泥土是所有生命的家.
泥土是沉默的,沉默是金.
沒有泥土,就沒有參天大樹.所以,樹懂得把自己的根時時刻刻都深深地扎在泥土里,就像一個淘氣的孩子天天都賴在母親懷里不下地走路一樣.樹是泥土放飛在空中的綠色風箏,三月的春水倒映著湛藍的晴空和那一盞盞風箏,此時,我們都親眼目睹了大自然最清秀的倩影!
泥土有說不完的悄悄話.颯颯風中,片片樹葉都是泥土的喧笑,粉色的花朵又像是它臉上飛起的紅暈.
泥土的幸福緣于植根在泥土中的生命的絢爛.看到花開吐芳,柳枝吐綠,高樓大廈拔地而起,它怎能不驚嘆于自己的偉大與崇高呢?
大地是搖籃,萬物的古老故鄉.
路在地上,地上的路讓泥土有了腿腳,也給泥土周游世界的翅膀.
大地的堅忍給了無路可走的人以另一條路.同時也大聲地啟示世人:路在腳下!
轉載請注明出處華閱文章網 » 泥土這篇散文是按照什么順序來寫的
運用了擬人的手法。【舉例】：“夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息”。“我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔,一旦我看到美麗的園林,便落下來,吻著花兒的芳唇,擁抱著青枝綠葉,使得草木更加清潤迷人.”【作用】：《浪
目標定向：1．掌握常用文言詞語，理解課文大意。2．品味優美語言，理解作品意境，體會文章蘊含的思想感情。3．指導朗讀，熟讀成誦，培養學生的文言語感。重點難點：重點：積累文言詞語，學習寫景狀物方法。引導學生感受作品優美意境，體會文中流露的思想感情。難
《短文兩篇》答謝中書書陶弘景記承天寺夜游蘇軾古詩《杜甫詩三首》望岳春望石壕吏《詩四首》歸園田居（其三）陶淵明使至塞上王維渡荊門送別李白登岳陽樓（其一）陳與義課外古詩詞長歌行漢樂府野望王績早寒江上有懷孟浩然望洞庭湖贈張丞相孟浩然
畢淑敏，女，1952年出生于新疆伊寧，中學就讀于北京外國語學院附屬學校。殷謙，筆名：北野，1977年5月25日黎明出生于新疆伊犁。阿維斯汗·努爾霍加1943年出生于特克斯縣，是一位勤奮的哈薩克女作家。程靜，上世紀七十年代出生于伊犁。在《散文選刊》、
《田園詩情》這篇課文是一篇描寫荷蘭美景的散文。荷蘭一向以水之國、花之國、牧場之國、風車之國而聞名于世。文章中著重從“牧場之國”的角度來展現荷蘭的獨特風情。荷蘭，真是一個令人神往的地方。在作家的筆下，它是寧靜的、自由的，幸福的
畢淑敏，女，1952年出生于新疆伊寧，中學就讀于北京外國語學院附屬學校。殷謙，筆名：北野，1977年5月25日黎明出生于新疆伊犁。阿維斯汗·努爾霍加1943年出生于特克斯縣，是一位勤奮的哈薩克女作家。程靜，上世紀七十年代出生于伊犁。在《散文選刊》、
在清掃大淘金夢，物欲的夢想，夢想的樂趣，消費者的夢想，這是很難相信，腦子里總是純潔，崇高的文學夢。削尖了腦袋人堆里扎，使出吃奶的力氣爬上官方，它是很難相信，輝煌的職業生涯中一帆風順，他也暗戀做一個遙遠的夢想-和描述人類的生存，找到最完美的自
常用記人散文寫作格式記寫人物的方法種種，而常用的不過如下五種：引聯式、轉情式、議證式、尋訪式、紀傳式。1．引聯式。本式的套路模式是：睹物思人→聯想回憶→睹物議人，總結全篇。如《一件珍貴的襯衫》就是這一式的典范篇目。使用這一套路的
近代：1，傅雷（1908－1966），一代翻譯巨匠。一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。2，葉君健（1914—1999），作家，文學翻譯家。湖北黃安(今紅安)人。筆名馬耳。1936年畢業于武漢大學外國文學系。1944年至英國劍橋大學皇家學院研
一、古希臘的石頭就是一種石頭：古老的文化的石頭。二、作者從以下兩處的石頭引入：1、在博物館的一個展廳，我看到一截石雕的男子的左臂。2、站在雅典衛城上，我發現對面遠遠的一座綠色的小山頂上，爽眼地豎立著一座白色的石碑。終于，“我發現希臘
首先必須了解記敘文的相關知識，如下：記敘文是以記敘，描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章，包括散文、小說、人物傳記、寓言、童話、消息、通訊、游記等。記敘文按內容大致可分為：寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、
考場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。技巧一：設計懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病
圓圓的小池塘，像一面亮亮的小鏡子。小草照照，好青好青。小樹照照，好綠好綠。小花照照，好美好美。你照照，我照照，風娃娃也要照照。照一照，哈哈笑：圓的變扁了，扁的變圓了；長的變短了，短的變長了；彎的變直了，直的變彎了……亮亮的小鏡子，變成有趣的哈哈鏡
提起關愛，讓我想起了一個故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進去后才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。”一
運用了擬人的手法。【舉例】：“夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息”。“我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔,一旦我看到美麗的園林,便落下來,吻著花兒的芳唇,擁抱著青枝綠葉,使得草木更加清潤迷人.”【作用】：《浪
《田園詩情》這篇課文是一篇描寫荷蘭美景的散文。荷蘭一向以水之國、花之國、牧場之國、風車之國而聞名于世。文章中著重從“牧場之國”的角度來展現荷蘭的獨特風情。荷蘭，真是一個令人神往的地方。在作家的筆下，它是寧靜的、自由的，幸福的
在清掃大淘金夢，物欲的夢想，夢想的樂趣，消費者的夢想，這是很難相信，腦子里總是純潔，崇高的文學夢。削尖了腦袋人堆里扎，使出吃奶的力氣爬上官方，它是很難相信，輝煌的職業生涯中一帆風順，他也暗戀做一個遙遠的夢想-和描述人類的生存，找到最完美的自
瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。一我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。是的，當我踏
《春天，遂想起》作者余光中先生，把春天對故鄉的隔海遙望，變成了游子的脈脈詩行。其中大膽的插入語，特別考驗朗誦跳轉的技法。仔細聽了你要找的版本，我承認不知道背景音樂是什么，推薦其他的代替：《白月光》伴奏《夢江南》古箏曲
賞析：《春》是朱自清散文中的名篇佳作，是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力;在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春
概括文章主要內容的方法：法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區
《活力》不是他的作品散文。趙麗宏著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》、《島人筆記》、《趙麗宏散文選》、《藝品》、《人生韻味》、《喧囂與寧靜》、《死之余響》、《在歲月的荒灘上》、《讀書是永遠的》、《唯美之舞》
華閱文章網
