散文的話沒有提綱的 就是寫感覺為主 很散的 所以才叫散文 關鍵是文字要優美 中間可穿插故事 但是有一點要注意 要有個中心 文章寫的再好再美也得有個想表達的東西 就是你為什么要寫這篇文的目的 原因 你想好這個以后文就很好寫了 開頭可以寫風景 或寫事件 或淡淡的寫某個人 等等
小說的話有很多種模式吧 越創新越好 比較普通的有順敘和倒敘 順敘就是按順序寫一件事 倒敘就是回憶寫某件事
不過順敘寫法中可穿插倒敘 倒敘文中也可接著順敘 想簡單的話就不用穿插倒敘或接著寫了 直接按順序寫或回憶就可以了
這只能臨時應付一下 真正要寫好文的話 還得多看文 看的多了 就會自然而然有感覺
文體寫作理論知識應由定義出發，定義中的要素可以衍生出寫作的各種要求和方法。但是，不論詩歌，還是散文，傳統認識集中體現在一般寫作教材上，對其定義的認識既不準確統一，又片面地強調社會屬性。不合乎文體本質屬性的傳統文學體裁定義在本書中一
村居(改寫)這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉
《村居》改寫：春天的二月來了，一陣陣柔和的微風吹拂著遼闊的大地，一棵棵小草正扭著自己柔軟的腰肢舞蹈著，一朵朵美麗的小花綻開了自己的笑臉，一棵棵小樹揮舞著自己又長又綠的枝條，一只只可愛的小鳥正在天空中歡快地飛行，就像是一幅美麗的風景畫
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼
農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風
《相忘于江湖》相忘于江湖隔一程山水，你是我不能回去的原鄉，與我坐望于光陰的兩岸。彼處桃花盛開，絢爛滿天凄艷的紅霞，你笑得清淺從容，而我卻仍在這里守望，落英如雨，印證我佛拈花一笑的了然。愛，如此繁華，如此寂寥。起身，然后落座，知道，與你的緣份，也
回憶的青春青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機勃勃，我們美麗簡單，我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著，繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。然而，面對即將蒼老的容顏，流淌過
日有所思，這夢雖短，卻完整的記錄了我這一年以來的生活狀態和心中所想。那個人離我好近卻又離我好遠，占據心靈，是心情的主導。我開始對我們身邊的人很好，經常會說一些玩笑式的喜歡和想念，偶爾也會玩笑式的跟他說上那么一兩句。我對我們身邊的人
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律
2005年全國部分中考作文題1、河南省任選一題作文。（1）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經
傍晚時分，夕陽的余輝灑在大地上。我和小伙伴乘著這好天氣來到籃球場打籃球。我們正玩在興頭上，球傳到了對方球員的手上，我連忙去搶，對方球員拿著籃球左右不停地運著，突然轉身就向籃框一投。我見了連忙跑去蓋帽。沒想到球竟然撞到了我的鼻子上
3月20日天氣：陰天今天，我們去花市買了一盆蘭花，這盆蘭花一共有十片葉子，寬寬的葉片左右張開，綠油油的很是惹人喜愛。沒過幾天，這盆蘭花居然長出了兩個花骨朵。我發現這兩個花骨朵是在第七片葉子和第八片葉子中間長的。3月28日天氣：暴雨轉中雨今
蘭花我不知道世上的蘭花究竟有多少種，也不知蘭花的開放有沒有一個循環的周期，但我知道自己窗前的這盆蘭花就要開了。有人說，蘭花是位謙謙君子，但是君子就有這樣的風度嗎？有人說，那是一位美麗的少女，但是哪位女子又有如此的涵養和氣質呢？在這樣的
以《春》管窺導語之妙來源:中國教師報作者:孔祥華添加時間:2008-11-1719:14:00簡潔精妙的導語是一場好戲的誘人開場，是一首好曲的精彩前奏，會如磁石般吸引學生去課文中尋奇探美。筆者就以《春》之導語為例，以窺各式導語之妙。一、引用式導
文體寫作理論知識應由定義出發，定義中的要素可以衍生出寫作的各種要求和方法。但是，不論詩歌，還是散文，傳統認識集中體現在一般寫作教材上，對其定義的認識既不準確統一，又片面地強調社會屬性。不合乎文體本質屬性的傳統文學體裁定義在本書中一
《村居》改寫：春天的二月來了，一陣陣柔和的微風吹拂著遼闊的大地，一棵棵小草正扭著自己柔軟的腰肢舞蹈著，一朵朵美麗的小花綻開了自己的笑臉，一棵棵小樹揮舞著自己又長又綠的枝條，一只只可愛的小鳥正在天空中歡快地飛行，就像是一幅美麗的風景畫
村居(改寫)這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼
《相忘于江湖》相忘于江湖隔一程山水，你是我不能回去的原鄉，與我坐望于光陰的兩岸。彼處桃花盛開，絢爛滿天凄艷的紅霞，你笑得清淺從容，而我卻仍在這里守望，落英如雨，印證我佛拈花一笑的了然。愛，如此繁華，如此寂寥。起身，然后落座，知道，與你的緣份，也
回憶的青春青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機勃勃，我們美麗簡單，我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著，繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。然而，面對即將蒼老的容顏，流淌過
事難如意，不言悲喜。人若小氣，傷人傷己。有緣相遇，我自珍惜。你若幸福，我自離去。想見，我只是在這里，望向天際；想念，我就在文字里，寫下心意。愛著你，那怕隔著遙遠的距離；祝福你，就像在黑夜里祈求黎明。我的愛情，說不
父愛如歌我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。記得有一年嚴冬，我上學少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著
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