華閱文章網1、 高考語文現代文閱讀題包括 詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文等各種文體類型。
2、 閱讀題解題時對于自然科學類的一般能從上下文中找到答案，往往剩最后一個需要推敲。
有的就是明顯錯誤的。
社科類的要讀個兩三遍，讀完一遍應該就能解決幾個問題，剩下幾個有兩個選項不能決定的，實在推不出來就按第一印象，別在上面浪費太多時間。
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關于自力更生的作文
人生的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對困難，面對挫折，面對失敗，面對逆境，不同的人會有不同的反應。對于弱者，他只會痛哭流涕，止步不前，因而他永遠不會成才。對于強者，他會坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能
求關于自力更生的作文
自力更生每個人成長的過程，個不相同。然而同樣重要的是：能夠依靠自己的力量，創造出一片屬于自己的天地。據我了解，我們現在中國孩子自立更生的能力已經有所提高，但要與其他國家相比，差距還是不小的。在美國，孩子每月的開銷是有限額的，即使是十分
語文作文內容形容意志堅定,自強不息,自力更生的
大家看過華武君先生的漫畫《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》吧！這幅漫畫中，襁褓里的不是嬰兒，卻是一個帶著眼睛和帽子的大人。這一幅小小的漫畫就諷刺了那些依靠他人、從來都是在溫室中長大的人。我曾經在《讀者》上看到過這樣一個故事：一個家境
關于散文的問題```急
《白云之歌》我是海洋和大地的女兒，大地媽媽把我嫁給了藍天，滴滴晶瑩的水珠是海洋爸爸給我的嫁妝．清晨，我化作輕紗般的薄霧，為大地媽媽送上閃亮的露珠，洗去她綠色頭發上的塵垢；夜晚我又調皮的化作清涼的露水，為疲憊了一天的媽媽擦去肌膚上的灰塵
散文高手們幫幫我~~~
春回大地，百花齊放；夏之涼風，吹之颯爽；秋風蕭瑟，一片金黃；冬之寒梅，百里飄香。一切都是那么美好，怪不得淵明兄有官不做，寧愿回鄉下做一“農夫”了。你瞧，那湛藍湛藍的天空下，淵明兄躺在竹藤椅上，蹺著二郎腿，眼睛半開半閉，他身后是幾間草房，房后有十幾畝
用散文詩兩首的詞語寫一段話
如果如果您是雨，那我便是雨后的虹；如果您是月，那我便是捧月的星。母親，沐浴在您圣潔慈祥的光里，我無憂無慮！如果我是船，那您便是輕漾蔚藍的海；如果我是芽，那您就是溫潤的地。母親，夢寐在您輕搖淺唱的搖籃里，我如癡如醉！
散文詩兩首理解母親的偉大哪些地方多,文章是什么描寫
母愛，不挑兒的長相母愛，不分春夏秋冬母愛，崇高偉大母愛，無限忠誠我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉多少回含著感動的淚花暢想未來11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感
描寫沂蒙山風景的30字
沂蒙山的風景小朋友，你來過我的家鄉沂蒙山嗎？這里一年四季風景優美，這里地大物博，物產豐富。如果你來過我的家鄉，你肯定被它的樸實、美麗所吸引。如果你沒有到過這兒，就請跟隨我一起去看看家鄉的美景吧。當春回大地，萬物復蘇。樹木吐出嫩綠的新
創作的詩歌或記錄當地流傳的民歌和童謠
曹操觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，幸甚至哉，歌以詠志。龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不
怎樣寫現代詩歌
如何寫現代詩歌——靈遁者有初學者問我如何寫現代詩歌，一時間我不知道怎么回答他。甚至我自己在寫詩歌的時候，從未去思考我應該如何去寫詩歌。就好像我是怎么想，就怎么寫的。但倘若說，完全沒有技巧，又有點太隨便了。所以我今天我就這個問題，試
