第一個問題:
我問小松鼠準備了自以為足夠的筑巢材料,包括1、把棄置的小橡樹綁在大橡樹上;2、把外孫子棉被的人造棉放到樹下;3、用大床單把地下的樹葉全部蓋住。
結果小松鼠還是自己自己去挑選自己認為最合適筑巢的材料,經過一場大風的考驗證明只有它自己挑選的材料才是最適合筑巢的。
第二個問題:
作者從兩個側面描寫了小松鼠的可愛之處:第一只小松鼠,作者用小松鼠的頑皮的肢體語言描述了一只可愛頑皮,又有些淘氣的小松鼠形象,第二只小松鼠,作者則反復的書法表達了小松鼠勤勞,務實,不放棄的憨厚形象。
第一個問題:
我問小松鼠準備了自以為足夠的筑巢材料,包括1、把棄置的小橡樹綁在大橡樹上;2、把外孫子棉被的人造棉放到樹下;3、用大床單把地下的樹葉全部蓋住。
結果小松鼠還是自己自己去挑選自己認為最合適筑巢的材料,經過一場大風的考驗證明只有它自己挑選的材料才是最適合筑巢的。
第二個問題:
作者從兩個側面描寫了小松鼠的可愛之處:第一只小松鼠,作者用小松鼠的頑皮的肢體語言描述了一只可愛頑皮,又有些淘氣的小松鼠形象,第二只小松鼠,作者則反復的書法表達了小松鼠勤勞,務實,不放棄的憨厚形象。
1.縱觀全文,周莊的特點可概括為__純秀、古典、民族味兒很濃2.這篇文散中,第一段中作者描寫的對象是什么?是怎樣寫的?作者為什么要這樣寫?【描寫的是周莊,運用了擬人手法,將周莊比擬作一江南女子。突出周莊的自然樸實、嫵媚和古典美。】3.文章第二
第六大題默讀短文,完成練習。名人讀書的逸事……(1)讀文中劃橫線的句子,簡要寫下你對“煮”書的理解。(2)短文中寫了哪幾位名人讀書的逸事?他們各有什么樣的讀書方法?我對“煮”書的理解是:要反復地讀,不光要讀懂作者寫了什么,還要讀懂作者為什么
1①烈日下車夫艱辛地拉車,讓我敬服;②雪日里麻風病人虔誠的安慰,讓我無法忘懷;③殘冬時杜鵑跳躍的燦爛,讓我喜悅。2、生活中有許多人和物,他們卑微,但他們的表現能撼動人心。就像海潮的聲音,即使是“細細的”,只要用心去聆聽、去感受,也一樣能讓我
精銳教育春申校區提醒你:1.理清文章思路,按示例對③、④段的內容用兩個字加以概括。①品雪——②喜雪——③__________——④__________——⑤看雪——⑥憶雪2.文章第①段中作者為什么說“與西畫比起來,國畫手法最簡潔,而意韻最豐厚”?________
在我五歲那年,發生了一件特別可笑的事。那是一個烈日炎炎的午后,媽媽從冰箱里取出一個又大又圓的西瓜,然后把它切成小塊。那一塊塊西瓜露出它那鮮紅的瓜瓤,黑黑的瓜子,薄薄的瓜皮,看得我口水直流。我迫不及待地拿起一塊西瓜,便狼吞虎咽
試題說明:本試卷滿分120分答題時間120分鐘一、知識積累與運用(共18分)1、選出下列各組中加點詞注音有錯誤的一項()。(2分)A、教誨(huì)狹隘(ài)淳樸(chún)處置(chǔ)B、應酬(yìng)欺侮(wǔ)浸漬(jìn)殲滅(jiān)C、肖像(xiāo)懦弱
我試試。小說1.概括小說內容,先歸納小說各大章節或各部分段落內容,再總體把握。可按照六要素方法介紹事件發展,力求簡潔。抓住主線,刪減旁支。2.分析人物可從外貌、動作、語言、心理等人物描寫中,具體分析出人物的性格、品質等。分析時應該聯
感恩父母世上最大的恩情,莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛,用至誠的心去感激,用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情,鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺撼,要想將來不后悔莫及,從現在就要從身
感恩父母世上最大的恩情,莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛,用至誠的心去感激,用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情,鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺撼,要想將來不后悔莫及,從現在就要從身
