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          以和諧為題的作文

          第一篇

          和諧之美

          那美麗的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空,因為有了白云的打掃,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因為有了萬物的擁吻,才顯得和平和馨香。

          而一個人,一個家庭,一個社會,甚至一個國家,不也是因為互相依存,互相映襯,互相促進,一起共同發展,才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。

          和諧產生美麗,和諧生發了力量。

          和諧不是強行的,而是順其自然的。

          不和諧的生活不會產生共鳴,無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進的狀態。

          在一個地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

          和諧之美在于寬容。

          因為擁有寬容才有和諧。

          因為擁有寬容才有和諧。

          寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽,再愛的保護下茁壯的成長。

          寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無私奉獻,從不計較。

          她讓我們享受陽光一般的溫暖。

          雨珠一般的滋潤——寬容之和諧,竟妙不可言。

          誠信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結晶。

          誠信好過一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無瑕。

          有了誠信之后,和諧的美足以體現了!

          和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。

          老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨,而不是夸耀自己的檣桅。

          因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。

          其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會找到屬于自己的星群!

          有一種美,給生命帶來溫暖,和諧之美——無時無刻與我們現在,只是沒有人留意到,而我卻在無意中有所發現。

          我相信大家都聽過這句話:“親善產生幸福,文明帶來和諧。

          友誼是一種和諧的平等。”

          第二篇

          永遠和諧

          一輛卡車有一個承載量,超過了這個承載量,它便會停滯不前甚至支蹋架散;一個人的心靈也有一個承載量,一旦超載,它便會扭曲變形。

          每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門;每天望著老師飽含期望的目光;每天感受同學友愛的笑容;每天讀著那印滿鉛字的書本和資料……我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。

          每天聽著別人優秀的發言;每天望著別人作業本上的“優秀”和自己作業本上的“?”;每天想著不久就會到來的高考……我們的心靈承載著又一份重量――競爭的重量。

          常常忍受疲勞的折磨,常常面對失敗的壓抑,常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。

          這些重量疊加在一起,很重。

          可是我們的心靈在承載的同時,又在不停的“減負”:我們讓自己健康地成長;我們不停地把知識裝進自己的頭腦;我們每天對同學報以同樣友愛的微笑;我們不斷地克服困難,解決困難;我們不斷地發展和完善自己,奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時,又在不斷地卸重,從而達到了自我的和諧。

          “問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

          ”“此情無計可消除,才下眉頭,又上心頭。

          ”“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。

          ”李煜、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間;少年時代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍里;魯迅把憂國憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上……這些,都是能正確處理承載與承載的關系,最終達到了完美的自我和諧的典型例子。

          我們每一個人的心靈都要別無選擇地去承受一份又一份重量。

          我們只有用適當的方式去不斷地卸下重量,就會使我們的心靈不扭曲,不碎裂,最終達到“心靈的和諧”。

          如果不想方設法卸下那一份又一份的心靈重量,我們的心靈就會超載,失去平衡,甚至造成“心靈毀滅”。

          有人因求職失敗而自殺;有人因高考落榜而墮落;有人因感情失意而變態;有人因工作不順而失落……這些,都是一顆顆心因為超載、因為心靈的不和諧而走向毀滅的典型例子。

          承載一份愛的重量,我們應該付出同樣一份愛;承載一份競爭的重量,我們應該勇往直前去接受挑戰;承載一份挫折的重量,我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣,我們的心靈才會永不超載,永遠和諧。

          第三篇

          和諧之美

          一支紅梅,獨立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了風景的內容。

          一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了蒼穹的寂靜。

          它們之所以美,是因為與自然天衣無縫地融合在了一起,恰到好處地使生命與自然相得益彰。

          它們美得和諧,美得永恒。

          其實自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。

          浮云掠過天空,排遣了天空的空蕩,拓展了浮云的空間;百合綻放于山谷,增添了山谷的生機,彌散了百合的幽香;鳥兒筑巢于大樹,煥發了大樹的活力,鳥兒獲得了快樂的天堂。

          天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面,讓每個生靈都不會感到孤獨,因為它是與整個大自然相融的。

          和諧讓美麗的自然永駐。

          物猶如此,何況人呢?

          人是自然的主宰,和諧的人倫光輝在他們身上體現得淋漓盡致。

          田間耕作的農民、車間忙碌的工人、醫院救死扶傷的白衣天使、學堂講授知識的人類工程師……不同的崗位,不同的價值,但正是這些不同的價值凝聚成一種力量——整個社會得以和諧運轉。

          和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線,像彩虹橋一樣美麗;和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水,像露珠一樣晶瑩;和諧是戰士為保衛祖國灑下的一腔熱血,像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容,和諧是理解,和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。

          和諧是一個永恒的話題。

          小到人與人,大到國與國,只有構建和諧才能求得發展。

          我們不也在積極構建和諧社會嗎?**指出,實現社會和諧,建設美好社會,始終是人類孜孜以求的一個社會理想,也是包括中國**在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。

          根據新世紀新階段中國經濟社會發展的新要求和社會出現的新趨勢新特點,我們所要建設的社會主義和諧社會,應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

          和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間!

