散文最重要的還是讀懂作者的意圖：寫景散文的話一般都是包含作者的某些感悟或者是一時的心情，寫人的話大多都是懷念，歉疚，還有的散文表達對生命人生的思考。
其實只要找到作者的意圖，答題的時候三句話不離他的思想主題就差不遠。
還有就是答題的時候盡量找文中的句子，詞組。
讀的時候要仔細品味作者的語言，情感，盡量找到文中的依據，不要想當然。
答題的格式：總括的話語+文中的詞組+對這些詞的理解
最好就是找一些練習題，把問題歸類，然后看答案，比較答案的異同。
就是研究答案啦，散文答題很有套路的。
不在高中很多年，都快忘了自己當初是怎么基本不扣分的過來的了，，，，考悟哈，中文系的師姐只能幫你到這里了
就先描寫狗狗長什么樣，你覺得它哪里可愛，你們之間有什么溫馨或者好玩的故事，也可以寫它的性格。我寫過的文章你瞧瞧，行嗎？：我家的小白狗我家有只小白狗，它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，仿佛兩顆黑
我家有只小白狗，它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，奶奶說那是小狗健康的表現；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛
詩意初春初春悄悄的來了。像一個淘氣的精靈，不知不覺中給周圍的一切都換上了新裝。春泥散發出醉人的芳香，花草兒們綻開了如青春少女般的微笑。使得，初春來了，來得如此迷人，來得如此詩意。幾處早鶯爭暖樹金色的春光灑在嫩綠的從林中，陽光暖暖的
個園導游詞【歡迎詞】各位游客大家好，我是導游XX，很高興今天為各位導游講解中國四大名園之一--個園。個園是揚州現存歷史最悠久，保存最完好的鹽商園林，是清嘉慶二十三年（1818年）兩淮鹽總黃至筠的家宅。主人生性愛竹，在園中修竹萬竿，大家可記得園
毛竹形態特征：產量計算：自然習性：毛竹故鄉之一宜豐縣同名記者形態特征：又名“楠竹”、“孟宗竹”。禾本科竹亞科剛竹屬，單軸散生型。常綠喬木狀竹類植物，稈大型，高可達20米以上，粗達18厘米。稈籜厚革質，密被糙毛和深褐色斑點和斑塊，籜耳和繸毛發達
★弄蝶總科[Hesperoidea]☆弄蝶科Hesperiidae☆韁弄蝶科Euschemonidae☆大弄蝶科Megathymidae★鳳蝶總科（真蝶總科）[Papilionoidea]☆鳳蝶科Papilionidae☆絹蝶科Parnassiidae☆粉蝶科Pieridae
竹是多年生木質化植物，具地上莖（竹桿）和地下莖（竹鞭）。竹桿常為圓筒形，極少為四角形，由節間和節連接而成，節間常中空，少數實心，節由籜環和桿環構成。每節上分枝。葉有兩種，一為莖生葉，俗稱籜葉；另一為營養葉，披針形，大小隨品種而異。竹花由鱗被、雄蕊和
他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們
他的散文基調是歌頌光明、歌頌英雄的人民；深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風格激越、剛健，閃耀著時代的光彩。藝術上，劉白羽善于通過一幅幅典型的“形象”展現時代的真實畫面，比如《青春的閃光》中，他見到天安門工地上一位“昂起胸脯
劉白羽的散文感情奔放，雄壯豪邁，具有強烈的抒情性，而其抒情方式往往又是通過哲理式的議論形式表現出來的。如《燈火》中，作者由一個小水電站發出的燈光，想到“這是人民自己用勞動創造的燈光”，并進一步發揮“這是起源戰爭年代風雪之夜那一星星
《鵲橋仙》秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。
席慕容：小紅門我用這個考試的很好準備感情很好這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為明天一定可以再見到面的；于是，在你暫時放下先或者暫時轉過身的時候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時候甚至連這點希望
[尺水今心]濕一口白茶，滿腹清歡，更無別事。無意輕觸，杯傾茶散，淌下淡青溫溫暖暖。交融近尺，歡日尚少，留下漫漫長夜戚日苦多。滴水四濺，刺透了萬籟蕭蕭，花白如雪，映竹如綠，淡淡地挑起往事般般應。物似人已非，今心卻無雜念，看那花枝春滿，天心月圓，平平靜
范文如下:1、各位學長學姐:大家好!很高興今天能站在這里參加廣播站的面試。我是來自xx年級xx班的xx。之所以今天會來參加這次的面試，是因為我希望能用自己的聲音給全校同學傳遞不同的信息。廣播站一直是我向往的地方，也許我的普通話并沒有
以下有2篇:1.我要小學畢業啦！我是興奮的，我是激動的，我在憧憬著。我對同學們說：我要小學畢業啦！難忘同學的友誼，告別嬉戲的童年，自信地與大家別離。我對老師們說：我要小學畢業啦！難舍慈祥的是老師，牢記的是諄諄教誨，受用的是做人道理。我對爸媽說：我
太陽，你好太陽在天上行走。他看見的東西最多了，他聽說的故事最多了，他知道的事情最多了。他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發出光來，放出溫暖來，把山巔的積雪融化，讓清亮亮的水在河里嘩嘩地流淌。他知道小朋友們喜歡到樹林里去游玩，就發出光來，放
白楊她，一柄綠光閃閃的長劍，孤零零地立在平原，高指藍天。也許，一場暴風會把她連根拔去。但，縱然死去了吧，她的腰也不肯向誰彎一彎！藤他糾纏著丁香，往上爬，爬，爬……終于把花掛上樹梢。丁香被纏死了，砍作柴燒了，他倒在地上，喘著氣，窺視著另一株樹……仙
有些人，只是因為一個不小心，不經意的經過你的生命。真的沒有由來把ta當回事兒，還要請ta來常駐。也許，ta想追逐的還在另一個角度，留在陌生的路途，只會讓ta驚慌失措的逃開。給一個笑容，送ta離開，ta或許還為你栽一朵溫暖的花。
總停留一個地方很孤單，希望志同道合的朋友們在一起聊天，不管是說說你，說說我，還是談談地談談天，大家都有一個共同的愿望，走出去，看看那世界的另一邊，山川、河流、海洋、叢林、雪山.......不管風雨交加，不管大雪刁難，只為同一個愿望，讓我們走進自然！
西湖巴金一年過去了。我又來到西湖，還是在四月。這次我住在另一家旅館里，也還是一間帶陽臺的屋子，不過陽臺小一些。房間面對西湖，不用開窗，便看見山、水、花、樹。白堤不見了，代替它的是蘇堤。我住在六樓，陽臺下香樟高聳，幽靜的花園外蘇堤斜在緞
女孩就讀于這所大學的中文系，父親是知名企業家，母親是大學教授，家境很好。女孩相貌出眾氣質非凡。學習成績很好也頗具文采，幾乎每月都會在校報里發表文章。
么？鼓勵是一縷陽光，在寒冷的冬日里為你送上溫暖；鼓勵是一盞明燈，在你前行的路上為你指引方向；鼓勵是一股海風，在你遠航啟程為你推波助瀾，直到把你推到成功的彼岸。要我說，鼓勵是一種無形力量，讓人充滿信心和能量。記得我剛開始練習拳擊的時候，從教
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