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首先什么是文學。
文學作品可分為小說、詩歌、散文、戲劇等四類。
其次怎么考文學類文本。
一般來說主要考試小說和散文。
而現代詩歌和戲劇從來沒有作為大閱讀考試過。
再次怎么備考。
可以參考十年高考之類的教輔材料，里面是高考試題匯編，其中文學類文本閱讀是一個專題，可以找找看看。
也可以在百度文庫中搜索 “高考 文學類文本 匯編”關鍵詞，就可以找到許多這方面的文章和試題。
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好的。
謝謝！
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轉載請注明出處華閱文章網 » 什么叫現代文學類文本閱讀
有關幸福的短一點的散文、詩歌
品一杯茶的時間，道一輩子的幸福。借一輩子的時光，尋一瞬間的幸福。生活如此多嬌，溫暖無處不在。（這是我自己寫的，你可以修改）
幸福夢想快樂人生的散文詩
生命于人，人于生命，也許，不，是只有一次，唯有珍視，才是唯一正確的選擇。讓人生快樂，去快樂人生；讓人生豐富，去豐富人生；讓人生珍貴，去珍視人生；讓人生美滿，去美滿人生；讓人生和諧，去和諧人生；讓人生充滿愛，去愛世間眾生，在大愛無聲中獨自感動。。。。。。
關于幸福的詩歌或散文
1甜從苦中來櫻桃好吃把樹栽，想享幸福把渠開，腰系繩索把釬打，炮震山河水自來。紅旗渠水進田間，禾苗長的綠艷艷，墳頭嶺修個發電站，家家都把電燈安，太陽一落電門開，廣播筒子唱起來。遍地鐵牛跑，人人都歡笑，甜從苦中來，歲歲紅花開。2紅旗渠水浪花翻紅旗
怎么寫幸福年的詩歌,散文,歌謠
父親在老家江蘇，母親去世后一直由嫁出去的姐姐照顧，我平時所能做到的就是往家里寄點星星點點的錢。姐姐說“武子，不要寄錢，俺爸生活上花不了幾個錢，知道你一直忙，等有時間回家看看俺爸就行，現在他咳嗽的厲害，平時說話不多，經常會念叨你”
冰心的小說《冬兒姑娘》的主要內容是什么
《冬兒姑娘》這篇小說.是用冬兒姑娘的媽媽的口吻向她服侍過的太太來敘述冬兒姑娘的成長的經歷的.在深情的娓娓敘述里告訴我們:冬兒是立冬那天生的.取名叫冬兒.冬兒的媽媽是仆人.冬兒的爸爸在前清內務府當差.前清一沒有了.家里著實窮了.
冬兒姑娘的作者簡介
冰心，現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，袒籍福建長樂，生于福州，童年在山東煙臺度過，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。從1919年9月起，她以冰心為筆名寫了許多問題小說，如《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《秋風秋雨愁煞人》《去國》
冰心都有哪些著作求《冬兒姑娘》全文
主要著作：《繁星》(詩集)1923，商務《春水》(詩集)1923，新潮社《超人》(小說、散文集)1923、商務《寄小讀者》(散文集)1926，北新《往事》(小說、散文集)193O，開明《南歸》(散文集)1931，北新《姑姑》(小說集)1932，北新《冰心全集之一——冰心小說
散文、隨筆類的投稿郵箱
你曾奔走各個花店，為我尋找那一絲感動。最終我還是沒有看見那夢寐以求的紫色，卻對它更加喜愛，或者說，不再喜歡其他任何一種花。我在心里暗暗決定，花已開，人已在。你曾問我，為什么喜歡這種花？我輕輕回答，它的花語是等待愛情。我低頭自語，它讓我等到
歸園田居其三翻譯成散文100字
歸園田居·其三在這片幽靜的南山下，我開墾了一片大豆地。可是我并沒有好好照顧好它，所以它雜草叢生，豆苗卻只是稀稀拉拉的幾棵。我其實很喜歡這樣的田園生活：早晨，太陽出來了，我就去地里清除雜草；到了晚上，我又在月光下扛著鋤頭走上回家的路。這
中國姓氏有姓林鄭的嗎?
