首先整體肯定是積極向上的。
被溫暖照亮的是什么,夢想、友情、親情等等都可以是出發點。
被溫暖照亮的結果肯定是幸福的。
看你選擇什么題材,如果是散文,那么就抒發個人情感多一些。
如果是議論,那么論點論據都要充分,從家庭生活社會角度,以小見大,最后烘托主題。
轉載請注明出處華閱文章網 » 作文被溫暖照亮不要作文只要指點我咋寫
首先整體肯定是積極向上的。
被溫暖照亮的是什么,夢想、友情、親情等等都可以是出發點。
被溫暖照亮的結果肯定是幸福的。
看你選擇什么題材,如果是散文,那么就抒發個人情感多一些。
如果是議論,那么論點論據都要充分,從家庭生活社會角度,以小見大,最后烘托主題。
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你的溫暖照亮我心房——怡人冰山雪蓮主歌:當我受了傷在夜晚獨自彷徨像迷途的小雁找不到方向是你用歌聲撫平我傷悲教我學會堅強向往著藍天心就能自由飛翔遠方有多遠前路有多長我都不會迷茫因為你的目光像青蔥的詩行副歌:你的溫暖照亮我心房
你自己在里面選點吧如果有中意的給點分給我哦謝啦我真的不想再讓你失望可是你又是否能體會我的悲傷昨夜的臉又浮現狂風中是誰的淚光我真的不想再讓你失望但是我已無法面對明天的朝陽依稀寒流里也有過曙光可惜不足以把我的生命照亮我不知
被溫暖照亮曾經,每一個人都幻想過。幻想著擁有天使的羽翼,變得更加耀眼,飛向光明的殿堂。然而,在這通往殿堂的路上,是無際的黑暗,荊棘密布,我打算一個人面對它,因為,沒有人會給予我幫助,我深感孤獨寂寞。我渴望溫暖。——題記溫暖,也許沒有華麗的語
北風呼嘯,我蜷縮在被窩中,呼吸著冰冷的空氣.在這樣的一個冬天,還冷凍住了我的四肢,卻無法凍住我那塵封已久的記憶.那也是個冬天,在江南南部的冬天.濕冷濕冷的,窗外雨雪交加,寒風凜冽,可屋內溫暖極了.外婆盡心盡意地做著美味嘉肴.俗話說
清晨,一個人走在秋天里,冷颼颼的風迎面吹來,我的心不禁沉沉的跌落無底的深淵,裹緊了單薄的衣裳,習慣性的抱住了自己削瘦的肩膀,茫然空靈身姿默默地領略著秋季如刀的殺氣。“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”我自是無法寫出易安居士的傳誦千古
1席慕容《孤獨的樹》在我二十歲那年的夏天,我看見過一棵美麗的樹。那年夏天,在瑞士,我和諾拉玩得實在痛快。她是從愛爾蘭來的金發女孩,我們一起在福萊堡大學的暑期法文班上課,到周末假日,兩個人就去租輛腳踏車漫山遍野地亂跑,附近的小城差不多
樹——艾青一棵樹,一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根生長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起樹——車前子我多想成為那個人挖著土,偶爾抬抬頭似乎聽到飛鳥幾個人,說著淮河下游的方言離開大
有一種親人,叫最熟悉的陌生人;有一種溫暖,叫做陌生人的關心——題記北風呼嘯,我呼吸著冰冷的空氣,如此寒冷的一個冬天的一個冬天,還冷凍住了我的四肢,卻無法凍住我那時的記憶。在去年一個寒冷的冬天雪天,我正急急忙忙的趕回家,想快點享受香噴
你,照亮我的心海朋友,是一個人在人生道路中不可缺少的組成部分。當你沮喪,消沉。覺得前途渺茫的時候,是朋友在你漆黑的人生道路中打亮夜燈,讓你這只迷途的羔羊走向正軌;當你山窮水盡,走投無路的時侯,是朋友慷慨解囊,幫你化險為夷;當你火冒三丈,精神
