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◆散文:看 著 孩 子 成 長
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自從有了孩子以后，看著孩子從牙牙學語，到蹣跚起步，其中的辛苦，凡是為人父母的都有切身的感受。
孩子一年年長大，卻逐漸養成了很多的毛病：任性、自私，做事不認真，注意力不集中等，這使我非常著急，試了很多方法卻不怎么見效。
后來，還是妻子提醒了我，我決定教孩子下圍棋。
圍棋是我國古代堯帝為了教育其子舟叔而發明的，它能使人學會冷靜，學會思考，學會忍耐，學會正確對待失敗，使人變得穩重、理智和豁達。
于是，我先教孩子基礎知識，由于圍棋規則簡單，入門容易，游戲性強，一下子提起了孩子的興趣。
在教他下棋的過程中，告訴他不論是黑子、白子都是平等的，不論黑白雙方誰輸誰贏，每一方都有一片生存的空間和發展的空間，誰也不能消滅誰，使孩子知道了尊重、理解、寬容、合作和共存的道理。
入門以后，我開始讓孩子背定式，做死活題來鍛煉他的記憶力、注意力，觀察力。
經過一段時間后，效果逐漸顯現出來，孩子注意力集中了，做事認真了。
于是，我決定趁熱打鐵，送他去了圍棋學校。
因為，在圍棋班上，有很多和他同齡的孩子，在一起學棋，容易提高水平，開拓視野，也能結交更多的朋友，鍛煉和人相處的能力。
現在的家庭大多是一個孩子，沒有兄弟姐妹，再加上長輩的寵愛，很容易使孩子養成自私、不能與他人友好相處的毛病。
果然，孩子在和其他小朋友在學棋過程中，發生了爭執和矛盾。
我便及時把圍棋中的道理告訴他，棋是兩個人下的，一人一手，而下圍棋最注重的就是尊重對手，不能惟我獨尊。
人生也一樣，這個世界是大家的，不是某一個人的，只有和人和平共處，才能有一個美好的世界。
雖然他似懂非懂，但隨著年齡的增長，我相信他以后會明白的。
學圍棋兩年后，孩子8歲了，2003年10月，我讓他報名參加了全省的圍棋生段賽，這是他第一次沒有父母的陪伴，自己跟著教練和學棋的小朋友出遠門。
臨行前，他顯得很興奮，同時也有些緊張。
我告訴他：別緊張，只要和小朋友好好相處，聽教練的話，就不會有什么問題，也正好鍛煉鍛煉自己的能力，開闊眼界，至于比賽，只要把自己平時所學的正常發揮就行了。
不管輸贏，坦然面對，要相信自己的實力。
孩子走了之后的幾天里，說實話，我的心理也一直有些擔心，可是，轉念一想，人早晚要邁出這一步，自己面對社會、面對人生，這既是對他的考驗，也是對我們父母的考驗。
我們不可能把孩子永遠庇護在自己的膀臂之下，如果那樣，只能使孩子成為一個無用的人。
幾天后，孩子回來了。
他取得了非常不錯的成績，拿到了全省定段組第二名，定為初級。
這使他信心大增。
但同時，也產生了驕傲的情緒。
這時，我告訴他，這只是開始，以后的路還長著呢，還要不斷努力，才能取得更大的進步，驕傲是萬萬要不得的，孩子聽了以后，用力點了點頭。
通過幾年的圍棋學習和訓練，孩子現在身上的許多毛病已經不見了，不僅能和周圍的同學、孩子和諧相處，而且在生活自理上也能主動完成自己的事情，學習認真、專心，視野開闊，思維活躍，性格開朗，情緒穩定。
現在，我也在圍棋班擔任教練，發現了很多孩子在學了幾天后，又不來了。
一打聽，才知道又去學繪畫、書法、武術去了。
其實，這對孩子的教育非常不利。
經常更換學習項目，使孩子在學習上有一個錯覺，學不好就換課，知難而退。
當然，教育孩子的方法多種多樣，但不管采取什么方法，做家長的不能抱著急功近利的心態，而應該培養孩子正確的學習方法，持之以恒的精神和正確的人生觀，才能使下一代健康成長。
