華閱文章網
其實，生命一直在風風雨雨中繼續，愛一直在冷暖交織中前行，愛若不懂得付出，愛就會從一開始的你住我夢、我棲你心慢慢變成同床異夢、分道揚鑣、各自東西；愛若不懂得付出，愛就會在無言和無度的索取中漸漸枯萎、死亡。
轉載請注明出處華閱文章網 » 以崆峒山為題的1000字抒情散文
汪曾祺散文閱讀隨筆
知道汪曾祺，大約是因為那篇《多年父子成兄弟》，這是自己十七八年前就曾經看到過的一篇文章。說來慚愧，那時候自己孤陋寡聞得厲害，還真的不知道汪曾祺是何許人也。只是一看到這個題目我有一種深深地震撼感，我覺得肯定會有所收獲的。因為按照弗
做散文閱讀的方法
1：把握作者感情的波瀾抒情散文常常抒寫作者的心靈歷程，以飽滿的、詩情畫意的感情波濤來激起讀者心潮的浪花，因此，閱讀抒情散文，首先要把握作者的感情波瀾。作者一般通過以下三方面來展示感情波瀾。第一，借助畫面吐露真情，即寓感情于物象之中，以
求民俗散文類的閱讀題加答案
這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事
作文以幸福的n種感覺為題寫一篇散文
天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一身綠；陽光的幸福是鑲一身金黃；而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。——題記幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴
作文:幸福(散文)
采擷幸福“天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，要和友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”這是記在我日記本上的一段話。每天翻開日記本，看見它
求一些優美的現代詩歌或散文詩
一些優美的散文詩《還君千江水慰我一幽秋》我是一滴千年淚，女媧造人所剩水。不羨九宵天長久，為緣人間幾輪回。我自娥英心凝結，瀟湘竹上漫滴落，斑斑駁駁。傷情時節，鐫為別離的簫瑟，每每殘陽伴歌，風泣愁雨歇，總有我嗚嗚咽咽，悲悲切切，將一腔苦怨訴說
會寫現代詩歌或小散文的來
2010年世博會2010年請你別忘記我,哪怕我為你增添一片綠葉,也是我對你真誠的祝福.2010年請你呼喚我,我要用我最高亢的歌聲,震醒每個沉睡的角落.2010年請你帶上我,用你那無比的睿智,帶領我們迎接世博,五千年的中華文明,億萬人的共同心聲,
寫平涼崆峒山之旅的作文500字
崆峒山是一個非常有意思的地方，那里風景優美，如同仙境一般。怎么不信吧，那就看我的介紹。我先簡介一下，崆峒山位于甘肅省平涼市，東瞰西安，西接蘭州，南鄰寶雞，北抵銀川。是古絲綢之路要沖，自然景觀奇險靈秀，人文景觀古樸精湛，具有極高的觀賞，文化，科考
偶呼明月問千古,恰對青山故人來
遺世獨立；與天為徒。福建武夷山天游峰一覽臺山間明月；江上清風。安徽馬鞍山采石磯捉月臺滏水東漸；紫氣西來。河北邯鄲叢臺弦歌渺矣；吾道非耶。河南淮陽弦歌臺得名始于夏；懷古幾登臺。河南禹縣夏臺開張天岸馬；奇逸人中龍。陳摶題河南鹿邑老君臺
散文結構是什么結構
記敘類文學體裁。散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。《辭海》認為：中國六朝以來，為區別韻文與駢文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章(包括經傳史書
議論性散文的結構
議論性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點，它給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯想的空間。它往往蘊含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。議論性散文屬于散文，屬于文學作品，而不是議論文。但是，它和一般性的散
散文的選材.形式.結構.是什么?
散文結構規律葉圣陶先生說過：“思想是有一條路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的。”散文的材料是按照一定的思路組織在作品中的，作品的結構就是它的思路的具體展現。高考試題常常通過對作品的結構進行設題，考查學生
散文的基本結構是什么
記敘散文模式開頭①感情化語言概括敘述“我”和該人，重點在后，介紹該人，如肖像描寫。②兩者關系及該人精神特質的議論。中間一種情況:一件事。從開頭、發展到結尾，細致敘述和描寫。另一種情況:幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質
文章結構有哪些
文章結構方式有：總分式結構、并列式結構、分論點列述式、對照式、遞進式等。1、總分式結構文章層次之間是總說和分說的關系。這種關系，有三種基本形式：①先總后分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點，以下分別
汪曾祺散文閱讀隨筆
知道汪曾祺，大約是因為那篇《多年父子成兄弟》，這是自己十七八年前就曾經看到過的一篇文章。說來慚愧，那時候自己孤陋寡聞得厲害，還真的不知道汪曾祺是何許人也。只是一看到這個題目我有一種深深地震撼感，我覺得肯定會有所收獲的。因為按照弗
做散文閱讀的方法
1：把握作者感情的波瀾抒情散文常常抒寫作者的心靈歷程，以飽滿的、詩情畫意的感情波濤來激起讀者心潮的浪花，因此，閱讀抒情散文，首先要把握作者的感情波瀾。作者一般通過以下三方面來展示感情波瀾。第一，借助畫面吐露真情，即寓感情于物象之中，以
求民俗散文類的閱讀題加答案
這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事
作文以幸福的n種感覺為題寫一篇散文
天空的幸福是穿一身藍；森林的幸福是披一身綠；陽光的幸福是鑲一身金黃；而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。——題記幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴
作文:幸福(散文)
采擷幸福“天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，要和友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”這是記在我日記本上的一段話。每天翻開日記本，看見它
求一些優美的現代詩歌或散文詩
一些優美的散文詩《還君千江水慰我一幽秋》我是一滴千年淚，女媧造人所剩水。不羨九宵天長久，為緣人間幾輪回。我自娥英心凝結，瀟湘竹上漫滴落，斑斑駁駁。傷情時節，鐫為別離的簫瑟，每每殘陽伴歌，風泣愁雨歇，總有我嗚嗚咽咽，悲悲切切，將一腔苦怨訴說
會寫現代詩歌或小散文的來
2010年世博會2010年請你別忘記我,哪怕我為你增添一片綠葉,也是我對你真誠的祝福.2010年請你呼喚我,我要用我最高亢的歌聲,震醒每個沉睡的角落.2010年請你帶上我,用你那無比的睿智,帶領我們迎接世博,五千年的中華文明,億萬人的共同心聲,
求一篇抒情散文或現代詩歌
——歸雁劃過長空，象是種下了某種不知名的思量與神往；盈月刺穿窗柩，象是植入了某種不知名的思緒與惆悵。北國的雪，終于還是紛紛落落地飄了下來。有時候，有好心境，卻未必遇到好風景；有好風景，卻又沒了那種心境。一夜霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。秋