玫瑰花是我贊美的,我玫瑰花象征著久遠的愛情。
玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……她像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;也不像菊花那樣傲然屹立;也不像梅花那樣有姿有態,她,是平凡無奇的。
三月的桃花粉紅艷麗,吸引了游人,院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍,幾朵白色的小花瓣圍成了小小的花苞。
清早,露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動,奇香四溢,給人淡雅清新的。
剝開一看,花瓣中間有纖細的花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點點。
在春風的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘翩翩起舞
玫瑰花是我贊美的,我玫瑰花象征著久遠的愛情。
玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……她像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;也不像菊花那樣傲然屹立;也不像梅花那樣有姿有態,她,是平凡無奇的。
三月的桃花粉紅艷麗,吸引了游人,院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍,幾朵白色的小花瓣圍成了小小的花苞。
清早,露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動,奇香四溢,給人淡雅清新的。
剝開一看,花瓣中間有纖細的花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點點。
在春風的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘翩翩起舞
初夏心情雨過的天空灰灰,躺在初夏的懷抱里,帶著意想的溫度,讓思緒沉入靜謐的深處---那個初夏,和楓樹有約;時間在距離的行徑上碾磨,楓樹深情露重,綠意怡然,我徜徉在楓樹下心緒傲然:來生依然做一株美麗純潔的花兒,依附于那迎風搖曳的楓枝,馨香一片...
炎夏將至,脫掉厚重的棉衣,一身贅肉一覽無余,先是驚訝然后憂愁。妻子的目光似笑非笑,我不待她說話就發狠說:“這次還要減肥,一定要減肥”。兒子在一旁吃吃的笑說:“爸爸說話不算話,這話我都聽兩年了,可是爸爸越來越胖了”。母親則在一旁嘟囔著說:“
最近剛看完朱自清的散文集,覺得類似象《匆匆》和《荷塘月色》這樣的佳作有許多。另外梁實秋和林語堂的散文也很值得一看。臺灣的林清玄和董橋的散文也很有特色。
余秋雨先生是人們非常熟悉的藝術理論家、中國文化史學者和散文作家。他的研究方向為中國文化思想史、世界藝術理論史、城市文化學、全球華文文化史。余秋雨的藝術理論著作有《戲劇理論史稿》、《戲劇審美心理學》、《藝術創造工程》等,倍
董橋的散文,常常從某篇文章,或某個事件、某種觀點引伸出去,自由發揮,恣意馳聘,最后輕輕一收,遂成為一篇有思想、有情懷、有文采的好散文。董橋散文還有一個不容忽視的特點,即在他的一些散文中,常常運用大段讓人讀之不免覺得有些“野”、有點“黃
已經不記得有多久沒有回家了。說完全沒有回家也不對,過年的時候,還是會回去住幾天的,只是沒有在平日里回家罷了。拐過這個丁子路口,就進入我們村的地界了,除了汽車行使的這條路,剩余的幾乎全是綠色了。只記得以往回家,總是穿著厚厚的羽絨服,村口
《如果你要回來請你告訴我具體時間》詞曲:小普突然下起傾盆大雨淋濕我全身街上的行人熙熙攘攘沒有人能認的到我到底是誰我知道我的發型很糟突然刮來一陣大風模糊了我的雙眼看不清前進(來時)的方向突然你就出現在我面前跟我講你說你會再回到
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺
