你們在一個陽光明媚的下午
剛要進教室，剛要拿出書讀時..
一陣轟隆隆的聲音打亂了你們，你們被埋在塵塵的土中...
還有的剛滿月，還沒來得及叫”媽媽.爸爸’就被壓在了塵埃下...
你們想出去但是那些石頭像在跟你們作對緊緊壓著你們..
你們在呼喚爸爸媽媽自己的親人，想馬上找到他們，可是你們都沒有力氣了，只得在廢墟之下等待救援...
一個被埋96個小時的小男孩，被救出來后，使出全身力氣深深的向所有人敬了個禮，僅僅是一個小小的隊禮，可是充滿了謝意....
他還說；爸爸是警察，他正在前線拯救別的小朋友，希望他長大后也是個警察，像爸爸一樣的警察．要為全中國服務，因為我們心連在一起的....我們是一家人，這句話竟然出自一個僅有3歲的孩子只口，另人深感同情..
我在這想說；小朋友們你們別怕，因為我們是一家人，你們的家沒了，而我們的家也就是你的家，我們心連在一起，永遠不會分離.
還想對天堂的小朋友說；天堂路很黑，你們的爸爸媽媽不能牽著你走，但是你們要學會勇敢堅強，還有許多小朋友和你一起走呢！！！
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尉天驄的《歲月》里有很漂亮的文章，《棗與石榴》、《叫魂》，……豐子愷的《緣緣堂隨筆》中，《楊柳》、《還我緣緣堂》，……梁實秋的《雅舍小品》、《雅舍憶舊》中，美文美不勝收。
方言的魅力源遠流長的文化賦予了漢語豐富的內涵，毫不夸張地說，一個字就是一幅畫，一首詩，一個成語更包含了一個傳奇故事。漢語是世界上歷史悠久的語言，也是世界上使用人口最多的語言。現代漢民族共同語（普通話）是在近代漢語的基礎上形成的。它指
《見與不見》你見，或者不見我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不來不去你愛或者不愛我愛就在那里不增不減你跟，或者不跟我我的手就在你的手里不舍不棄來我懷里或者讓我住進你的心里默然相愛寂靜喜歡
感謝爺爺奶奶曾這樣對我說孩子,你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關愛里爸爸媽媽曾這樣對我說孩子,你們都是幸運的一代天天生活在溫暖的陽光里老師也曾這樣對我說同學們,你們都是快樂的一代天天無憂無慮,自由自在展開理想的翅膀翱翔在
<匆匆>不錯,很適合朗讀.句子很順滑,也很有教育意義.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又
《錢塘湖春行》：今日晴空萬里，我支著扇到錢塘湖欣賞美景，一路上感覺天格外晴朗，水格外地青，花格外地美麗，我的心情格外的舒爽。藍天把水映成了藍色，分不清哪里是天，哪里是誰，陽光透過云縫射在水面上，山上樹木繁多，走過樹林，我看到了著名的孤山寺，兩邊
夏天的另一種感覺終于到了六月，小朋友們也慶祝過了，該輪到在廣州藏了很久的同志們出去透透風。所以，在端午的前夕，驅車直奔早已瞄準的目的地----九龍湖。經過一個鐘頭的車程，車從321國道轉入鳳凰鎮。如所有未完全開發的景區，進入九龍湖的通道
比年初的“爆竹”，那么到底有沒有，如“撞鐘”。古人說：“好下場，像嚼干果的味道，香港明，與年底開始令人回味再三也是非常重要的。如果一個明確的主題的文章，一個新的點讀最后，他有好結果的掃興的恥辱！結束，除了文章的內容和中心服務，是“開始”的限
首先是封面最好有關散文的一些內容比如《荷塘月色》的話就可以以晚上的荷塘為背景的圖片其次是PPT內容的簡介（此處可省略）比如你想怎么介紹這篇散文是作者，是內容，還是一些文章的背景第三就是主要內容了（也就是你做的對文章的預習）通俗的就是
名家點評李廣田《最完整的人格》：《背影》論行數不滿五十行，論字數不過千五百言，它之所以能夠歷久傳誦而有感人至深的力量者，當然并不是憑藉了甚么宏偉的結構和華瞻的文字，而只是憑了它的老實，憑了其中所表達的真情。這種表面上看起來簡單樸素