其實大陸49之后也有保留這種女的嫁入夫家隨夫家姓的傳統，只不過普通老百姓無法保留，因為普通人很難去改自己的身份證戶口本等上的名字。而上位者們的配偶一般都是繼承了這種傳統，只是對報道時沒有加進去而已，比如丶薄丶谷丶開丶來，她也是因為
冰心有孩子嗎
冰心吳文藻夫婦有三個孩子：長子吳平——原名吳宗生，1931年生，北京市九三學社常委長女吳冰——原名吳宗遠，1935年生，北京外國語大學博導、教授，美洲文學研究會副理事長次女吳青——原名吳宗黎，1937年生，北京外國語大學教授
王蒙有哪篇小說被選進小學語文教材
王蒙寫的小說沒有被選進小學語文教材。王蒙有一篇小說《善良》被高等教育出版社出版的中等職業教育國家規劃教材選入《語文》第四冊第三單元的第二篇課文，但是不屬于小學語文教材。獲獎榮譽：1978年，發表短篇小說《隊長書記野貓和半截筷的故
以堅強為話題作文600字左右
堅強的去尋找幸福的方向記地震過后的悲傷與堅強風本無形，可樹動了卻能感知風的方向，愛本無界，可若能給愛插上一雙堅強的翅膀，相信每個人都能感受到幸福的方向。2008年5月12日下午2點28分，四川省發生里氏8.0級強烈地震，死神就降落在剎那的瞬間，
我懂得了堅強600字的作文
漫漫人生就像一條道路，而生活便是這路邊的風景。有時是風和日麗、鳥語花香的初夏；有時卻是涼風習習，草枯葉黃的寒冬。但無論是哪一種風景，都使我們從中學會了許多，也懂得了許多。在我這人生中14年來，我曾見過那美好的初夏，可我發現，更多的時候，卻
天池閱讀答案劉白羽的賞析
劉白羽《天池》這篇文章是一篇優美的寫景散文，作者劉白羽對一日里見到的天池景色的描寫，尤其是突出了天池的寧靜而又變幻多，明朗而又奉養縹緲的描寫。作者從動態美和靜態美賣兩方面來寫：1、靜態美我覺得天池別有她自己的風度,湛藍的湖水,雪
四年級閱讀書目有什么?
小學四年級必讀書目：《伊索寓言》《駱駝祥子》《格列佛游記》《草房子》《長襪子皮皮》《苦兒流浪記》《尼爾斯騎鵝游記》《追夢的鳥兒》《淘氣包馬小跳系列》《女生日記》等等，如果對你有幫助，點個贊
高三語文現代文閱讀
敘事散文：以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時表現作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。。抒情散文：注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情的散文。寫景散文：以描繪景物為
高三了我語文古文鑒賞和現代文閱讀很差該怎么辦呀
語文，就是靠積累，不及跬步無以至千里嘛。從最簡單最基礎的做起，古詩，文言文實詞，虛詞，現代文閱讀訓練。每天都定量的記，背，堅持就是勝利！o(∩_∩)o...
我是個高三學子==求如何才能提高語文的散文閱讀分析
抓重點啊，找本散文分析訓練書練練，練幾篇就能找到規律了，順著文章的基調回答問題，回答時引用文章中的情感重點語句，稍作變動。
高三了我語文現代文閱讀和古文鑒賞很差該怎么辦呀
買兩本書，叫做“百題大過關”，一本是現代文的，一本是古文的。我高考之前就做這個，效果還不錯的。主要的是你做好了要學會整理，比如現代文常用的回答方式，多借用一下別人優秀的語句，老師閱卷不止要你正確的思路更要你的文采。古文就多背一些常用
語文現代文閱讀怎樣可獲得高分具體怎么做高三
以我高考語文130分還有多年語文課代表的經驗想分享一點點心得。起初，我的現代文閱讀可謂奇差無比（這主要是受了不給力的老師的誤導，他講課十分玄虛，而且輕視答案本身，我們總是云里霧里，最后還不知道標準答案長什么樣子）。但我發現了這樣做：把隔
《夏天的昆蟲》汪曾祺閱讀理解
夏天的昆蟲汪曾祺蟈蟈蟈蟈我們那里叫做“叫蛐子”。因為它長得粗壯結實，樣子也不大好看，還特別在前面加一個“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。這東西就是會呱呱地叫。有時嫌它叫得太吵人了，在它的籠子上拍一下，它就大叫一聲：“呱！”—一停止了。它什