不知道你是哪個年級的學生,這個作文題可以寫成記敘散文,議論文,也可以寫成記敘文,如果你已經是中學高年級的學生,比較合適寫成記敘散文,如果你并不是高年級的,建議寫成記敘文。
我不幫你寫全文,因為這樣并不是真正幫你,但是可以幫你把提綱和立意寫出來。
先分析題:這里的風雨,要理解成人生的風雨,人世間的風雨。
這樣,立意就出來了,歷經風雨才能見彩虹,人生的風雨是對一個人的考驗,也是對人的造就,在風雨中,我們學會了做人,也能讓我們學會真誠,體會到了來自其他人的愛,我們也傳播著人間的愛。
下一步就可以分層次寫了,這里我著重以議論文或是散文的形式來寫。
先寫寫個人的一個小的波折,在波折當中,有人不計回報的幫助了你。
你感受到了來自于他人的溫暖和真誠。
第二個事件可以寫寫“中國好人”里的最美司機,最美媽媽,最美戰士。
這些人用自己的行動見證著人間的溫暖。
第三個事件可以寫最近的地震,風雨見真情。
這些網上都能搜得到的。
最后回顧一下,再突出一下中心,在風雨中,我學會了這樣真心對人。
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