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          桂花雨這篇課文的主要內容是什么

          當代臺灣女作家琦君的《桂花雨》主要回憶了故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。

          原文(節選):

          中秋節前后,就是故鄉的桂花季節。

          一提到桂花,那股子香味就仿佛聞到了。

          桂花有兩種,月月開的稱木樨,花朵較細小,呈淡黃色,臺灣也有,我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味,一聞到就會引起鄉愁。

          另一種稱金桂,只有秋天才開,花朵較大,呈金黃色。

          我家的大宅院中,前后兩大片曠場,沿著圍墻,種的全是金桂。

          惟有正屋大廳前的庭院中,種著兩株木樨、兩株繡球。

          還有父親書房的廊檐下,是幾盆茶花與木樨相間。

           小時候,我對無論什么花,都不懂得欣賞。

          盡管父親指指點點地告訴我,這是凌霄花,這是叮咚花、這是木碧花……我除了記些名稱外,最喜歡的還是桂花。

          桂花樹不像梅樹那么有姿態,笨拙的,不開花時,只是滿樹茂密的葉子,開花季節也得仔細地從綠葉叢里找細花,它不與繁花斗艷。

          可是桂花的香氣味,真是迷人。

          迷人的原因,是它不但可以聞,還可以吃。

          “吃花”在詩人看來是多么俗氣?但我寧可俗,就是愛桂花。

          擴展資料:

          《桂花雨》這篇課文通過寫桂花的事,表達了作者對童年生活的懷念,表達了作者和母親對家鄉、對家鄉桂花有深厚的感情。

          作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開家鄉后賞桂花,給母親帶桂花,卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。

          文章語言清新、舒緩,在娓娓道來中透露出作者豐富而真摯的情感,給人以美好的享受和情趣熏陶。

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