我和你一樣,也是即將升高二哦。我也蠻喜歡看散文的,但我習慣看散文選,各種風格都涉及吧。你提到的安意如是80后作家,她都是對古典詩詞進行自己細膩唯美的闡述,我覺得不能沉迷于這類青春文學,它只能給我們帶來夢幻,沒有成長。郭敬明之流就更不用
初一語文作文輔導要從以下環節入手:審題、立意、選材、組材、寫作和修改等環節。第一輔導主題:審題審題是寫命題作文的基礎,也是作文成敗的關鍵之一。審題也叫解題,要求仔細分析題目,審查題目的意義和要求,確定選材范圍,決定與題目相適應的體裁
圍繞題目的內容寫,一般字數夠了,沒有什么太明顯的錯誤,卷面整潔。成人高考寫好作文應注意要關注社會生活、要注意讀寫積累、要提高綜合表達能力、要加強語言基本功。成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考,是我國成人高等學校選拔合格的畢
我讀《世界上所有的夜晚》昨天上午一樹問我有沒讀過《世界上所有的夜晚》,乍看這題目,我感覺充滿了孤獨。我問:“會不會很傷感呢?”我不想讀太傷感的書,讓人無故傷悲,一時半會兒走不出來。“療傷的好辦法就是面對更加(更大的)苦難。”她突然蹦出
如果是想要提高選擇題建議你多查字典這個方法是我們語文老師教給我的一開始的時候超不適應覺得老師真懶后來日積月累才知道這個方法讓我記住這個詞這個讀音現在還在后悔沒有多翻字典沒有記住那么多的詞以后會堅持這個方法和習慣真的不要
一篇高分作文,無非六個方面的出色,題目、結構、選材、語言、立意、書寫,每一個方面都要用心盡力。當你得到低分時,你一定是擁有穩定得到此分的模式,你要改革,你要創新。理由一:有魅力的標題老師看一眼就明白你是扣話題的、扣材料的、你的觀點是
董橋的散文,常常從某篇文章,或某個事件、某種觀點引伸出去,自由發揮,恣意馳聘,最后輕輕一收,遂成為一篇有思想、有情懷、有文采的好散文。董橋散文還有一個不容忽視的特點,即在他的一些散文中,常常運用大段讓人讀之不免覺得有些“野”、有點“黃
《我們的名字叫青春》我們的名字叫“青春”,像詩一樣讓人品味無窮,像畫一樣讓人賞心悅目,像歌一樣讓人陶冶性情,像舞一樣讓人輕舞飛揚……我們,書聲瑯瑯,歌聲飛翔;我們,生氣勃勃,歡呼爭強;我們,綠草如茵,充滿陽光。看啊,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰
向前走,一直走。你會發現,前面有個美麗的國度。那里風景如畫,四季如春,讓人流連忘返,樂不思蜀。那里瓜果飄香,麥子金黃,宜人氣候,人間福地。那里人丁興旺,糧食富足滿倉,黃發垂髫怡然自樂,和諧美滿。很久以前我曾遠行,離開那里,奔赴遠方,追尋年少輕狂的
熱鬧的新年“過年啦!過年啦!”一陣陣歡笑聲從我耳邊飄過。走在街上,看見人山人海的場面,瞧!有的人在掛寫著新年快樂的賀詞燈籠,有的在買漂亮的衣服,還有的在買自己愛吃的零食。小朋友的歡笑聲,商場里音樂聲,還有攤販的叫賣聲,來來往往汽車的喇叭
【自傳體小說】是傳記體小說的一種,是從主人公自述生平經歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。這種小說是在作者親身經歷的真人真事的基礎上,運用小說的藝術方法和表達技巧經過虛構、想象、加工而成,它一方面不同于一般的自傳和回憶錄,另一方
生活中,我們在衣嘆生命不幸,在等待希望的瞬間,時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支,童年的無無憂無慮早已如夢般散去,少年的浪漫往事,也伴隨著日歷,飄逸在歲月的風中……時不飛逝,往事煙云如歌,也只能存在記憶的光盤
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你
.人類為方便的傳遞信息,不斷的經歷了數千年,發展了數千年。從烽火臺、驛站、到飛鴿傳書,從騾馬、汽車、輪船、到飛機傳遞,從電報、電話、手機、到今天網絡免費可視即時通訊。這一切似乎來得太快,就在互聯網鋪天蓋地的信息轟炸讓網民無所適從