考卷通常是三個閱讀，一個說明文，一個記敘文，一個議論文。
說明文的問題一旦碰到“大約”“左右”這類詞的作用問題時，大都都是回答：切合實際，體現文章用詞精準之類的。
什么修辭手法的作用大概就是：很好的說明了……的特點，使文章簡明易懂，是說明更形象，或者更生動什么的，這要看所用的是什么修辭手法。
記敘文的問題也就是”…………體現了…………”或者是某一句話和上文的聯系，這都得去上面找，比如：“‘…………’一句中‘這些事’指什么事？”這種題就要去這句話的前面找答案，把事情或東西簡述。
和上文的聯系也就是：“承上啟下”“承接下文”或者還有“設置懸念，引起讀者興趣”之類的，這也要看情況，看到底出的是哪句話。
議論文的問題：
論點：要你指出本文的論點是什么。
大多都是在題目上，或者在結尾的最后一段話，也有一些會在中間夾著，但也就很少了。
論據：用來論證論點的證據，一般的文章，文章中的一些具體事例就是了。
論證好像就沒什么可說的了。
說明方式：列數字，舉例子，摹狀貌，列圖表，做比喻，好像還有幾個我忘了，請其他的網友補充一下吧
轉載請注明出處華閱文章網 » 初中語文閱讀題回答技巧：比如通用的句型什么的
《蛇》馮至我的寂寞是一條蛇，靜靜地沒有言語。你萬一夢到它時，千萬啊，不要悚懼！它是我忠誠的侶伴心里害著熱烈的鄉思它想那茂盛的草原你頭上的、濃郁的烏絲它月影一般輕輕地從你那兒輕輕走過它把你的夢境銜來了像一只緋紅的花朵《紙船
當時天真，笑看云消云漲，而今需別，卻卷不起一絲笑渦，來妝點悲傷。記得我們，曾長嘆所謂，十年寒窗，樂短苦長。然卻在曾經的悲傷中，得到了友情的滋養。我們曾在茫茫書海中調侃，“化合人生分子量，尚見拋物自無常。筆下算得是壓強，壓在心頭是重量。”此刻
畢業詩歌湖水是你的眼神夢想滿天星辰心情是一個傳說亙古不變地等候成長是一扇樹葉的門童年有一群親愛的人春天是一段路程滄海桑田的擁有畢業是一次徹底的出走所有的書籍都被廉價收購連同過去一起被那個白發蒼蒼的老人是一個時代匆忙的結
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁--沙揚娜拉！夢離別，夢里捧住你的臉。一半殘桓，一半嫣紅，憔悴又新鮮。夢離別，夢里拉緊你的手。有點僵硬，有點潮濕，冷淡卻瘋癲。我沒有尾聲的甜言蜜語
有關《畢業》的現代詩有：胡適《致—畢業生》畢業是惶恐又必須的了結，是精心打造的不眠夜，是女孩子的深情款款，是大男生的無語默默，畢業是傷情而張揚的告別。席慕容《畢業》我們從這里起航，走向遙遠的地方，當我們走向明天，又怎能把昨日遺忘。趙顯
——1——美女的到來九（2）班王倩倩初三的我們，面對著使人望而生畏的書山、題海，大自然也為我們抱不平：風兒發出有聲的抗議，鳥兒唧唧喳喳。我們盼星星盼月亮般盼著下課……伴著下課鈴聲，我們一躍而起。頓時，死氣沉沉的教室一下子充滿活氣。“哇，美
永州八記柳宗元始得西山宴游記自余為僇人，居是州。恒惴栗。時隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有
5.每夜除本業正為勞作之外，至少騰點時間，來研究你所喜歡的學問。6.一層層往里鉆。比喻常人的微薄貢獻。朱自清先生?（一）我最初遇見朱自清先生是在1932年的夏天，那時我住在柏林西郊，他在清華任教休假到倫敦住了一年，歸途路過柏林。我請他到我住
人們為什么寫文章。可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創造藝術，創造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采新的思想，交流新的思想。我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，述事，傳播信息、
書香天底下最好聞的味道是書香,天底下最珍貴的味道還是書香,天底下最令人回味的還不是書香嗎?書香是我們人生中最美妙的一種香味.一個人若擁有好書籍,那一定是人生中最大的幸福.若身上散發著陣陣書香,那就是文學的最好證明.書香代表著文
1、當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。2、我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要
題目用《書海泛舟》我還有很多關于讀書的名言：書是我們時代的生命——別林斯基書籍是巨大的力量——列寧書是人類進步的階梯———高爾基書籍是人類知識的總統——莎士比亞書籍是人類思想的寶庫——烏申斯基書籍——舉世之寶——梭羅好的
書，是文化的載體，它博大精深，包羅萬象。然而只有讀書的人仔細地品味、思考，才能領略到書中蘊含的哲理、境界、精神……所以，在讀中思考，溫故而知新，然后就能觸類旁通了。人的知識就像涓涓細流，只要肯從書中不斷地積累，必然就會有淵博的知識。有了
1.讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖
宿遷現在的中考都是實行簡單的試卷，難度比以往都要降低不少，語文的話閱讀理解是一片小的散文，難度不大，還有一片實用類文本也叫說明文，都比較簡單。謝謝，望采納
1.寫外貌不寫“有”作文如何寫外貌?同學們的作文里總會看到類似這樣的句子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如果你試著去掉文中的“有”字，把文字重新串聯一遍，會發現作
〈一〉整體感知類題型及答題要點。1.用短語或句子概括情節，寫在空格內。2.局部內容的理解〈二〉人物形象分析的題型及答題要點1.你認為主要人物是一個怎樣的人？2.結合內容具體分析人物的性格特征。這類題的答題步驟：①.答出描寫人物的方法
現代文閱讀各種題型的解答方法一有關語言修辭的題型:1描繪類提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么？答題模式：不行。因為該詞生動具體（形象、準確）地寫出了＋對象＋效果，換了后就變成＋不好的效果
感嘆句:這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子多少美麗的生命和不屈的信念呀!反問句:這點美麗的淡藍色的熒光，難道沒有融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?雙重否定句:這點美麗的淡藍色的熒光，沒有不融入了一個女子美麗的生命和不屈的
記敘文閱讀考點解析1．記敘文的六要素記敘文的六要素包括時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。六個要素不一定在記敘文中都出現。2．寫作手法及作用：對比、襯托、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大、托物言志、象征、借景抒情、情景交融、
中考語文現代文閱讀答題技巧，最基本的是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然后根據題目的要求，聯系上下文或整篇文章，進行整理、歸納、分析，有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之后用自己的話作答等等，具體要看問題的類型，下面會
1、整體入手，理清文章脈絡。材料豐富，思路靈活是散文的主要特點之一，閱讀時一定要著眼于文章的整體，注意理清內部的相互關系，從宏觀上駕馭文章，體察作者寄寓其中的意，傾注其中的情。如《長城》（2000年）一文，從深秋晚景寫起，引入對歷史的回顧與反思，
華閱文章網
