《孟子》是以記言為主的語錄體散文,其中有許多長篇大論,氣勢磅礴,議論尖銳、機智而雄辯,對后世的散文寫作產生了深刻的影響。
轉載請注明出處華閱文章網 » 孟子一書那四篇對后代散文影響很大
《孟子》是以記言為主的語錄體散文,其中有許多長篇大論,氣勢磅礴,議論尖銳、機智而雄辯,對后世的散文寫作產生了深刻的影響。
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我最喜歡的一本書是《西游記》,書中寫的是唐僧師徒四人在取經路上遇到了很多困難險阻,最終取得了真經的故事。我看完了這本書,思緒萬千,下面我就來講講我想了什么。首先,我要學習他們身上的優點。唐僧是個心地善良的人,在《三打白骨精》這一回
散文不能虛構,這是寫散文的作者的共識。但是要想寫出優美的散文又不能實寫。散文是從生活的大海采擷下來的浪花。散文的形象源于生活但它又不是生活形象簡單機械地拍照、寫生和仿造(即實寫)。是作家用獨特眼光觀察生活的審美結果。是經過作
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因為感冒,加上分班后重新培養學生的習慣,我的嗓子又啞了。昨天晚上我又熬夜看試卷、準備這些材料,一直到深夜,每一個字都是我自己寫了又敲打上的。其實網上有很多,但是我不想應付大家,在全臨朐縣能像我這樣為家長會準備到很晚的老師恐怕也不多
書,給我們打開知識的大門,開闊了我的視野、豐富了我的生活。陶冶了我的情操,它使我從幼稚到成熟,把我帶到一個廣闊無垠的天地。書,是我們增長知識的源泉,是我們成長中不可缺少的營養品。朋友,你也和我一起讀書吧!書將把我們帶進理想的世界,讓我們
快樂成長需要愛,父母陪伴最溫暖我們都知道這樣一個故事:一個只有幾歲的小男孩攢錢向爸爸買時間,希望整天工作的爸爸能夠陪伴自己一會兒。這個故事感動了無數人,也讓很多父母開始反思自己的教育方式。父母不陪孩子吃飯卻陪客戶吃飯;父母一天十
我與孩子一起成長一轉眼我兒子已經是六年級的學生,即將小學畢業了。每當和家長們在一起談論起如何教育孩子時,大家都各抒己見。我個人認為我們應該和孩子一起成長,互相學習、互相進步、互相影響,放下家長的架子。孩子就是我們的同學、朋友、
初冬的眷戀晨起,翻開日歷,悄悄地,已走過了“小雪”;悄悄地,邂逅了初冬;悄悄地;對這個過渡的季節產生了深深的眷戀……——題記初冬,它殘留著秋的凄美,攜著些許冬的滄桑,在無形中悄然而至。我伏在窗欞邊,透過明亮的玻璃,不禁默默地讀起這個獨特的時節
一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿、一葉知秋、一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、秋雨綿綿、春花秋月、秋風過耳、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下裊裊:形
《登山》許棠信步上鳥道,不知身忽高。近空無世界,當楚見波濤。頂峭松多瘦,崖懸石盡牢。獼猴呼獨散,隔水向人號。《登飛來峰》王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。《登山》李涉終日昔昏醉夢間,忽聞春盡強登山
鋪墊與伏筆的區別鋪墊:行將來臨的事物的襯托。例如,魯迅在《孔乙己》中寫道:“中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”,文中這里通過自然環境的描寫,暗示當時天氣已經很冷了(秋風越來越涼,初冬,靠著火,穿棉襖
冬天來了,草地變成一片雪地,陽光也很少了,游泳池的水也沒了。一些小朋友在打雪仗,一個小朋友,在旁邊堆雪人。不過雪地太冷了,那個小朋友用了幾十分鐘才堆完雪人。他看著堆好的雪人,非常開心,他還用雪堆成帽子的形狀,戴在雪人的頭上。他想到底什么
有好處,爬山時間在吃完早飯后比較好。1、放松心情不少人辛苦緊張工作了一個星期了之后,周末的時候都會想著約上幾個好朋友一起去登山。其實登山可以放松人的心理壓力,調節人體緊張情緒的作用,能改善生理和心理狀態,恢復體力和精力,使人精力充
高爾基說過:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才干。”我覺得:“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默
散文不能虛構,這是寫散文的作者的共識。但是要想寫出優美的散文又不能實寫。散文是從生活的大海采擷下來的浪花。散文的形象源于生活但它又不是生活形象簡單機械地拍照、寫生和仿造(即實寫)。是作家用獨特眼光觀察生活的審美結果。是經過作
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梁啟超的文章風格,世稱“新文體”。這種帶有“策士文學”風格的“新文體”,成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體,而且至今仍然值得學習和研究。少年中國說。近代梁啟超作。寫于1900年戊戌變法失敗后,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建
眷戀紅土地淡墨就是因為你的是手機我根本是粘貼不來的請諒解。http://hymantohka.blog.163.com/blog/static/14233597520102282132391/參考資料:(選自《散文百家》1995年期,有刪改)
回答:不矛盾。因為文章xx句子交待了-----------,與前面xx句子一起更能表達出作者------的思想感情,更能深化文章主旨。。。
神韻說1.清代入仕詩人從“南施北宋”開始,民族意識所造成的沉重心態,已經逐漸淡化,他們的詩歌已經開始以新的面貌來與現政權取得和諧的相處。王士禛的神韻說,則是這種轉變的根本完成。2.所謂“神韻說”就是力圖擺脫政治等社會因素對詩歌藝術的
1.霧只使你苦悶,使你頹唐闌珊,像陷在爛泥淖中,滿心想掙扎,可是無從著力呢!2.那也是可憐的太陽呢!光是那樣的淡弱。隨后它也躲開,讓白茫茫的濃霧吞噬了一切,包圍了大地。我詛咒這抹煞一切的霧!霧,霧呀,只使你苦悶,使你頹唐闌珊,像陷在爛泥淖中,滿心想掙
那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花話說這個問題范圍很大啊。。現代優秀散文有很多。。推薦你目前比較受歡迎的