2012年2月,作者在人民日報上發表了一篇散文《山果》,寫的是作者在2009年去云南元謀途中火車上遇到的一件事。
轉載請注明出處華閱文章網 » 山果文章什么時候寫的
2012年2月,作者在人民日報上發表了一篇散文《山果》,寫的是作者在2009年去云南元謀途中火車上遇到的一件事。
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黃興蓉是四川人,一生流浪,定居河北霸州。七十多歲,她的散文寫底層生活,寫做人的真誠。樸實,虔誠,接地氣。
最近一篇《我叫山果》的文章,經過秦皇島市委書記孟祥偉的轉發推薦之后,火了。這是一篇好文章。講述的是一個窮苦的山里娃,家里收成很多核桃,但是由于交通閉塞,汽車無法進山,只能由十四歲的她出門販賣。賣核桃需要走一天一夜的山路趕火車。作者
一、句子賞析的切入點(一)從語言表達上看句子考查句子的語言表達,可以從三個方面看,即是否運用修辭,有無特殊句式,精妙詞語運用等.1.從修辭的角度賞析.常見的修辭有8種(比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問),它們在不同的語境中
《愛的教育》讀后感愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與一個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.如果說愛是一次旅游,也許有人會有異
作者:倉央嘉措朗誦:江小北那一天我閉目在經殿的香霧中驀然聽見你誦經的真言。那一月我搖動所有的經筒不為超度只為觸摸你的指尖那一年我磕長頭在山路不為覲見只為貼著你的溫暖那一世我轉山轉水轉佛塔不為輪回只為途中與你相見那一天我閉目
那一年那一天那一年,我們就要分離,就要走向各自的學校,我們結伴走在校園里,看見他們那一張張天真的笑臉,似乎又想起剛剛走進校園,走進我們的班級,看見一張張陌生的臉龐,似乎又記起我們因為一點點小事便吵得不可開交,朋友們啊,你們還記得嗎?還記得你
不管這時候的他和他,他和她,她和她,有著怎樣不舍的深情,或者深厚的友誼,離別終將是要一起面對的命題。這期間,快樂的,美好的,憂傷的,惱怒的,統統都遠去了。那一時刻的我們,會靜下心來,慢慢回想,這段走過的路途,這場相遇的緣分,留在心底深處的美好,有幾分
劉湛秋<雨的四季>我喜歡雨,無論什么季節的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠是美的。春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風中搖動,似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經過一場春雨的洗淋,那種灰色和神態是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開
自冰心開創現代兒童散文濫觴至今,兒童散文的特征通常被理解為這樣幾個方面:童心和童趣是兒童散文的靈魂和核心;帶有故事性的敘述方式;易于兒童接受的理趣;優美、活潑、樸實、簡約的語言特征。除此之外,有研究者認為應當還要包括健康明朗的主題
蒙古族是主要分布于東亞地區的一個傳統游牧民族,是中國的少數民族之一,同時也是蒙古國的主體民族。此外,蒙古族在俄羅斯等亞歐國家也有分布,鄂溫克族和土族也有時被認為是蒙古族的分支。蒙古族始源于古代望建河(今額爾古納河)東岸一帶。13世紀
馴養獵鷹在我國已經有上千年的悠久歷史,尤其在西北地區的回族群眾中間,這一傳統至今仍然風行。在青海省大通縣,就有一位遠近聞名的鷹“把式”——尕河州。年逾八旬的這名鷹“把式”幾乎把一生的精力傾注在了好鷹,玩鷹上。在他那里,你可以從他
本文層次井然,作者按照事情發展順序敘述,先描寫草原秀美的景色;再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景,由景及人,最后,以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序,脈絡清楚,銜接緊密,推進自然。《草原》主要內容:記敘了老舍先生訪
“滿洲里”這個地方在地圖上你也許真的注意不到。它位于我國東北邊陲,西與俄羅斯接壤。是我國最大陸路口岸。這里有藍藍的天、白白的云,碧綠的草地,空氣更加使人心曠神怡。沒有來過滿洲里的人一定不知道這里的景色吧!我來當向導,讓我們一起走
生活中的啟示這就是發生在一個星期六的上午,爸爸媽媽有事出去了,家里就剩我一個人了。看書看得眼睛都有點酸脹的我,為了保護眼睛,就放下故事書,開始玩我的‘彈射球’來。隨著小球地高高彈起一下子把家里的節能燈泡打碎了。頓時碎片飛了一地,我
《清塘荷韻》《賦得永久的悔》《九十抒懷》《幽徑悲劇》《二月蘭》《清塘荷韻》《荷塘月色》《賦得永久的悔》寫母親
季羨林是一個堅定的忠誠的愛國者。他熱愛祖國的壯麗山川和悠久的歷史文化。他說:“平生愛國不敢后人,即使把我燒成灰,我也是愛國的。”求學清華時,他加入赴南京要求蔣介石政府抗日的請愿行列,還到農村去宣傳抗日愛國。赴德留學,“是為了愛國”
其中文章體裁:記敘文、說明文、議論文。文學體裁:詩歌、小說、戲劇、散文。寫景的,如果是記述自己某一次旅游的經過那就是記敘文;如果是介紹某一處風景名勝那就是說明文,有導游的作用。再者從文學體裁上來說有寫景的散文。
沒有原文,無法判斷,不過可以為您奉上寫景的文章的定義,請參考:寫景類散文是以描寫為主要表達方式,兼用記敘、抒情、議論、說明等寫作手法,以表現人文環境、自然景觀和特定物件為主要內容的散文。
有一天晚上,我在爺爺家的院子吃飯o我一邊吃一邊望著天空,這時一個金黃色的月亮出來了,月亮像鐮刀,月亮像眉毛,月亮像一條彎彎的小船┉十五的晚上,我在家里又望著月亮,這時的月亮圓圓的,如同一面鏡子o我問爸爸為什么,爸爸說:“一月當中月亮或缺或圓
愛崗敬業愛崗奉獻可以是一件平凡的小事,也可以是一個驚天地的壯舉。但它集中體現了人們崇高的精神,它更是一個國家的推進器。“捧著一顆心來,不帶半根草去”。忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風吹日曬,更忘不了老師嘔心瀝血地為我們
忙里偷閑,我重游了西湖。當石頭扔向平靜的湖面擊出了隨隨細浪,泛起我心中的漣倚,回憶著那個久遠的春天,塵封已久的一段往事如影畫般出現腦際,那是我們初次相約的地方,河邊的細柳剛剛長出嫩芽,那是我第一次對異性有了特別感覺的時候,我牽著她的纖
最苦與最樂梁啟超人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未了的責任。人若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望),雖然失意不苦;老、死乃人生難免的事,達觀的人看得很平常,也不算什么苦