感恩親情還記得很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。”起先并不理解,當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時,這句話再
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發,斑斑皺紋是最好的見證。
尊老養老是中華民族的傳統美德。但是由于長期重城市輕農村的傾向,我們對城市老年人給予了更多的關注,而對辛勤耕耘的老年農民的養老問題卻關注甚少。由于農村生活條件較差,農村的社會保障制度不很完善,農村老年人的養老形勢越來越嚴峻。同時
縱觀世間,親情之重,無可置疑。提起情,唯愛情最使人心曠神怡,唯友情最使人精神飽滿,唯親情最真誠,乃情之本。親情在自然界中隨處可見,如燕子細心呵護幼燕,期待著幼燕能夠快點長大;猴子是自然界中和人最相似的一類種群,當大猴子走動時,在哪寬敞的肚皮
一個亙古不變的話題,多少文人為此揮毫潑墨,毫不吝惜,留下了不朽的詩篇。“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”一種愛憐,一種不舍,一片愛子的情懷;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共
1.縱觀全文,周莊的特點可概括為__純秀、古典、民族味兒很濃2.這篇文散中,第一段中作者描寫的對象是什么?是怎樣寫的?作者為什么要這樣寫?【描寫的是周莊,運用了擬人手法,將周莊比擬作一江南女子。突出周莊的自然樸實、嫵媚和古典美。】3.文章第二
第六大題默讀短文,完成練習。名人讀書的逸事……(1)讀文中劃橫線的句子,簡要寫下你對“煮”書的理解。(2)短文中寫了哪幾位名人讀書的逸事?他們各有什么樣的讀書方法?我對“煮”書的理解是:要反復地讀,不光要讀懂作者寫了什么,還要讀懂作者為什么
1①烈日下車夫艱辛地拉車,讓我敬服;②雪日里麻風病人虔誠的安慰,讓我無法忘懷;③殘冬時杜鵑跳躍的燦爛,讓我喜悅。2、生活中有許多人和物,他們卑微,但他們的表現能撼動人心。就像海潮的聲音,即使是“細細的”,只要用心去聆聽、去感受,也一樣能讓我
精銳教育春申校區提醒你:1.理清文章思路,按示例對③、④段的內容用兩個字加以概括。①品雪——②喜雪——③__________——④__________——⑤看雪——⑥憶雪2.文章第①段中作者為什么說“與西畫比起來,國畫手法最簡潔,而意韻最豐厚”?________
試題說明:本試卷滿分120分答題時間120分鐘一、知識積累與運用(共18分)1、選出下列各組中加點詞注音有錯誤的一項()。(2分)A、教誨(huì)狹隘(ài)淳樸(chún)處置(chǔ)B、應酬(yìng)欺侮(wǔ)浸漬(jìn)殲滅(jiān)C、肖像(xiāo)懦弱
我試試。小說1.概括小說內容,先歸納小說各大章節或各部分段落內容,再總體把握。可按照六要素方法介紹事件發展,力求簡潔。抓住主線,刪減旁支。2.分析人物可從外貌、動作、語言、心理等人物描寫中,具體分析出人物的性格、品質等。分析時應該聯
現代文閱讀實用解題技巧解答現代文閱讀題應分三步走:第一步,縱觀全文,把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想。往往行之有效。二
這上面的試題精選很不錯`~參考資料:http://hi.baidu.com/%BE%A9%BA%B2%B3%F5%D6%D0%D3%EF%CE%C4/blog/item/794edbecb290c1dfb21cb18f.html