華閱文章網這簡短的49條， 雖不能說句句精辟，但仔細品味， 每一句都有它的道理：
1. 孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，我覺得那不是好事；關鍵是良好習慣的培養；
2. 環境很重要，自己要做得正。
3. 不要輕易養成一個壞習慣，那樣你會發現，糾正一個壞習慣的時間會是2倍，3倍于養成習慣的時間；不要因為一時眼前的短暫利益妥協，隨便就給孩子引入新的不良習慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。
4. 尊重孩子，習慣換位思考；
5. 說真話，當你發現有些真話說出來可能會效果不好，那就注意說話的技巧，寧可說一半，說的外交辭令些，也不要說瞎話；
6. 說孩子聽得懂的話。
習慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了，忌諱像唐僧。
教育孩子注意技巧，循序漸進，不要一口吃成個胖子，一步步來；了解當前孩子的特點，不拔苗助長。
8. 有預見性，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗爭并且自己還可能妥協，那么就不要去干預孩子，否則最后結果只會更壞不會更好。
9. 吃，注意比較均衡的配比即可，無需太精細；1歲以前孩子保證奶量；一歲以后注意三餐即可；一天中的飲食做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以地 。
10 孩子不會餓死自己
11. 吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請離開
12. 外出玩不可能像家中吃得那么放心的時候，也沒必要太擔心，能力范圍內稍微注意下，比如選家干凈的飯店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是綠色食品等，就沒必要太擔心了。
13. 補鈣什么的做到心中有數，不缺不補；多曬太陽
14. 穿不講究。
不刻意
15. 穿的和媽媽差不多多。
16. 給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。
孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還更不容易好。
17. 孩子流鼻涕了，加一件衣服。
18. 判斷冷熱，摸孩子后脖子；
19. 不給孩子經常，動輒吃小藥。
天冷季節，不定期給孩子吃點vc，或者每天吃點富含vc的水果。
20. 感冒癥狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多灌水；
21.感冒大多數是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好；很多時候都是大人自己心理安慰。
感冒發燒去醫院的話，盡量要求驗血；
22. 一個人可能不生病嗎？不可能；所以孩子感冒的時候，小病的時候，不要驚慌失措，辯證地想，得一次感冒相當于打了一針預防針。
對這種宏觀上不可避免的事情，沒必要太在意。
23. 玩不怕臟
24. 不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多
25. 放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以
26. 不是所有危險的東西都禁止孩子走近；可以控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免。
27.盡量多給孩子自己體會的機會，不直接告訴結果；讓他去摸索，去磕碰，去失敗；
28. 教孩子學會等待；
29. 教孩子對自己的行為負責；
30. 教孩子付出和回報是雙向的，學會感恩
31. 睡覺盡量陪孩子入睡
32. 注意保護孩子的注意力和興趣
33. 寒冷訓練
34.社會上很多“早教”的方法，當不知道怎么做的時候，就不做，有所為有所不為；信奉寧缺勿濫，過猶不及。
35.孩子是社會的孩子，不要把自己太當作孩子的救世主，唯一；
36. 不要過多糾纏在自己育兒細節上的為什么，理論依據。
做就做了，既成事實，沒那么多講究。
37. 每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。
38. 每天想辦法讓孩子大笑狂笑若干次。
39. 生活游戲化，游戲生活化
40. 最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當一個70分的媽媽；不對自己嚴格要求，馬馬虎虎過得去就可以，我畢竟也是第一次當媽啊。
41. 教孩子直面失敗，我可以不服，但是我輸得起，我可以選擇放棄，也可以選擇再次沖擊，但是我不能在對手面前大哭
42. 有小朋友進攻，學會審時度勢，先正告一次，然后的基本原則就是，打得過就打，打不過就逃；在幼兒園的時候，可以大叫吸引別人的注意力
43. 不先出手打人
44.無論誰先動手，你都不可以第一個哭
45.你對自己的東西有決定的權利；
46. 計劃3歲以后，我會給孩子引入每周零用錢的機制----要開始學有限的錢來辦自己最想做的事，學開源，學節流。
47. 常帶孩子去遠足，去郊外；不懼怕風雨
48.爭取每年都能回一次鄉下老家，過不一樣的生活
49.不把工作的煩惱帶回家.
這49句給我很大的啟示，感覺說的非常經典，和大家一起分享下！補充回答：
● 孩子“先天”比別人差，其實這“先天”就是人生的頭三年，這人生的頭三年便是造成孩子終生遺憾的“先天”。
● 很多悲劇都是在開始“順其自然”地生長，而后卻又不讓孩子“順其自然”地開花結果，認為那樣的花、果太小所致。
● 錯過了智本能的敏感期，人就不能獲得最佳的發展。
● 如果有適當的條件，絕大多數兒童幾乎都是無所不能地學會的。
而適當的條件就是早期教育！
● 對抗早期教育的另一個“新”的觀念，就是“我想讓孩子順其自然”。
這些人的錯誤在于將“天然”當成“自然”了。
● 只要我們大家共同努力，在幼兒園里就讓孩子們順利地通過認字關、閱讀關絕對不是一個很遙遠的夢想！
● 一個人種下去的是行為，收獲的是習慣；種下去的是習慣，收獲的是性格；種下去的是性格，收獲的是命運。
● 情商是通過潛在教育培養的，決定一個人情商的不是學校，而是他的家庭，真正的情商是取決于父母的情商的。
● 不是早期教育有什么神奇，而是人的童年太神奇了。
早期教育的神奇僅僅又是這種童年神奇的一種表現。
● 兒童出生后頭三年的發展。
在其程度和重要性，超過兒童整個一生中的任何階段……
● 越來越多的教育家認為，孩子在三歲前的教育甚至已經決定了他的一切。
● 女人的名字叫母親，女人最大的社會責任，乃是去做一個優秀的母親。
● 父母不能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
● 家庭是最早最好也是最高的學府。
教育的起點不是小學，不是幼兒園，而是家庭。
● 習育的成功必須是母親的成功，而不僅僅是老師的成功；必須是家庭的成功，而不僅僅幼兒教育機構的成功。
----以上都摘錄于《發現母親》
● 孩子的良好習慣，要從糾正一些不良行為做起。
——楊克業
● 溺愛的雙親應該記住：每樣事都替孩子做，不希望孩子做什么事，這是對他有害的。
孩子通常不需要嬌養，他們要能盡職負責；過度的溺愛與嬌養其結果是侮辱。
——（英）利斯
● 過度的保護是對孩子創造力的扼殺。
參考資料：http://**z/*
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