各位來賓、各位親朋好友:今天，是我兒子(女兒)某某和某某喜結良緣的大喜之日，各位的光臨，是對新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福，也是各位給我們的一份最珍貴、最真誠的情誼。這里，我代表雙方父母對各位的光臨表示熱烈的歡迎和由衷的謝意!謝謝大家
父母給孩子的精彩大學畢業贈言1.一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。2.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。3.好學而不勤問非真好學者。4.靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓5.你想成為幸福的人嗎?但
兒子：明天是你的生日，在這個美好的日子里，爸爸祝福你生日快樂!今后的日子永遠快樂!永遠充滿陽光!15年前，上帝賜予我們家一個健壯的小生命——那就是你。從此，你的喜怒哀樂、一顰一笑都與我們息息相關，你在我們心里占有了任何人無法取代的位置
夜色如畫融入孤寂的情懷。盛夏的南國，夜深沉，風景如畫，透露出純凈的美。躲開白晝的喧雜，回歸夜的懷抱，享受心靈的片刻安寧。獨自站在窗前，憑欄遠望天外的世界，深邃的天空里，一彎清冷的月影，在云層里時隱時現，調皮的星星散布在云彩中，眨著眼睛，窺探著
尉天驄的《歲月》里有很漂亮的文章，《棗與石榴》、《叫魂》，……豐子愷的《緣緣堂隨筆》中，《楊柳》、《還我緣緣堂》，……梁實秋的《雅舍小品》、《雅舍憶舊》中，美文美不勝收。
方言的魅力源遠流長的文化賦予了漢語豐富的內涵，毫不夸張地說，一個字就是一幅畫，一首詩，一個成語更包含了一個傳奇故事。漢語是世界上歷史悠久的語言，也是世界上使用人口最多的語言。現代漢民族共同語（普通話）是在近代漢語的基礎上形成的。它指
《見與不見》你見，或者不見我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不來不去你愛或者不愛我愛就在那里不增不減你跟，或者不跟我我的手就在你的手里不舍不棄來我懷里或者讓我住進你的心里默然相愛寂靜喜歡
感謝爺爺奶奶曾這樣對我說孩子,你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關愛里爸爸媽媽曾這樣對我說孩子,你們都是幸運的一代天天生活在溫暖的陽光里老師也曾這樣對我說同學們,你們都是快樂的一代天天無憂無慮,自由自在展開理想的翅膀翱翔在
<匆匆>不錯,很適合朗讀.句子很順滑,也很有教育意義.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又
《錢塘湖春行》：今日晴空萬里，我支著扇到錢塘湖欣賞美景，一路上感覺天格外晴朗，水格外地青，花格外地美麗，我的心情格外的舒爽。藍天把水映成了藍色，分不清哪里是天，哪里是誰，陽光透過云縫射在水面上，山上樹木繁多，走過樹林，我看到了著名的孤山寺，兩邊
夏天的另一種感覺終于到了六月，小朋友們也慶祝過了，該輪到在廣州藏了很久的同志們出去透透風。所以，在端午的前夕，驅車直奔早已瞄準的目的地----九龍湖。經過一個鐘頭的車程，車從321國道轉入鳳凰鎮。如所有未完全開發的景區，進入九龍湖的通道
鳳舞凰柏吉姍小貓[學者]1趙暢的《白馬湖的霧》2鄧榮坤《秋雨》3朱自清《荷塘月色》《秋夜》《漿聲燈影里的秦淮河》理解散文中的借景抒情：1、與“觸景生情”相比較、區別。“觸景生情”是情因景生；借景抒情是情借景發，先有主觀感情，后去描繪
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