          第四篇

          尋找和諧

          “天空的和諧,是穿一身藍;森林的和諧,是披一身綠;陽光的和諧,如鉆石般耀眼;落日的和諧,留下了最后的美麗;而我所追求的和諧,是和好友一起去采擷——每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一線陽光……”

          和諧,便是一種幸福的感覺。

          時光匆匆,流年似水。

          不知不覺中,我長大了。

          童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。

          還記得,那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空,想融入那片藍;總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里,看調皮的雨滴在微風中嬉戲。

          那時的天很藍,那時的草很青,那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷,那時的我徜徉在微風中,真的很幸福。

          現在,我依然愛藍藍的天,愛藍天下美好的一切,卻鮮有時間和精力細細欣賞,偶爾抬頭望望,覺得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,平添了幾許憂煩和困惑。

          歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

          和諧,便是不和諧中的完美。

          在這漫漫長途,要給自己信心,給自己希望,給自己拚搏的勇氣,給自己點一盞燈,去尋找屬于自己的幸福。

          和諧,此時已悄然根植于自己的心中。

          而幸福是什么?在我眼里,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。

          幸福,應該是心靈深處微妙的感受,是一個人真真切切的感受。

          在你頹喪無助時,路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

          找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。

          成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜。

          在任何時候你都要有勇氣對自己說:我不怕失敗,因為我的目標在前方,因為我有再爬起來的勇氣,因為失敗是一種幸福!

          又是一片澈然晴空,絲絲陽光溫暖如昔。

          眼前的一切都是那樣美好,其實怎樣的世界才算和諧,答案就在你眼里,就在你心中。

          采擷幸福,給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧,你便找到了和諧。

          第五篇

          和諧

          和諧,無處不在。

          它就像我們的朋友、親人一樣,隨時都在我們身邊。

          社會中,學校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……但是,它總是愛和我們捉迷藏,需要你去用眼睛發現,用心去感受……

          社會和諧鏡頭:

          在形形色色的社會中,處處都可以發現和諧。

          我就有過親身經歷……

          記得我很小的時候,媽媽就教育我,一定要尊老愛幼,在公共汽車上遇到老人如果沒有座位,一定要主動大膽得把座位讓給他們。

          我點點頭,牢牢地把媽媽的話記在心里面。

          不過,我還沒有碰到過,直到有一天……

          媽媽帶我坐公共汽車出去,上了車,有空位,我便坐下了。

          過了沒多長時間,有一位滿頭銀發還拄著拐杖的矮個子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。

          恰巧,車上也沒有了空位。

          我想:這不正是我樂于助人的好機會嘛!媽媽也轉過頭來看著我,她的眼神告訴我,她說:“媽媽相信你能做好的!”于是,我站起來,從容地走到老奶奶身邊,溫柔地說:“老奶奶,您這樣站著很危險的!我把我的座位讓給您,您坐吧!”“小姑娘,那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應該的!”我微笑著說。

          我感到做完好事以后好快樂啊!我為社會增添了和諧,增添了美麗……我開心地笑了!……

          學校和諧鏡頭:

          “我有道題不會,拜托給我講一下啦!”我笑著說。

          “沒問題!沒問題!什么題啊?本女俠幫你解決!”同學頑皮地說。

          “唔……這道題!給我講了啦!”我撒嬌地說。

          “我給你講啊!你要認真聽哦!聽不懂就直說!我可以再給你講!這個題,應該首先……然后……最后……”同學認真地講著,我也認真地聽著。

          “聽懂了嗎?”同學問。

          “嗯嗯!我明白啦!謝謝你啦!”我高興地說。

          “不用謝!我們都是朋友嘛!朋友之間用不著這么客氣!”同學客氣地說。

          我感到心里暖暖的,同學之間的這種和諧,是那樣溫馨……

          老師和學生也非常和諧。

          我們的數學老師才工作兩年,很年輕,所以特別孩子氣!他和我們特別合得來。

          我們都愛和他開玩笑玩兒,他也不介意,也和我們開玩笑。

          而且每次考完試他都會幫我們分析錯題。

          我們的老班也是如此!總是和數學老師一起輔導那些班里學習比較落后的同學,老師和學生的這種和諧,是那么美麗……

          家庭和諧鏡頭:

          在家中,我和爸爸媽媽就像朋友一樣,無話不談!每次餐桌上,總是最熱鬧的時候!我們會把一天里的新鮮事說出來。

          快樂的事,大家一起分享;煩惱的事,大家一起解決……這種時光,總是那么快樂!我們還常一起娛樂:打牌、下五子棋、看電視……這都是經常做的事。

          每次和爸爸媽媽在一起,總是那么溫馨!

          和爸爸媽媽打牌,是最常玩兒的!每次,我們總是沉浸在笑聲之中。

          因為老爸總是老末兒,所以他也有一個外號叫“末末兒”!

          在我們家里,小烏龜、小魚魚、小蟈蟈都是我們家庭的一員。

          它們也有自由,享受著和人一樣的快樂生活!它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時,我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒!

