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諸位朋友：
今天借著這么一個好機會，我想與大家探討一下有關我們國家語言的問題。
無可置疑，在座的每一位，以及全國13億人中的絕大多數都是愛國的，因而和大
家一起探討我們的國家語言，應該能夠得到大家的理解。
我們先捫心自問一下，我們是否都像愛國家一樣愛我們的國家語言？眾所周知，我們的國家語言是普通話，
我可以肯定的說，很多人都忽略了愛我們的國家語言——普通話。
首先我說明一下，我現在所說的普通話指標準的純正的普通話，而不是很多人正在使用的地方語素
多于標準語素的“方言普通話”。
作為一個演講家也好，口才也好，一口流利的純正的普通話是必不可少的。
如果一個人連普通話都說不準，翹平舌不分，前后鼻不分，發音多為錯誤，那么他
就不是一個真正意義上的演講家、口才家。
也許你們要說，你們不想成為演講家、口才家，那么你們是中國人總無可置疑吧，你們如果連自己的國家語言都說不好，
難道還會覺得是一個中國人很光榮嗎？
我們現在存在一個很悲哀的地方，這個悲哀不僅僅是教育的悲哀更是國人的悲哀。
現在的國人對普通話的重視程度遠遠不夠，大家普遍認為稍微會說幾句普通
話就可以了，至于準不準，說的對不對，就完全不理會。
社會上，特別是中國南部地區，很多人還會嘲笑那些普通話說得標準的，說的純正的！
但是，這并不意味著大家對所有語言的要求不高，不重視。
我們來看一下我們國家現在上上下下方方面面各個領域正在大力學習的一門外語——英語。
大家對
英語的重視程度可謂高啊！當然隨著改革開放的不斷深入和世界一體化的趨勢不斷發展，學習外語的確很重要，但是外語不光只有英語，我們用的著所有人都來“熱
火朝天”地學習英語嘛！現在大學里各個專業的人，因為英語沒有達到相應的等級而得不到相應的文憑，難道說一個人因為英語不會就是專業不合格，可笑了！國內
的大學無一不這樣的，英語考級和畢業掛鉤和學位掛鉤，這一點正是國家教育的失敗。
我的這一觀點在教育部長甚至**總理面前都敢說！我們必須深刻反省一下
我們的外語教育和國家語言教育了。
學習外語應該上人們自主選擇的，而不是現在這樣強行要求，人人皆學英語，這是一種教育浪費。
難道說，美國經濟這么發達就是因為他們使用的是英語，太可笑了！
我們對英語這么重視，對國家語言卻一點都不重視，這樣下去的后果是非常不令人樂觀的！當然我已經說過，學習外語很重要，有本事你就精通多國語言啊！但這個前提是你先說好用好我們自己的國家語言，如果這一點都做不到，學外國語言又有什么用。
我們對英語的重視程度是高，但是這種重視的結果呢！人們只會考級，不會使用。
大家都知道“邯鄲學步”這個故事吧，我想我們的國人不至于會出現“國人學話”的情況，大家外語學不好，國家語言也說不好，以后大家都成為“啞巴”了。
那樣我們民族還有望復興嗎？
朋友們，有志的愛國青年們，國家忽略了這一點已經十分悲哀了，我們必須彌補這個忽略，請大家學習普通話，說好普通話，我們要做的不只是一個人才，而應該是民族人才。
朋友們，我今天談到的觀點還存在許多需要討論和深入的地方，就幾分鐘的演講也沒辦法和大家深入的探討，不管大家贊同也好，反對也好，都十分感謝大
家，能聽取我的意見。
我歡迎并希望和大家能夠有機會有時間繼續討論，也十分希望與大家一起學習普通話，推廣普通話！朋友們，說標準普通話，做合格中國人！
謝謝！
說好普通話演講稿二：講好普通話，寫好規范字的演講稿（866字）
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明人》。
在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三別扭；講話南腔北調，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……
親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇“反對”吧！如果你也參與過這些事
情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
其實說好普通話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。
其實最重要的，還是前面所說的
要有堅強的毅力。
如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。
這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。
同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規范字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀小學生吧！
為此，我建議以下幾個方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。
其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？
3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進行監督。
可以請家長、老師、同學等等。
因為一些同學的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。
親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧？你也許會說，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。
如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！
讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規范字，為營造規范的校園語言文字環境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來,提高語言文字規范意識,養成規范用字習慣,為開創語言文字工作的新局面而努力奮斗.使我校的語言文字規范化工作在學校當前大好形勢下再上一個新的臺階。
說好普通話演講稿三：說好普通話演講稿（1098字）
記
得有這么一句歌詞：“世界上最遠的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說愛你。
”是啊，近在咫尺，卻恍若遠隔天涯，個中遺憾，一語
道盡。
看中國的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠流長的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞臺上展現著自我的風流。
今年暑假我去南京學習，這可是我第一次出遠門。
真是不走運，一出南京車站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走。
看見一位撐傘的老大爺，我趕
忙追上去，恭恭敬敬地問路，老大爺笑容可掬，可滿口方言，我一句也沒有聽懂!道了一聲謝謝，茫然地背著行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地
聽懂了他們自創的“普通話”，卻原來他們也是外地人。
站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨無助。
恰巧這時迎面走來了一位小男孩，當我終于聽到一聲流利的普
通話：“阿姨你好”時，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動!普通話，多么美妙的語言，多么動聽的聲音哪!三言兩語，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過原來
只需三分鐘的路程，我已經向著相反的方向走了半個小時。
語言不通，距離驟然變遠哪!也許，吳儂俚語的柔潤綿滑的確代表了江南水鄉的韻致，川貴方言的干爽利
落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話確實豪爽直樸，閩粵語的確婉轉動聽……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉音繚繞的他鄉的人，更深切地體會到了“獨在異鄉
為異客”的孤獨和酸楚。
同住中華大家庭，南腔北調的障礙就如一堵無形的墻隔開了你我。
有人將自己的“最佳新人”稱號說成“最賤新人”，將“下一樓”說成“下流”，將“我要
查一個人”說成“我要殺一個人”，直嚇得人面色發白!如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會，一笑了之，重者引起口舌之爭，甚而拳腳相向。
普通話，
你離我們到底有多遠!
令人欣慰的是，我陸續看到了這樣一些新聞：給孩子請保姆，必須會說普通話;到商店購物，會講普通話的可打折。
哦，原來普通話已經來到了你我的身邊，進入了我們的和諧生活中。
當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，
它還代表著中華民族的日益強大。
看著黃皮膚黑頭發的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標準的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一
起跳動。
發出的是神州音，涌動的是華夏情哪!
我是一名小學語文老師，我常常對我的孩子們說：“普通話是我們中華民族的聲音，作為中國人，講好普通話應該成為我們的自覺行動。
”在這里，我也要說：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話的不再普通，讓我們一起來講好普通話吧，一起來奏響這個和諧社會最美麗的聲音!”
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