首先要明了作者所描寫的“物”是什么，其次是作者要借此物表達什么，也就是通過文字表面掌握文章本質—中心思想，這個也是閱讀最重要的一點，不論什么文章都一樣。
其次是要分析該文章的行文結構，所謂“散文”是形散而神不散的，有時候，很難把握到中心，這時就要借助這個了！看看文章的每個段落想要表達什么，然后找出其共同點，因為文章的每個字和每個段落都是為主題服務的，掌握這個就很容易了！其實，閱讀有時候并不是為了考試，在我看來閱讀是一種很享受的事情，建議你有空多讀讀名家大篇，優美詩詞，不僅是對思想的深化，而且對你的審美能力也有提升。
最后一點建議就是自己動手寫寫，平常遇到一些事情，都可以稍稍發表一些自己的感想和看法，不用寫太多，能表達自己心情和觀點就行了，這樣在閱讀時就更能以主人翁的態度來體會文章了。
其實看多了讀多了就有種躍躍欲試的感覺！希望我的解答能稍稍給你一些啟示！
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(一)讀文本筆者強調散文閱讀指導第一步：“讀懂文本”，那么如何讀懂？首先，整體感知，理清作者的寫作思路，能大致清楚第段的重點，可畫關鍵詞或句子；其次，再文本研讀，能有針對性地篩選信息，再歸納，再仔細品味作者表達情或理的句子，最終達到一個目的：把握作
貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。可是已經學會淘氣,就像我們這些淘氣包.貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多
1我想在五十年之后我一定還是像現在一樣愛你2我不要短暫的溫存,只要你一世的陪伴3只因你太美好令我無法坦白說出我愛你4我的貓很皮，可不可以幫我管它...5我希望睡前最后看到的是你...6請你當我手心里的寶7不知道愛你算不算是一個貼心的理
愛情沒有誰會等誰一輩子愛情沒有誰會等一輩子，別失去才后悔……如果你在一生里遇見了你心愛的人，可以說你是幸運的，無論結局怎樣，都可以說是幸福的吧？白頭到老，固然很好，如果分手了，或者為愛情而傷心，也都是很幸福，畢竟你愛過，你為了愛情在落淚，為了
隨著季節的變化而轉移草場放牧，稱之為轉場。在新疆廣大的草原和高山牧場，由于草場隨山地海拔高度不同而具有分帶性，牧民們世世代代形成了不同季節利用不同高度草場的遷徙游牧方式。轉場時，牧民們攜子女及親屬，組成駝隊，帶著帳篷、生活用品，趕著
最短路程是5km作點A關于OQ的對稱點C，作點B關于OP的對稱點D，連結CD交OP于E，交OQ于F，則牧民沿A—>F—>E—>B的路線是路程最短的，這是因為，OP上任意一點E都滿足DE＝BE，而OQ上任意一點F滿足AF＝CF，于是牧民沿A—>F—>E—>B的路程等于AF＋EF
草原海海是什么樣子的?小璇定定地捧著母親唯一的遺物——一只海螺，心里想。風過的時候，小璇恍惚能聽見海螺隱隱發出一種渺遠的聲音。那一定是大海的濤聲，小璇很肯定地認為。草原上誰也沒有見過海。小璇問認識的所有大人，大人們只是說：海象草
梅花，迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”，更是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格
誠信，其實就是誠實與守信，它是一種美德、一種品質，一直為我們中華民族世代所信奉。中華民族是一個具有五千年歷史的古老民族，在歷史的長河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。誠信——人們說的最多，追求最多的德行。作為新一代的少年，我們更應
（一）誠信對于當代大學生的意義1、誠信是大學生的基本素質要求誠實守信既是一種道德品質和道德觀念,更是每一個公民的道德責任,大學生是社會的高素質群體,將擔當社會的重任,厚德明法,格物致公,作為新世紀的大學生我們應該具備固守誠信,講信
淺談當代大學生誠信的缺失與重建誠信是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。誠信，對于提升整個社會的道德水平，促進經濟的發展、社會的穩定等方面具有重大的意義。當代大學生是國家的未來建設者和接班人，他們的誠信狀況將直接關系
誠信與我同行人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信.朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭——宋代楊萬里。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——宋代楊萬里。清水出芙蓉，天然去雕飾——唐代李白。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開——王昌齡。四面荷花三面柳，一城山色半城湖——劉鳳浩。宋代大詞人周邦彥
抒發作者情感的句子：我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。作者在去荷塘的路上抒發了自己的內心感觸。從下文“我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處。”“在蒼茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便覺得是個自由人。”從中可以看出此時的
(一)讀文本筆者強調散文閱讀指導第一步：“讀懂文本”，那么如何讀懂？首先，整體感知，理清作者的寫作思路，能大致清楚第段的重點，可畫關鍵詞或句子；其次，再文本研讀，能有針對性地篩選信息，再歸納，再仔細品味作者表達情或理的句子，最終達到一個目的：把握作
貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。可是已經學會淘氣,就像我們這些淘氣包.貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多
草原海海是什么樣子的?小璇定定地捧著母親唯一的遺物——一只海螺，心里想。風過的時候，小璇恍惚能聽見海螺隱隱發出一種渺遠的聲音。那一定是大海的濤聲，小璇很肯定地認為。草原上誰也沒有見過海。小璇問認識的所有大人，大人們只是說：海象草
這個世界上，沒有什么是一層不變的，每個人的成熟，都是要付出代價的，在人生這條崎嶇逶迤的道路上行走，有誰是不經歷幾場心酸感傷，就直指平步青云幸福歡笑的？總有人淡去你的世界，也有人闖進你的生命。人生如車站，來來去去，人潮不息；每個人都會與熟悉的
我個人感覺，三毛的散文很不錯，還有余秋雨先生的，我感覺我所閱讀過的這兩位作家的散文作品有某些相似的東西，有的地方筆觸很蒼涼，意境深遠，有些是關于行走的，在行走的途中發現生存的意義；另外，畢淑敏的某些散文作品我也很喜歡，我覺得值得閱讀。
散文講究文采，取材廣泛，要真正理解作者在文中的思想情感，就必須理解和分析言簡意賅、內涵豐富、令人玩味又有文采的重要語句語句。所謂“重要語句”，指的是在文章中對于思想內容的表達和結構層次的顯示具有重要意義的語句，如首括句、中心句、
不難，多讀就是。散文不難，寫得好才難。但好與不好之間的定義太廣，散文也是抒情，情真便可抒。為賦新詞強說愁就讓人覺得無味。散文的手法很多，沒有固定的方式，不是幾何方程式，對著位置填數字就是。散文是更能體現性格的文體（個人覺得），如何寫得好是
先秦歷史散文的發展，大致可分三個階段：第一階段從夏到春秋時期，以《尚書》和《春秋》為代表，此期史官分司，言、事不混，如《尚書》記言，《春秋》記事，文字古樸簡潔。第二階段從春秋末到戰國初期，代表作是《左傳》和《國語》，此時的創作，既記言又記事
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