鐵路夢沂蒙情勞動美文章散文或詩歌怎么寫
沿江在游艇上的甲板上觀賞了八馬山等諸多名勝，大家在郵輪或快或慢的行進當中此拍了不少精美照片，兩個小時左右時游艇到了荔浦縣城邊的石砌碼頭，大家在此下艇后上岸去了峰巒疊嶂、景色秀麗、綠色掩映的荔浦老城，這是一座圖畫般美麗的古城，各色
求一些關于沂蒙山的詩詞
1、〔明〕胡纘宗《望蒙山》蒙山向日魯衿喉，翠黛長連紫氣浮。釋義：沂蒙山朝著太陽正是山東的腹地，鐘靈秀氣仿佛世外桃源。2、〔明〕公鼐《東蒙祠遇雪》想象蒙祠路，同云接地封。釋義：看著蒙山的去路，天上的云都和地面連成一片。3、〔明〕王雅量
適合小學生朗誦的美文
朱自清《和時間賽跑》讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙
秋云這篇短文作者寫了秋云的什么特點
1、從整篇文章看,表達了作者什么樣的情感?答：表達了作者對秋天的贊美之情.2、文章選取了秋天景物五個最具典型意義的畫面來描繪“秋天的美,美在一份明澈”,這五幅畫面是楓葉圖、（秋林落日圖）、（秋云圖）、（秋風圖）、（秋水圖）.3、第⑩段寫“閑云野
初一的閱讀理解中散文和小說通常會考哪些題目怎樣回答
嗯~閱讀大概是散文，會有4到5道題，應該包括主要內容（劃分文章層次并概括），文章主旨，和理解句子（比如說出這個句子好在哪里，可能會問你把一個詞換成另一個詞行不行，或說出這個句子在文章中的作用），也可能出現行文線索和畫出中心句子（一般都在最后一段），
八年級語文上冊權威考卷專題訓練四現代文閱讀(一)
即使立根在破巖中，我也要千磨萬仞還堅勁任爾東西南北風，擎起一片蒼穹，因為這是我的責任。青山說：即使匍匐在陰暗的大地上，我也要承受頑石荊棘的撕扯，在路絕之處墜落一條白練的美麗，因為這是我的責任。宋代哲學家張載說：為天地立心，為生民立命，為往
八年級下冊語文現代文重點篇目閱讀題
名人傳：貝多芬要求指揮總排練……自第一幕的二部起，顯然他已經完全聽不見舞臺上的演奏了。他大大的減緩演奏；當樂隊跟著他的指揮棒演奏時，歌手們則自顧自的在超前。于是乎，一下子全亂了套了。平常的那位樂隊指揮烏羅夫提議稍事休息，但并未說明
如何提高學生現代文閱讀興趣與能力的教學設計
一、教學目標1、讓學生喜歡閱讀，培養閱讀興趣2、讓學生學會閱讀，有效提高學生的閱讀能力3、通過提高閱讀興趣，培養學生的愛國主義情操。二、教學重難點重點：讓學生學會閱讀，有效提高學生的閱讀能力難點：讓學生熱愛閱讀，提高學生的閱讀興趣三、
怎樣進行現代文閱讀教學的整體把握
一、明確《課程標準》的要求。要進行現代文閱讀訓練，首先要有一個明確的目標，即訓練什么。為了讓訓練有的放矢，做到事半功倍，首要的應是明確考綱要求。《語文課程標準》與《宜昌市中考考試說明》對閱讀都提出了要求，比較而言，《說明》上的要求
如何提高學生現代文閱讀的興趣與能力的教學設計
教師不是先知先覺者，也不是知識的源泉，教師是教學活動的組織者和促進者。不能僅僅把教師定位在“知識的占有者”、“文化知識的傳遞者”上，教師也要不斷提高自身素質，不僅是專業知識，也包括教學藝術和手段。“傳道、授業、解惑”的傳統界定和
淺談如何提高現代文閱讀教學質量
一、明確閱讀的重要性閱讀教學是語文教學的重要組成部分，在整個語文教學過程中，閱讀教學所占的比重最大，不僅如此，閱讀還是識字積詞、擴大知識面的重要途徑。古人也曾說過：“書讀百遍，其義自現”，因此在教學中要求學生要多讀，從瀏覽到精讀，由淺到
推測2016現代文閱讀是小說還是散文
1918年到1926年間，陸續創作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》、雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》等專集都被收錄在各類教材中。其中，1921年12月發表《阿Q正傳》。