伊伊呀呀的聲音,指指點點的手勢。說話并不是一件容易事。天天說

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          關于廣州珠江的作文

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          珠江位于廣州市,它是中國境內的第三長河。你們知道它名字的由來嗎?我來告訴你們吧,相傳,它是因為以前人們在這條河中找到了珍珠,因而得名“珠江”。早上的時候,珠江是風平浪靜的,江面上沒有一絲波紋。太陽光照射下來,把湖面照得金燦燦的。站在珠

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          人間四月天什么意思

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          簡單來說呢就是個時節而已,四月天不冷不熱,是一年中最美好的時候,既溫暖又充滿希望,充滿熱情,表達美好愿望,給人以無限憧憬。“一身詩意千尋瀑,萬古人間四月天”,這是金岳霖在林徽因追悼會上寫的一首詩。《你是人間的四月天》本是林徽因的經典詩

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          “愿光陰含笑歲月靜好”是什么意思

          閱讀(1098)

          意思:時間總是過的很快,倉促的讓人害怕,最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹,很多時候我們還沒認真活過,就要老去了。人生是一趟旅程,你不知道能夠遇見什么,我們只有面對,面對離開,只能坦然安靜地揮手告別,互道珍重。命的驛站,也許沒有永遠,但歲月路口,總會

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          第二課丁香結第一段的第一句是什么意思

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          《丁香結》第一段的第一句是:今年的丁香花似乎開得格外茂盛,城里城外,都是一樣。《丁香結》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香結象征生活中解不開的愁怨。

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          怎樣找到散文中的線索

          閱讀(388)

          1.在許多寫人記事及游記類散文中,常有一些表示時空轉換的詞語,閱讀時如果把這些詞語連接起來看,就能領悟把文章的線索。2.因物取線。3.反復出線。閱讀時學生可以通過文章中反復出現的抒情議論的語句或富有意味的事物去認識、把握線索。這類

          散文

          桃李芬芳什么意思

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          桃李芬芳僅從字面理解,就是桃樹、李樹的花或果實的香味。但引申的意思,一般指老師的學生很有成就。比如:“桃李遍天下”,指這個人的學生很多,全國各地都有。芬芳在這里就是指學生的成就或成績了。

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          2010南通語文中考題

          閱讀(395)

          1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(4分)喜歡書吧,她是zhìhuì的錦囊,力掌的yuánquán,精神的家園!2.用古詩文原句填空。(①一④題必做,⑤⑥兩題選做一題)(6分)①老驥伏櫪,。(曹操《龜雖壽》)②晴空一鶴排云上,。(劉禹錫《秋詞》)③

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          語文中有哪些描寫手法表現手法

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          描寫方法:1、按內容來分,描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種,即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫;景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。2、按特征分類有:白描和細描,所謂

          短句

          詩詞賞析:人間有味是清歡什么意思

          閱讀(782)

          意思是:人間真正有味道的還是清淡的歡愉。“人間有味是清歡”,這是一個具有哲理性的命題,用詞的結尾,卻自然渾成,有照徹全篇之妙趣,為全篇增添了歡樂情調和詩味、理趣。浣溪沙·細雨斜風作曉寒宋代:蘇軾元豐七年十二月二十四日,從泗州劉倩叔游南

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