          家中,總是那么其樂融融……

          大自然和諧鏡頭:

          現在人們不像原來了,現在都有了“保護環境,保護動物”的意識。

          獵人也越來越少了!人們都能夠從身邊的小事做起來保護環境。

          多多種植綠色植被。

          這多么令人欣慰啊!而且很多稀有的野生動物都得到了人們的保護,使它們不會瀕臨滅絕,能夠生息繁衍……這都是人類的進步!這就像一幅幅美麗的篇章,讓人感動……只有大自然的這種和諧,才讓地球變得美麗……

          和諧,處處皆有。

          和諧,就是這么容易做到。

          但同時,和諧也需要我們去創造,去維護……

          以和諧為題的作文

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          以愛心為題的作文

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          把組國的春天改寫成一篇散文

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          散文

          描寫春天的散文詩歌并說出理由

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          為師須“七變”變“教導為”為“引導”。教導往往易變成訓斥或灌輸,引導則是用愛心去引領和溫暖學生的心,讓他們先親其師,而后信其道。變“斥責”為“寄語”。斥責教育把學生當成對立面來訓斥,易造成師生間的敵對情緒。學生雖表面聽從,其實心

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          散文

          求描寫教師對學生的愛的文章

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          我的老師我自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想象這優秀教師的形象.在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現在我

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          _____點亮了我的人生散文

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          愛點亮了我的人生無盡的黑暗向我不斷的延伸過來,周圍一切靜的出奇,好象是無底洞,那樣的黑,那樣的寧人毛骨悚然。我用全身的力氣,嘶啞的叫喊著,因為此時此刻我沒有了任何辦法,我的大腦被恐懼所占領……每個嚴冬的夜,那條狹長的深巷無盡地向遠處伸

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          南京的梧桐樹,求散文

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          南京的梧桐樹“南京,從北京東路到北京西路這一段,林木尤其茂密,感覺一下子走進黃昏,陰天或者是另一個城市。。。。”這是很久以前自己博客里寫過的一句話,現在看起來有些諷刺,有些淡淡的悲傷了。因為南京的樹將在這些逝去的日子里逐漸消失了。

          散文

          哪里可以買到散文幸福的梧桐樹

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          我家院子里有兩棵梧桐樹,歲數不小了,腰粗體壯,枝繁葉茂。尤其是夏天,一走進我家的院子,看到那兩蓬形同兩把巨傘的樹冠,看到滿院的濃蔭,身上的燥熱瞬間不翼而飛,心里感覺涼爽極了。這兩棵梧桐樹成了我家院子里的一道美麗的風景。兩棵梧桐樹雖然給

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          怎樣描寫梧桐樹的葉子

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          秋天,金色的季節,我最愛那一地繽紛的落葉。秋天的早晨,漫步在林蔭小道上,一眼望去,滿地的梧桐葉織成一張黃色的地毯。梧桐葉躺在地上,葉子的邊微微翹起,有的呈枯黃色,有的還是青綠色,有的黃中帶綠。一片梧桐葉落在我的身上,我捧起它,細細地觀察,它有

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          有沒有人給我推薦一首離別的詩或散文

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          1,夢片風在墻角激情的奔跑著,雨在天空淅淅瀝瀝地下著;敲打著我的窗前,也敲起了遺失的美好;那往日的時光.那塵封的記憶,都被落日鎖近沉重的大門,當回憶變成失憶,當有形變成無形;才發現,不會走細碎蓮步的時光.卻讓我們,散落天

          散文

          借助某一個具體形象感悟母愛的散文詩

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          團旗、方向,青年、希望,朋友們,無論當你申請入團的時候,還是當你在團旗下宣誓的時候,無論當你戴上光閃閃團徽的時候,還是當你即將離開敬愛的團組織的時候,你都會深刻體會到,共青團—這座學校是多么充滿活力,是多么神圣,是多么令人向往.

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          天地與我并存,萬物與我為一。作者:(戰國)莊周癩蛤蟆想吃天鵝肉。作者:諺語計利當計天下利,求名應求萬世名。作者:于右任贈蔣經國最理想的朋友,是氣質上互相傾慕,心靈上互相溝通,世界觀上互相合拍,事業上目標一致的人。作者:周漢暉沒有理想的生活

          短句

          小紅帽的讀書筆記應該怎么寫三百字作文

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          評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式讀書筆記常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空

          散文

          描寫李白的作文片段

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          李白,你是佛前的一朵青蓮一劍一詩一壺酒,這大概是你的全部吧!可這何妨,世俗的塵埃污濁不了你高尚的心靈,紅塵的眷戀阻擋不了你豪邁的詩情。你是佛前的一朵青蓮,浪漫而又高貴。你是世人心中的一朵青蓮,放蕩不羈。

          散文

          想象作文400字與詩人相遇李白

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          相遇李白我做了一個夢,朦朧間,一位身著白色長衫,一手提著酒壺,一手握朱毫(毛筆),表現出桀驁不馴性情的男子飄然向我走來。他是誰呢?哦,近了,近了,原來是歷史上最負盛名的詩仙-----李白!他走到我面前,舉了舉手中的酒壺,和藹地說:“有酒才有詩,無酒詩不成

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