爺爺是個紙匠,據說會扎紙人紙馬紙牛紙屋。可惜我沒見過。我只見過爺爺用花紙糊的盒子,說是給我盛針線。那年我六歲。“哪有那么多針線可盛!她們這茬孩子,釘個扣子都扎手。爹,您就歇著吧!”媽媽說。紙盒子很漂亮,散發著米面的清香。那是媽媽自己
邊城里的流離失所在寫這邊文章的時候,電腦的左下角顯示已經九點半了。那么,你們呢?——儺送、翠翠黑暗里的火把是小城夜晚里的日光燈。記得夜晚沱江河畔你們的初遇。就像,村上筆下的遇見百分百女孩。一見鐘情。一片丹心,為誰苦追尋?翠翠,你還在
一要緊扣課文,不能脫離課文大談“為文之道”;二要緊扣單元導言,又不能拘泥于導言;三要有發散性思維,可以表達個人獨到見解。不能直接陳述單元導言的“三要領”,要有自己的體會,結合課文的例子來談,也可以對“三要領”之外的要領作新的補充。
散文的主要特點就是文筆靈活、敘事不像小說那么復雜:要想抓住讀者的注意力,首先要立意明確;再有要掌握當今的一些敘事手法:盡量做到把情感寫真實,與讀者產生共鳴。
怎樣抓住散文教學的課堂在高中語文教學中,散文教學是讓人比較頭疼的一塊,為什么呢?從考試角度看,大部分學生都認為"大閱讀"比較難,要么讀不懂文章,要么題目得不到什么分數;從素質培養角度...
你的溫暖照亮我心房——怡人冰山雪蓮主歌:當我受了傷在夜晚獨自彷徨像迷途的小雁找不到方向是你用歌聲撫平我傷悲教我學會堅強向往著藍天心就能自由飛翔遠方有多遠前路有多長我都不會迷茫因為你的目光像青蔥的詩行副歌:你的溫暖照亮我心房
你自己在里面選點吧如果有中意的給點分給我哦謝啦我真的不想再讓你失望可是你又是否能體會我的悲傷昨夜的臉又浮現狂風中是誰的淚光我真的不想再讓你失望但是我已無法面對明天的朝陽依稀寒流里也有過曙光可惜不足以把我的生命照亮我不知
被溫暖照亮曾經,每一個人都幻想過。幻想著擁有天使的羽翼,變得更加耀眼,飛向光明的殿堂。然而,在這通往殿堂的路上,是無際的黑暗,荊棘密布,我打算一個人面對它,因為,沒有人會給予我幫助,我深感孤獨寂寞。我渴望溫暖。——題記溫暖,也許沒有華麗的語
北風呼嘯,我蜷縮在被窩中,呼吸著冰冷的空氣.在這樣的一個冬天,還冷凍住了我的四肢,卻無法凍住我那塵封已久的記憶.那也是個冬天,在江南南部的冬天.濕冷濕冷的,窗外雨雪交加,寒風凜冽,可屋內溫暖極了.外婆盡心盡意地做著美味嘉肴.俗話說
《我發現了生活中的美》大自然的沒美,存于你,存于我,存于天地萬物——“只要你懂得欣賞,什么都可以成為藝術。”是的,發現的靈動點激了美的煥發。美,是尋常的,又是難得的。有時,她會不經常的出現在你的面前;有時,他卻需要你用心去捕捉。生活中并不
生活中處處存在著美。家里面井然有序,窗明幾凈,各種家什擺放錯落有致,這是一種整潔的美;端莊秀麗,靜謐可人,這是一種沉靜的美;落落大方,清新自然,這是一種自信的美;平和灑脫,超然物外,這是一種閑適的美;粗獷豪放,不拘小節,這是一種大氣的美。“清水出芙
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。已經是深秋了,森林里那一望無際的林木都已光禿,老樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那里。秋天帶著落葉的聲音來了,早晨像
珍愛生命,安全第一美好的人生可能因一次小小的疏忽而失去;安全的萬里長城,可能在我們不經意間頃刻摧毀。為了花季少年不再哭泣,五光十色的世界不再有惡夢,請您記住吧:生命在您腳下,生命在您手中,生命在您心中。那是去年10月份,我們剛剛轉入新校區